Экологический проект «Яркая птичка, маленькая синичка»
проект (младшая группа)

Экологический проект «Яркая птичка, маленькая синичка»

2 младшая группа.

Вид, тип проекта: экологический, познавательно-творческий, групповой

Тема: «Яркая птичка, маленькая синичка»

Длительность проекта: краткосрочный (1 неделя, ноябрь)

Автор проекта: Герасимова М.С., воспитатель

Участники проекта: дети группы «Мыльные пузырики», родители, воспитатели.

Возраст детей: 2 младшая группа (дети 3-4 лет).

Актуальность проекта.

Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. В дошкольном возрасте происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

          Птицы и животные окружают ребенка всю его жизнь. Поэтому знакомству с ними необходимо уделять большое значение.

    В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

   Уже с маленького возраста мы, как должны воспитывать интерес у детей

к нашим меньшим собратьям - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что, делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой. Какие птицы остаются с нами зимовать. У малышей слишком маленький жизненный опыт и кто, если не мы научит их правильному и бережному отношению к птицам.

Для того, чтобы дети начали правильно относиться к миру природы, начинать экологическое воспитание следует уже с младшего возраста. Птицы и животные окружают ребенка всю его жизнь. Следует знакомить ребенка с живoтным миром своего края с младшего возраста.

У младших дошкольников маленький жизненный опыт и следует научить их бережному отношению к птицам. Чтобы научить детей правильно взаимодействовать с миром живой природы, нужно создать условия для активнoгo и дoбровольного участия детей в совместной с взрoслым природоохранной деятельности. Вoвлечь в работу родителей для пoддержки сoбственного ребенка в желании пoмoчь птицам в зимний периoд.

Цель проекта: Познакомить детей с птичкой – синичкой, её внешним видом, повадками. Научить детей наблюдать за птицам и бережно относиться к ним. Рассмотреть проблемы, которые окружают зимующих птиц.

Задачи проекта:

- Познакомить детей с синицей и учить различать птиц по внешнему виду;

- Учить изготовлению работ в технике моталки;

-Закрепить знания детей о жизни птиц зимой;

- Обогащать впечатления детей, при слушании музыкальных произведений, разучивании подвижных игр.

- Развивать мелкую моторику пальцев рук; (пальчиковые игры)

- Воспитывать интерес к творчеству;

- Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание подкармливать зимующих птиц.

Ожидаемые результаты проекта:

- Расширение знаний о зимующих птицах;

- Желание детей заботиться о своих пернатых соседях;

- Развитие наблюдательности и расширение кругозора;

- Развить интереса детей к совместной деятельности с воспитателем;

- Воспитать интерес к творчеству;

- Вовлечение родителей в педагогический процесс;

- Создание мини – музея «Птицы».

Формы проведения:

 - Беседы; Акция «Покормите птиц зимой»

 - Организованная образовательная деятельность;

 - Дидактические игры;

- Просмотр мультфильмов по теме;

- Художественное и продуктивное творчество;

- Физкультурное развлечение.

Работа с родителями:

- подготовка материала для творчества с детьми;

- совместная (родители + дети) подготовка корма для птиц дома;

- Сбор иллюстрационного материала.

Реализация проекта «Яркая птичка, маленькая синичка» .

Результат реализации проекта:

• Появился интерес к совместной деятельности с педагогом, творческие способности;
• Пополнился словарный запас;
• Повысился уровень знаний о синицах, зимующих птицах, а также художественной литературе.

Приложение 1

     Пальчиковая гимнастика «Синички» (из сети интернет).

Две синички прилетели,   (Машем руками, изображая крылья)

На ладoшки дружно сели,   (Показываем ладошки).

Стали семечки клевать   (Стучим указательным пальцем правой руки по левой ладошке).

И тихонькo напевать  ( меняем руки).

Мы погладим нежно птичек, (Гладим ручки со всех сторон.)

И oтпустим невеличек. («Полетели» – машем руками) 

***

Подвижная игра «Синички и кошка»

(Дети стоят в кругу и произносят слова, «кошка» сидит внутри круга.)

