Конспект интегрированного занятия на тему "День Семьи, Любви и Верности" для старшей группы
план-конспект занятия (старшая группа)

Цель: Воспитание любви и уважения к членам семьи.

 

Задачи:

1. Познакомить с историей возникновения праздника "День Семьи, Любви и Верности".

2. Сформировать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

3. Воспитывать желание заботиться о близких людях.

4. Развивать положительные эмоции и чувства.

5. Развивать грамматически правильную связную речь.

6. Познакомить с пословицами и поговорками о семье, объяснить их смысл и дать представление о семейных ценностях.

7. Учить рисовать членов семьи.

 

Предварительная работа: 

Рассказ о жизни святых Петра и Февронии, оформление фотовыставки "Моя семья".

 

Оборудование: 

Картинки из набора "Моя семья" (автор Л.Б. Фесюкова), иллюстрации с изображениями Петра и Февронии, альбомные листы, цветные карандаши.

 

Ход занятия

 

1. Введение:

   Ведущий: "Сегодня 8 июля мы отмечаем самый светлый семейный праздник – День Семьи, Любви и Верности!"

  Вопрос детям: "Что такое семья?" (ответы детей)

 

2. Стихотворение о семье:

   Чтение стихотворения о семье, акцент на значении семьи в жизни каждого человека.

 

3. История праздника:

  Ведущий: "Мы отмечаем День Семьи, Любви и Верности 8 июля в честь святых Петра и Февронии Муромских. Давайте вспомним их историю."

  Обсуждение: Как они познакомились? Почему фамилия у них Муромские? Что случилось с князем Петром? Кто ему помог? (ответы детей)

  Подведение итогов: "Почти 800 лет православные почитают 8 июля память святых благоверных князей Петра и Февронии."

 

4. Семейные ценности:

   Ведущий: "В каждой семье есть свои праздники, привычки и традиции. Давайте поговорим о семейных ценностях."

 Перечисление ценностей: ЛЮБОВЬ, ВЕРНОСТЬ, ДОВЕРИЕ, ПОНИМАНИЕ, УВАЖЕНИЕ, ДОБРОТА, ВЗАИМОПОМОЩЬ, ЗАБОТА, ДРУЖБА, ДОМ, ДЕТИ.

 Обсуждение: "Почему эти ценности важны в семье?"

 

5. Игра "Что нужно для счастливой семьи?":

   – Ведущий называет слова, дети хлопают в ладоши или говорят "нет, нет, нет" в зависимости от того, подходит ли слово для описания семьи.

 Примеры слов: Дружба, Уважение, Ссоры, Любовь и т.д.

 

6. Физкультминутка "Наша дружная семья":

  Выполнение движений под текст физкультминутки:

     ▪ "Наша дружная семья" (ходьба на месте)

     ▪ "Мама, папа, брат и я" (наклоны влево, вправо, назад, вперед)

     ▪ "Спортом любим заниматься" (рывки руками перед грудью)

     ▪ "И, конечно, закаляться" (рывки руками вверх-вниз)

     ▪ "Мы счастливая семья" (прыжки на месте)

 

7. Пословицы и поговорки о семье:

  Обсуждение пословиц:

     1. "Моя семья – моё богатство."

     2. "В поле ни отца, ни матери – заступиться некому."

     3. "Вся семья вместе – так и душа на месте."

     4. "На свете всё найдёшь, кроме отца и матери."

     5. "В гостях хорошо, а дома лучше."

     6. "В дружной семье и в холод тепло."

     7. "В своём доме и стены помогают."

 

8. Творческая деятельность:

  Рисование членов семьи на альбомных листах с использованием цветных карандашей.

 Обсуждение рисунков: кто изображен на рисунках? Какова роль каждого члена семьи?

 

9. Заключение:

  Ведущий подводит итоги занятия: "Сегодня мы узнали много нового о семье и её ценностях. Помните, что семья – это самое главное в жизни!"

 Поздравление детей с праздником и пожелание счастья их семьям.

 

Рекомендации для воспитателя:

• Обратить внимание на активное участие детей в обсуждениях.

• Стимулировать детей делиться своими мыслями о семье.

• Создать дружелюбную атмосферу для рисования и обсужд