План занятия "Знакомство" в старшей группе ДОУ
план-конспект занятия (старшая группа)

Ход занятия «Знакомство» в Старшей группе

1. Организационный момент

T: Hello, children. Glad to see you.

C: Hello, AS

2. Артикуляционная гимнастика

1. «Улыбка – Трубочка». Попеременное удерживание губ в улыбке (со сомкнутыми губами) и в вытянутом вперед положении трубочкой (как для поцелуя) по 1-2 секунды.

2. Попеременное покусывание верхней и нижней губы. Можно губы одновременно натянуть на зубы, сжать в таком положении между собой и массировать друг об дружку.

3. «Кролик». Зубы сомкнуты, нижняя губа неподвижна, верхняя губа быстро поднимается и опускается, обнажая передние верхние зубы. Нижнюю губу при этом можно удерживать пальцами.

1. Звуки [t] и [d]. Представляем, как будто язык быстро стучит в нёбо (потолок): сначала робко и тихо со звуком [t] («т-т-т-т…»), затем – настойчиво и громко со звуком [d] («д-д-д-д…»). Отличная разминка для языка и тренировка его подвижности.

2. Звук [р]. Воображаем себя маленьким паровозом, мчащемуся по рельсам и пыхтящему: «п-п-п…». Хорошая гимнастика для силы губных мышц.

3. Звук [h]. Представляем, что ребенок только что пришел с мороза домой и пытается согреть замерзшие руки своим дыханием. Когда легкий и беззвучный звук [h] при выдохе начнет получаться, нужно поздороваться с каждым согревшимся пальчиком: «Hello!» или «Hi!», сохраняя то же мягкое звучание [h] и избегая характерной хрипоты русского [х].

3. Основная часть

 Т: Ребята, вы уже можете представиться на английском языке. Давайте повторим, как мы это говорим. А поможет нам мой друг Mr Monkey.

Послушайте, какой вопрос я ему задам и что он мне ответит.

• What’s your name?
• I’m Mr Monkey.

Отрабатываем вопрос “What’s your name?” и ответ “I’m…» Сначала вопрос задает обезьянка каждому из них, потом они задают вопрос обезьянке.

Т: А еще мы можем добавить в нашу английскую копилочку вопрос «How are you?” Он означает «Как твои дела?» Давайте спросим у  Mr Monkey, как его дела.

С: (Отрабатывают вопрос хором, потом по одиночке).

T: А что же нам каждый раз отвечал Mr Monkey?

C: I’m good.

T: Верно, он говорил нам «Все хорошо» Сейчас послушайте песенку и постарайтесь услышать, когда ребята в песенке тоже скажут, что их дела хорошо. Они должны сказать: I’m good.

(Дети слушают песню и сигнализируют, когда слышат слова)

4. Физкультминутка

- Hands up, hands down, hands up, hands down, clap, clap, clap

- Sit down, stand up, step,step,step

Повторяем два раза.

Let’s dance

Танцуем и поем песенку «Hello».

5. Основная часть

Т: Садимся за столы. Сейчас вам нужно будет выполнить несколько заданий.

1. Найдите, кто говорит “I’m good?” (Выполняют задание «Лабиринт»)
2. Что показывает mr Monkey? (Угадывают по движениям здоровается или прощается обезьяна)

6. Рефлексия.

Т: Молодцы. Вы сегодня прекрасно поработали. Давайте вспомним, что мы сегодня узнали и запомнили?

С: (дети отвечают, что было для них нового).

Т: Наше занятие окончено. Good bye, children

C: Good bye!