Игра «Картотека игр»
материал
Картотека игр народов мира
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.18 КБ |
Предварительный просмотр:
МКДОУ Детский сад «Буратино»
Хвастовичского района Калужской области
Картотека игр народов мира для детей старшего дошкольного возраста
Выполнила : Задворнова Маргарита Евгеньевна
Хвастовичи 2025г
Узнай и назови
Описание игры. С помощью считалки выбирается водящий.
Он встает в круг игроков, закрывает глаза и идет по кругу. Игроки стоят в кругу и проговаривают: Ваня шел, дружка нашел Стой, не зевай, имя называй. После этих слов водящий останавливается. Он должен на ощупь, по одежде определить и назвать имя того, кто стоит перед ним. Указания к проведению. Главное правило, чтобы никто не подсказывал и не хихикал. Можно меняться деталями одежды:галстуки, банты, заколки и т. д.
Немой театр
Описание игры. Играть можно сидя. Выбираются два игрока. Один игрок
загадывает слово и говорит его на ухо другому игроку. Тот, в свою очередь,
не говоря ни слова, пытается объяснить зрителям смысл услышанного. Если кто-то из зрителей угадал слово, то он становится новым «придумщиком».
А «старый придумщик» пытается показать зрителям смысл нового слова.
Указания к проведению. Если зрители не могут угадать слово, то его говорят вслух. А затем придумывают новое. За подсказку и смех игроки платят фанты.За эти следит «придумщик».
Мышеловка
Описание игры. Двое играющих поочередно кладут друг другу руку на руку, считая до пяти. Наиболее «ловкая рука» схватывает «замешкавшуюся», говоря: «Попалась». Указания к проведению. Количество игроков всегда постоянно - два человека. Необходимо соблюдать следующие правила: нельзя задерживать руку партнера; одному игроку нельзя класть две руки подряд.
У дядюшки Трифона
Описание игры. Играющие берутся за руки, образуя круг, один человек
остается в середине круга. Все говорят: У дядюшки Трифона семеро детей,Семеро детей, семеро сыновей. Они не пьют, не едят, Друг на дружку глядят. И все делают вот так.
При этом стоящий в середине круга водящий выполняет какое-либо движение,
а все играющие должны его повторить. Тот, кто не успеет или не точно выполнит движение, платит фант. Указание к проведению: Движения, которые придумывает водящий, должны быть забавными и веселыми, но не очень сложными.
Холодно - горячо
Описание игры. Считалкой выбирается водящий. Он выходит из комнаты,остальные игроки прячут какой-либо предмет. Затем водящего приглашают войти в комнату и предлагают ему найти спрятанную вещь. Если водящий приближается к предмету, то играющие говорят: «Тепло», «Горячо», если удаляется: «Холодно». Вместо слов можно предупреждать о близости предмета,хлопая в ладоши: если водящий близко подошел к спрятанному предмету, то все громко хлопают в ладоши. Если же он удаляется от него, то звук от хлопков
становится тише. После того, как предмет найден, выбирается новый водящий.
Указание к проведению: Если играющих двое, то они прячут и ищут вещь по очереди.
«Пустое место»
В «Пустое место» играют дети всех возрастов (самостоятельно), от 6 до 40 человек.
Описание. Играющие, кроме водящего, становятся в круг, водящий - за кругом. Все кладут руки за спину или просто опускают их вниз. Водящий ходит за кругом и дотрагивается до кого-либо, касаясь спины или рук. Это означает, что он вызывает данного игрока на соревнование. Дотронувшись, водящий бежит в любую сторону за кругом, а вызванный - в обратную сторону по кругу. Встретившись, они или просто обходят яруг друга или здороваются (приседая, кланяясь и т. п.) и продолжают быстрее бежать по кругу, чтобы занять освободившееся место. Кто займет, тот там и остается, а оставшийся без места становится водящим.
Правила: Водящий не имеет права ударять вызываемого. Он может только коснуться его.
Водящий может сразу броситься бежать в ту или другую сторону. Вызванный следит за ним и, как только увидит, в каком управлении он бежит, устремляется в обратную сторону по кругу.
При встрече выполняют разные задания (по договоренности). Кто не выполнит, тот становится водящим.
«Третий лишний»
Количество участников - от 8 до 40 человек.