Желтогрудая синица С ветки прыг, на ветку скок,

Веселится от души, Собирает хлеба крошки,

Кошка птичку не страшит. Кошке тоже не сидится,

Кошка точит коготок. Мяу-мяу, сейчас поймаю!

(Дети разбегаются врассыпную, «кошка» ловит птичек.)

 Дети, сегодня мы отмечаем праздник, посвященный удивительной маленькой птичке синичке. Он так и называется «Синичкин день». В этот день люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки.

Синица – подвижная, энергичная, заметная птица. Природа одарила её яркой внешностью. Брюшко у неё — лимонно-жёлтое, разделённое чёрной полосой. Синица – птица небольших размеров, с сильными лапками, коротким клювом. Бегать по земле синицы не умеют, зато, подобно воробьям, умеют скакать.

***

Игра  «Синицы  в гнёздышках»

Синички внимательные птички, когда   видят  приближающуюся опасность,   сразу улетают  в свой дом, в гнездо.  

Хотите попробовать,  получится у вас так же быстро спрятаться в домики как у синичек?
Послушайте правила игры.
Представим, что  обручи– это домики птичек , их гнездышки. 

Вы  летаете по залу под весёлую музыку.  На сигнал  опасность, (закончилась музыка)  синицы быстро летят и стараются занять один из 

домиков. Кто из детей остается  без обруча, тот садится на стульчик.

Приложение 2

Беседа «Птичка-синичка» (младшая группа)

Цель: познакомить детей с синицей;

Задачи:

- формировать представления о внешнем виде, способе передвижения и приспособлении к среде обитания синиц.

- воспитывать бережное заботливое отношение  к птицам;

- формировать желание помогать птицам зимой.

Ход.

Воспитатель:  С желтой грудк0й к нам летит,

Что это за птица?

Как наряден ее вид!

Звать ее – синица!

Летом мошек ест она,

А в морозец зерна

По характеру шустра,

Быстра и проворна (А.Малеев).

Синица - яркая, красивая птичка. Какого цвета грудка? А головка, спинка и хвостик – черные. Посмотрите, какой у синички oстрый клюв. А лапки маленькие, на лапках когoтки острые, чтобы птичке было удобно держаться за веточки на дереве. Синичка даже умеет висеть вниз головой.

Синичка никогда не сидит на месте, она летает, прыгает, а вот ходить синичка не умеет. А еще синичка умеет петь «Синь-синь-синь», вот и назвали ее синичка.

Летом птичка ест мошек, жучков, зернышки, но зимой холодно, жучки прячутся, выпадает много снега и птичка не может найти себе еду.

- Что же делать? ( предположения  детей).

- Зимой люди вешают кормушки (картинка). Что положим в кормушку? (зернышки, семечки).

- Понравилась вам птичка?

- Как ее узнать? ( желтая грудка)

- Чем синичка питается? ( зернышки, семечки…)

- Что умеет делать птичка? ( летать, петь, прыгать)

Вот и мы сейчас с вами превратимся в синичек.

Физкультминутка «Шустрые синички»     ( из сети интернет).

Скачет шустрая синица, (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, 

Прыг-скок, прыг-скок, 

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки — на плетень,

Синь-синь, Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

Воспитатель: Наступила зима. Как же мы с вами поможем птичкам зимой? Правильно, мы на прогулке повесим кормушку и покормим птичек семечками.

Приложение 3.

Сказка про синичку, которая проснулась однажды и поняла, что ей отчего-то весело и хочется петь. Она летала по лесу, кругом еще были сугробы. Но солнышко пригрело по-весеннему, и птицы стали радостно щебетать.

Рано-рано проснулась Синичка.

«Интересно, как там дела на белом свете? Не случилось ли чего, пока я спала?»— подумала она и выпорхнула из тёплого дупла.

Глянула на свежие сугробы под деревьями, на заячьи следы у пенька и вдруг — запела.

Запела и удивилась:

«Отчего это мне весело? Ведь деревья ещё чёрные, ветки ещё голые, снег кругом, а мне весело», — удивилась и полетела в заветную рощу, где на рябинах красные ягоды висят.

