План-конспект занятия Тема: «22 июня — День памяти и скорби»
план-конспект занятия (старшая группа)

план-конспект занятия

Тема:
«22 июня — День памяти и скорби»

Цель:
Воспитывать у детей уважение к героям, память о важности мира, формировать понимание исторического значения даты.

Задачи:

• Познакомить детей с историей 22 июня 1941 года.
• Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну.
• Развивать память, внимание, эмоциональную отзывчивость.
• Воспитывать бережное отношение к миру.

Ход занятия

1. Организационный момент (2 минуты)

• Воспитатель приветствует детей: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенное занятие — мы поговорим о важной дате в нашей стране — 22 июня».
• Создает спокойную атмосферу: просит детей сесть удобно, настроиться на работу.

2. Вступительное слово воспитателя (3 минуты)

• Объясняет детям простыми словами: «Сегодня мы узнаем о том, что произошло много лет назад — в далеком 1941 году. Это был очень трудный и страшный день для нашей страны — началась война».
• Можно показать карту или глобус и указать Россию.
• Рассказывает: «В этот день началась Великая Отечественная война — война за нашу Родину. Много героев защищали нашу страну, чтобы мы могли жить в мире».

3. Рассказ с использованием иллюстраций или презентации (7 минут)

Цель: дать детям представление о событиях и значении даты через визуальный ряд и рассказ.

Подготовка: подготовить картинки или презентацию с изображениями: памятники, солдаты, дети военного времени, символы мира.

Сценарий рассказа:
«Ребята, посмотрите на эти картинки. Это памятники героям — людям, которые защищали нашу страну. Многие из них были очень молодыми — как вы! Они боролись за мир и свободу. Война была очень тяжелой — много людей пострадало. Но благодаря их смелости и героизму мы сейчас можем жить спокойно.»

Обсуждение:

• «Что вы видите на картинках?»
• «Почему важно помнить о тех людях?»
• «Что такое война?» (ответы детей)
• «А что такое мир?» (ответы детей)

4. Обсуждение (5 минут)

Вопросы воспитателю:

• Почему важно помнить о войне?
• Что значит быть героем?
• Почему нужно беречь мир?

Ответы детей: воспитатель подчеркивает важность мира и памяти о героях.

5. Творческое задание (8 минут)

Задача: создать коллективную работу на тему «Мир и память».

Материалы: бумага для рисования или аппликации, цветные карандаши, краски, ножницы (если есть), клей.

Инструкция:

• Предложить детям нарисовать или сделать аппликацию с символами мира: голубем, цветами, памятниками или гербами страны.
• Можно предложить сделать коллаж из вырезанных изображений или нарисовать картину на тему «Мир в нашей стране».

Цель: развивать творческие навыки и эмоциональную отзывчивость.

6. Итоговое обсуждение (3 минуты)

• Воспитатель показывает готовую работу и спрашивает: «Что мы нарисовали? Почему это важно?»
• Обсуждение: «Мир — это самое ценное для всех людей!»

7. Заключение (2 минуты)

• Воспитатель подчеркивает: «Давайте всегда помнить наших героев и беречь мир!»
• Предлагает детям повторить вместе короткую фразу: «Мир — это счастье! Мы будем его хранить!»

Материалы для проведения занятия:

• Иллюстрации/презентация о Дне памяти и скорби (можно подготовить заранее).
• Бумага для рисования/аппликации.
• Цветные карандаши, краски, ножницы, клей.
• Карточки с изображениями символов мира и героев.

Итог:

Это занятие поможет детям понять важность даты 22 июня через визуальные материалы и творческую деятельность, развить чувство патриотизма и уважения к героям своей страны.