Описание. Играющие становятся по кругу парами, лицом к его центру так, что один из пары находится впереди, а другой - сзади него. Расстояние между парами - 1-2 м. Двое водящих занимают место за кругом. Один из них убегает, а другой его ловит. Спасаясь от погони, убегающий может встать впереди любой пары. Тогда стоящий сзади оказывается «третьим лишним». Он должен убегать от второго водящего. Если догоняющий поймает (коснется, осалит) убегающего, то они меняются ролями. Таким образом, водящие все время меняются.
Эта общеизвестная и любимая молодежью игра становится еще более интересной, если ее дополнить следующим: когда убегающий станет впереди какой-либо пары, то «третий лишний», находящийся позади, не спасается бегством от догоняющего, а сам начинает преследовать его.
Народные Белорусские игры
Игра «ЗАПЛЕТИСЬ, ПЛЕТЕНЬ!» («ЗАПЛЯЦИСЯ, ПЛЯЦЕНЬ!»). 6- до 7 лет
Атрибуты для игры: Мел, сантиметровая лента, маски «Заяцы» по количеству игроков.
Ход игры:
Играющие делятся на две равные по силам команды - зайцы и плетень. Чертят две параллельные линии - коридор шириной 10 - 15 см.
Игроки - плетень, взявшись за руки, становятся в центре коридора, а зайцы - на одном из концов площадки.
Дети - плетень читают:
Заяц, заяц не войдет в наш зеленый огород!
Плетень, заплетайся, зайцы лезут, спасайся!
При последнем слове зайцы бегут к плетню и стараются разорвать его или
проскочить под руками играющих. Зайцы, которые проскочили, собираются на другом конце коридора, а тем, кого задержали, говорят: «Иди назад, в лес, осинку погрызи!» И они выбывают из игры.
Дети-плетень поворачиваются лицом к зайцам и читают:
Не войдет и другой раз, нас плетень от зайцев спас.
Игра повторяется, пока не переловят всех зайцев. После этого меняются ролями.
Правила игры: Побеждает та группа, которая переловит всех зайцев при меньшем количестве запевов.
«ПРЕЛА-ГОРЕЛА»
Ход игры:
Ведущий с водящим вместе прячут в разных местах игрушки, сопровождая действия словами:
Прела-горела, за море летела,
А как прилетела, там где-то и села,
Кто первый найдет, тот себе возьмет!
После этих слов все разбегаются по площадке, ищут спрятанные предметы. Кто больше найдет, тот и выиграл.
Правила игры: Начинать искать предметы можно только после произнесенных слов. Во время раскладывания игрушек все должны стоять с закрытыми глазами и не подсматривать. Прятать игрушки необходимо быстро.
Народные армянские игры
«Цветы и ветерки»
В середине игровой площадки проводятся две черты на расстоянии 2 м друг от друга. За каждой из них на расстоянии 10—15 м друг от друга проводятся еще две черты. Выбираются две команды: «цветы» и «ветерки». Каждая из команд стоит перед внутренней чертой лицом к команде соперников.
Игру начинают «цветы», заранее выбрав себе имя — название цветка.
Они говорят: «Здравствуйте, ветерки!»
«Здравствуйте, цветы!» — отвечают ветерки.
«Ветерки, ветерки, угадайте наши имена», — вновь говорят «цветы».
«Ветерки» начинают угадывать названия «цветов». И как только угадывают, цветы убегают за вторую черту. «Ветерки» их догоняют.
Правила игры: очки определяются по числу пойманных цветов, а победителя определяют по условленной сумме очков. После одной игры команды меняются ролями.
«Пастух»
Цель игры: развитие внимания, ловкости, быстроты реакции.
На игровой площадке чертится линия — «ручеек», по одну сторону от которого собираются выбранные пастух и овцы, по другую сидит волк. Овцы стоят позади пастуха, обхватив друг друга за пояс.
Волк обращается к пастуху со словами:
«Я волк горный, унесу!»
Пастух отвечает: «А я пастух смелый, не отдам».
После этих слов пастуха волк перепрыгивает через ручеек и старается дотянуться до овец. Пастух, расставив руки в стороны, защищает овец от волка, не давая ему возможности дотронуться до них. В случае удачи волк уводит добычу с собой. Игра начинается сначала, но меняются роли.
Правила игры: волк переходит линию только после слов пастуха «не отдам», а овца, до которой дотронулся волк, должна без сопротивления идти за волком.
Народные грузинские игры
Игра в колокол (Заробана)
На площадке чертится круг диаметром 5 м, от которого на расстоянии 10—12 м ставится флажок на подставке (или стойке высотой 1 — 1,5 м).