А там ночной ветер все ягоды посбивал, и теперь они горели на снегу раскалёнными угольками.

Поклевала Синичка сладкой ягоды и снова запела. Но тут же вспомнила, что радоваться-то нечему.

«Так отчего же мне весело? Отчего? Отчего?»

Она села на берёзку, чтобы подумать. Покачалась на тонкой ветке. И — опять запела!

«Нет. это очень непонятно. Надо посоветоваться с подружками». И она полетела на большую лесную поляну.

Сегодня там был настоящий птичий базар. Все щебетали, чирикали, попискивали, посвистывали и кружили над чёрной полоской, которая виднелась среди белого снега.

«Так вот что случилось на свете, вот отчего мне весело! — догадалась наша Синичка. — Это солнышко поднялось и пригрело по- весеннему. Потому и появилась первая проталина. И побежали под снегом ручьи. Я их слышу, слышу! Скоро всюду будет хорошо и весело».

И Синичка поднялась высоко в небо и запела самую лучшую песню, какую только знала:

— Тинь-тинь-тинь-тинь! Ти-инь!

(Илл. Булатова Э. и Васильева О.)

Приложение 4.

Интерактивна сказочка-моталочка во второй младшей группе

 "Синичка – Симочка"

Цель: познакомить детей с зимующими птицами, расширить представления детей о всероссийских праздниках.

Задача: закрепление знаний детей о зимующих птицах, умение их различать, описывать внешний облик птиц их особенности и поведение, развивать эмоциональную сферу, вовлечь детей в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц, воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях, вести регулярную подкормку.

Оборудование:

• коврик "Осенняя полянка",
• пальчиковые куклы: волк, мышка, зайка;
• птички: воробей, синичка, снегирь;
• кормушка, корм для птиц,
• кукла би-ба-бо: кошка;
• клавесы (на каждого ребенка);
• перышки (на каждого ребенка), заговотки птичек-моталочек, авторские музыкальные игры.

Ход НОД

Авторская собиралочка Кирюшатовой Т. "Ветерок"

Рассказщица: - Здравствуйте, детишки!

Дети: - Здравствуйте!

Рассказщица - Дети, а вы знаете, какой у нас будет праздник?

Дети: - Нет!

Рассказщица: - В ноябре есть такой праздник "Синичкин день". Хотите послушать сказку, как звери поздравляли синичку?

Дети:- Да!

Рассказщица: - Садитесь, слушайте и смотрите.

Узнали лесные зверушки, что есть в календаре необычный праздник - Синичкин день. Отмечается этот праздник поздней осенью, когда деревья стоят совсем голые, когда первый мороз серебрит травы да опавшую листву, когда первые робкие снежинки падают с неба. (Стоят на полянке все куклы)

Зайка (пальчиковая кукла): - Надо бы нашу подружку Симочку поздравить.

Волчок (пальчиковая кукла): - Надо.

Мышка (пальчиковая кукла): - Обязательно надо. Синичка в лесу большую работу выполняет, деревья от вредителей защищает.

Зайчик (пальчиковая кукла): - Только что ей подарить? Тут подумать надо. Сели они втроём на брёвнышко, задумались.

Рассказщица: - Думали-думали, придумали. Зайчик подскочил:

Зайчик (пальчиковая кукла): - Синичка Симочка, в заброшенном беличьем дупле поселилась, а дупло холодное. Вот пёрышки ей подарим, пусть синичка своё дупло утепляет.

(Воспитатель раздает перышко каждому ребенку)

Авторская музыкальная игра с перышком "Перышко" Марютина Н.

Волчок (пальчиковая кукла): - Молодец, зайчик. А я ещё летом на лесной тропинке гвоздики нашел. У меня несколько дощечек заготовлено. Вот и сделаю я из них кормушку для нашей Симочки.

Рассказщица: - Ребята, а мы с вами поможем Волчку?

Дети: - Да!

