Краткосрочный педагогический проект для детей среднего дошкольного возраста на тему: «Победа в наших сердцах»
проект (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр Развития Ребенка – детский сад № 20 «Аленький цветочек»

Краткосрочный педагогический проект

для детей среднего дошкольного возраста

на тему: «Победа в наших сердцах»

             Руководители проекта:

Евстигнеева Н. А. - воспитатель

   Шония Л. И. - воспитатель

Саратов- 2025 год

Наименование проекта: «Победа в наших сердцах»

Формальные основания для инициализации проекта:

Сроки реализации проекта: краткосрочный- с 23.04. 2025 по 07. 05. 2025 года - (2 недели)

Руководители проекта: воспитатели – Шония Л.И., Евстигнеева Н.А.

Участники проекта: дети 4 - 5 лет (2 средняя группа), воспитатели, родители.

Актуальность проекта: В этом году исполняется знаменательная дата – 80 лет со Дня Победы в Великой Отечественной войне. Поэтому в преддверии праздника, было принято решение разработать и реализовать проект «Победа в наших сердцах». Проектная деятельность является одним из наиболее эффективных методов патриотического воспитания, позволяет создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из самых актуальных задач нашего времени. Патриотизм - сложное человеческое чувство.  В дошкольном возрасте закладываются основы патриотизма. Это любовь к родным и близким людям, к детскому саду, к родному городу и к родной стране.  Именно в этот период у детей формируются первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к ее изучению в будущем. 

Создание проекта «Победа в наших сердцах» направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, постепенное формирование любви к своей Родине и близким. Реализация проекта позволяет задействовать различные виды детской деятельности, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны.

Цель проекта: воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Показатели проекта:

• Уровень знаний детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы и ветеранах. Выделяют три уровня: высокий, средний и низкий. На высоком уровне дети дают полные и содержательные ответы, отражают сущность явления, самостоятельно ведут повествование. На среднем уровне дети отвечают на вопросы с помощью подсказки взрослого, их знания частично поверхностные. На низком уровне дети затрудняются с ответом на вопросы даже с подсказками взрослого. 
• Познавательная активность детей при знакомстве со сведениями о ВОВ и празднике Победы.
• Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада. Родители рассказывают детям о родственниках, участвующих в боевых действиях, показывают фотографии военного времени, готовят совместно с детьми сообщение об участнике ВОВ, изготавливают открытки к празднику и т. д.
• Чувство гордости у детей за свой народ и его боевые заслуги, а также уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.
• Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.
• Повышение уровня мотивации к занятиям.
• Установление партнёрских отношений между всеми участниками проекта.

Ключевые мероприятия проекта:

• Беседы: «Знакомство с праздником 9 мая – день Победы», «История георгиевской ленточки», «Почему война называется Великой Отечественной?».
• Урок мужества «Есть такая профессия – Родину защищать».
• Акции: «Георгиевская ленточка».
• Тематическая фотозона, посвященная 80-летию Победы в ВОВ.
• Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Летчики», «Пограничники», «Военная больница».
• Эстафеты: «Кто быстрее соберёт посылку на фронт», «Кто первый доставит донесение», «Самый меткий».
• Подвижные игры: «Кто быстрее, тот командир», «Сапёры», «Разведчики», «Летчики», «Флажок»
• Дидактические игры: «Найди одинаковые», «Кому, что нужно?», «Назови рода войск», «Узнай и назови боевую технику ВОВ», «Подсчитай  медали в пределах восьми», «Военные профессии», дидактическая кукла «Наш защитник».
• Просмотр мультфильмов о войне «Солдатская сказка»
• Просмотр мультимедийной презентации «Танк Победитель»
• Рассматривание материала по теме «День Победы», иллюстраций и альбомов «Великая Отечественная Война», открыток «Города герои», иллюстраций и фотографий «Военные профессии».
• Просмотр фотографий памятников нашего города Саратова.
• Чтение художественной литературы: Л. Кассиль «Твои защитники», Т. Белозёрова «Праздник Победы», С. Михалков «День Победы», О. Высотская «Салют».
• Чтение стихотворений на тему «День Победы».
• Прослушивание  и заучивание музыкальных произведений: «Катюша», «С папой, с мамой на парад», «Есть у нас танкисты».
• Музыкальное развлечение, посвященное 80-летию Победы.
• Рисование:  «Салют Победы». 
• Лепка: «Военный самолёт».
• Аппликация: «Орден ко дню Победы». 
• Конструирование: «Самолёты», «Корабль».
• Ручной труд: «Открытка на фронт». 
• Видеоконкурс стихотворений «Мы о войне стихами говорим» - заключительный этап проекта. 

Задачи:

- формировать представления детей о Великой Отечественной войне, используя различные виды деятельности;

- показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны;

- уточнить и расширить представления детей о главном празднике России – Дне Победы, о значении его для российского народа;

- познакомить с историей родного города и своей семьи в летописи Великой Отечественной войны;

- наладить взаимодействие с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств;

- воспитывать у детей чувство уважения к защитникам Родины, гордость за российскую Армию, свой народ, уважение к ветеранам;

- обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы.

Предполагаемые результаты проекта:

В результате реализации данного проекта дети заинтересовались данной темой, проявляли познавательную активность, участвовали в беседах при знакомстве со сведениями о ВОВ и празднике Победы. У детей сформировались первоначальные представления о  празднике день Победы, чувства любви к Родине, гордости за героизм нашего народа. Мотив «хотим узнать» на начальной стадии реализации проекта к его окончанию сменился на «хотим рассказать другим».

Заинтересованные стороны: родители – активные и заинтересованные участники проекта, ориентированные на развитие у ребенка потребности к познанию, общению с взрослыми и сверстниками, через совместную проектную деятельность; педагоги – осуществляют инновационную деятельность, повышают профессиональный уровень; дети – активно участвуют  в процессах проектирования, реализации и оценки проекта, получают знания. 

Календарный план реализации проекта «Победа в наших сердцах»

Этапы работы:

1 этап - подготовительный

Изучение литературы, подбор материала, определение проблемы, цели и задач;

Подбор дидактических игр с патриотическим содержанием;

Подборка наглядно – дидактического материала на тему ВОВ, материалов для продуктивной деятельности детей;

Приглашение родителей к участию над проектом.

2 этап - основной

Этот проект рассчитан на совместную деятельность детей, воспитателей и родителей.

Работа с родителями:

• Консультации: «День Великой Победы. Поговорим с ребёнком о войне», «Как провести праздничные дни с ребёнком в преддверии 9 мая».
• Помощь в оформлении группы ко дню Победы.
• Помощь в оформлении уголка патриотического воспитания.
• Участие родителей в видеоконкурсе «Мы о войне стихами говорим».

3 этап – заключительный

Итоговый продукт

• Оформление группы к празднику.
• Консультации: «День Великой Победы. Поговорим с ребёнком о войне», «Как провести праздничные дни с ребёнком в преддверии 9 мая».
• Тематическая фотозона, посвященная 80-летию Победы в ВОВ.
• Оформление выставки творческих работ ко дню Победы.
• Музыкальное развлечение, посвященное 80-летию Победы.
• Видеоконкурс «Мы о войне стихами говорим».
• Участие в районном конкурсе рисунков, посвященного празднованию 80- ой годовщины Победы в Великой отечественной Войне – «Военная профессия - танкист»1 место, Рукавицин Янислав.

Итоги реализации проекта

Проект способствует нравственно – патриотического воспитанию детей, консолидации усилий педагогов и родителей по развитию и воспитанию ребенка, тем самым отвечая параметрам ФГОС.