Десять — двенадцать игроков становятся внутри круга (у самой линии), берутся за руки и, расставив их в стороны, образуют колокол. Один игрок назначается языком колокола, который двигается внутри круга и повторяет: «Сломаю колокол...» Внезапно он подбегает к какой-нибудь паре детей и пытается разорвать их сцепленные руки — сломать колокол. В случае если языку это удается, он бежит по направлению к флажку, а его преследуют те двое игроков, между которыми он разорвал круг.
Если убегающий успеет дотронуться до флажка раньше, чем его осалят преследователи, он имеет право еще раз выполнить эту же роль. В случае, если его осалят (коснутся рукой), то ловишка занимает место языка, а остальные двое игроков встают в круг. Если же убегающего одновременно осалят оба догоняющих, то языком становится один из них по жребию, а другой вместе с бывшим языком становится в круг.
Правила игры.
Языка можно салить только до того, пока он не коснулся флажка. Во время преследования языка пробегать через круг запрещается. Прорывать круг между одними и теми же игроками запрещается. После каждого прорыва рекомендуется смещать колокол вправо или влево на несколько мест. С целью усложнения игры колокол может постоянно медленно двигаться вправо или влево (по указанию ведущего).
Конное поло (Цхенбурти)
На площадке длиной 8—12 м проводят стартовую и финишную линии. В середине площадки на расстоянии 1 м друг от друга чертят 2—3 круга диаметром 40—50 см. Между стартовой и финишной линиями вдоль этих кругов с обеих сторон на расстоянии 1 —1,5 м проводят линии метания.
Игроки делятся на две команды, по пять-шесть человек в каждой, и строятся в колонны у стартовой линии. Команды играют поочередно, у каждого игрока мяч малого размера. Игрок первой команды по сигналу скачет на лошади (палке с изображением головы лошади) вдоль линии метания и на ходу старается попасть мячом в один из начерченных кругов, после чего скачет до линии финиша и останавливается за ней. Игру продолжает второй игрок первой команды и так далее, пока все игроки не выстроятся в колонну за финишной линией. Затем в игру поочередно вступают игроки второй команды и также выстраиваются в колонну за линией финиша. При повторении игры всадники скачут в обратном направлении и вновь выстраиваются за стартовой линией. Каждое попадание в круг дает команде одно очко. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.
Правила игры.
Последующий игрок вступает в игру только после того, как предыдущий пересечет линию финиша (при повторении— линию старта). Метание мяча в круг должно происходить в движении. При броске нельзя заступать за линию метания.
Игру можно проводить на время. В этом случае побеждает команда, которая в течение определенного времени наберет большее количество очков.
Народные китайские игры
Поймай дракона за хвост!
«Поймай дракона за хвост» очень напоминает популярную у нас «Змейку». В эту игру лучше всего играть большой компанией (от 8-10 человек). Участники становятся друг за другом и кладут правую руку на правое плечо впереди стоящего. Игрок, стоящий в цепочке первым, – это голова дракона, а игрок, находящийся в конце, – хвост ящера.
Цепочка игроков следует за головой, которая пытается поймать хвост. В то же время участники, находящиеся к хвосту ближе всего стараются всеми силами не дать ведущему добраться до последнего игрока. Если дракону все-таки удается «укусить» себя за хвост, то участник, стоящий в цепочке последним перебегает вперед и становится новой головой.
Китайский бадминтон.
От обычного бадминтона эта версия игры отличается тем, что играют в нее не ракетками, а ногами и вместо волана используют картонный или пенопластовый круг с воткнутыми в него крупными перьями. Участники игры по очереди начинают ногой набивать круг. Побеждает игрок, набивший волан большее количество раз.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Пальчиковые игры (картотека)
Картотека пальчиковых игр....

Музыкально-дидактические игры-картотека
Значение музыкально-дидактических игр. Основное предназначение музыкально-дидактических игр - формировать у детей музыкальные способности в доступной игровой форме помочь им раз...
Методическое пособие: социально-личностное воспитание через сюжетно-ролевую игру. Картотека игр.
Социально-личностное развитие детей через игру...

Подвижные игры (картотека)
Веселые подвижные игры — это наше детство. … Перед вами сборник игр для активного отдыха на каникулах, праздниках, прогулках, уроках физкультуры и т. д....

Методическая разработка «Учимся играя» (картотека игр (дидактические, словесные, пальчиковые игры и динамические паузы) по лексическим темам).
Пояснительная записка к методической разработке. Я работаю учителем дефектологом в коррекционно-диагностической группе для детей с ЗПР. Деятельность...