(Воспитатель раздает клавесы на каждого ребенка)

Авторская музыкально-ритмическая игра Марютиной Н. "Кормушка"

Мышка (пальчиковая кукла): Ай да, Волчок! - Ай да, умница. Отлично придумал!

Зайчик (пальчиковая кукла): - А у тебя, мышка, какие будут идеи?

Мышка(пальчиковая кукла): - Я, друзья, всё лето трудилась, кладовочку свою заполняла. Много у меня в ней пшеницы, много овса, много подсолнечных семечек. С удовольствием поделюсь с синичкой своими запасами. Побегу к себе в норку.

Рассказщица: - Пошла мышка к себе в норку, а там кошка! Дети, поможем мышке убежать от кошки?

Дети: - Да!

(Дети встают врассыпную).

Подвижная игра "Кошки-мышки" с куклой би-ба-бо.

Рассказщица: - Ой, мышка! Какая умница!

Поговорили зверушки да пошли на лесную опушку, к старому дубу, где в заброшенном дупле синичка Симочка живёт. Смотрят, а Симочка на веточке сидит, головой по сторонам вертит.

- С праздником, синичка! - прокричали хором зверушки.

Зайчик (пальчиковая кукла): - Поздравляем тебя с праздником! Прими скорее наши подарочки. Здесь и перышки, чтобы дупло твоё утеплить, и кормушка с угощением, чтобы тебе зимой не голодать.

Синичка Симочка (вязаная игрушка): - Ах, спасибо, мои дорогие! Как неожиданно! Как приятно! Спасибо, что не забыли про мой праздник! Спасибо! Только в этот день не одну меня поздравлять надо, а всех зимующих птичек.

Волчок (кукла пальчиковая): - Да? Мы про это не знали.

Синичка Симочка: - Ничего страшного, вы мне так много подарков принесли, что на всех птичек хватит.

Мышка(пальчиковая кукла): - Как здорово!

Рассказщица: - Тут же со всех сторон к старому дубу слетелись зимующие птички: прилетел воробей-проказник, красногрудый снегирёк и синички. Они расселись на ветках и запели на разные голоса.

(Птиц сажают на ветки деревьев)

Рассказщица: - Дети, смотрите, какая замечательная кормушка! Она нужна для того, чтобы подкармливать птиц до весны. Ведь сейчас наступают холода, все насекомые засыпают, а мы подкармливаем, чтобы они не погибли от голода. Давайте насыпем птицам корма в кормушку?

Дети: - Да!

Рассказщица: - Проходите к столу, берите немного семечек в руку и сыпьте в кормушку.

(Дети проходят к столу с кормушкой)

Рассказщица: - Какие вы молодцы, дети! А давайте мы с вами сделаем нашей Синичке - Симочке подружек?

Дети: - Да!

Рассказщица: - Проходите к другому столу. Будем с вами делать птичек-моталочек. Берём синичку и наматываем на нее жёлтую верёвочку.

(Дети выполняют инструкцию)

Рассказщица: - Смотрите, какие замечательные птички-маталочки получились!

Дети: - Да!

Рассказщица: - Ребята, сегодня мы с вами послушали замечательную сказку про Синичку-Симочку в честь "Синичкиного дня". Поиграли, помогли зверям подготовить подарки и поздравить всех зимующих птиц. Вам понравилось?

Дети: - Да!!!

Рассказщица: - До свидания, дети!

Дети: - До свидания.

Список литературы

1. Авторская собиралочка Кирюшатовой Т. "Ветерок"
   https://vk.com/photo-194114188_457264120
2. Авторская музыкальная игра с перышком "Перышко" Марютина Н.
   https://yandex.ru/video/touch/preview/7258869796011400109?reqid=
   1705241187365305-30802118129826621-balancer-l7leveler-kubr-yp-
   vla-148-BAL-9285&suggest_reqid=943017453169382766011770081698955&text=
   %D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%
   BD%D0%B0+%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%
   D0%B4%D0%B0+%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE+
3. Авторская музыкально-ритмическая игра Марютиной Н. "Кормушка"
   https://vk.com/video-126698202_456240027