Занятие по патриотическому воспитанию «День Победы! «Путешествие в прошлое»
план-конспект занятия (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

1.Вводная часть

- Здравствуйте, ребята! Сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Поприветствуем их, скажем: «Доброе утро!»

- Я вижу, что у вас замечательное настроение!  Давайте, возьмемся за руки, улыбнемся  друг другу и пожелаем себе тоже доброго утра. Замечательно!

- Дети, наша огромная страна будет отмечать - великий праздник 9 мая. Кто знает, что это за праздник? (День Великой Победы!)

-Давайте, рассмотрим картинку. Что изображено на ней?  Какие эмоции вызывает у вас?  (СЛАЙД).

- Дети, а как вы думаете, почему же слово «война» такое страшное?

(Война — это всегда страдания, потому что гибнут люди, страдают семьи, страдают дети, страдают живые существа, которые оказываются втянутыми в бесконечный круговорот крови и разрушений).

-Сегодня я хочу вам рассказать о Великой Отечественной войне.

Дети приветствуют гостей в зале.

Дети повторяют движения за воспитателем.

Дети слушают  и отвечают на вопросы.

Основная часть

(Показ слайдов о войне, с музыкой)

-Когда-то, давным-давно, на нашу страну рано утром 22 июня 1941 года напали злые враги – немецко-фашистские захватчики.  Их главный руководитель – Гитлер собрал свою армию, вооружил её танками, самолётами, пулемётами и напал на нашу страну. Фашисты хотели захватить нашу Родину.  Весь народ встал на защиту своей страны. Так началась Великая Отечественная война.

- Наши солдаты храбро сражались за нашу Родину, проявляли героизм. Четыре года воевал с врагами наш народ.  Но, все-таки, 9 мая 1945 года война закончилась нашей победой.  И с тех пор, каждый год в этот день мы празднуем Великий День Победы.  И в этом году наш народ будет отмечать 80 лет Победы в Великой Отечественной войне.

- Ребята, сегодня хочу предложить вам отправиться в прошлое и стать настоящими солдатами, и поможет нам в этом один предмет, что это, узнаете, отгадав загадку:

«Головной убор солдата —
Все вы знаете, ребята.
Он из ткани, со звездой —
Каждый бы хотел такой!
Он — как тканевая лодка.
Называется — … .(Пилотка)

- Что это?

- А теперь, давайте, наденем пилотки, закроем глаза и повернемся вокруг себя один раз.

- Вот мы и попали в прошлое. Теперь мы с вами солдаты-разведчики и сейчас маршируя и проговаривая слова, мы отправляемся в путь, выполняя боевые задания.

-Ни шагу назад, а только вперёд!
Мы солдаты – смелый народ!

-И вот первое задание. Смотрим, что нам нужно сделать.

1. Задание «Загадки» (Слайд)

1.Любой профессии военной
Учиться надо непременно.
Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было...(ВОЙНЫ)

2.Небо светом озарится.

Загрохочет там и тут.

И над нами заискрится

Яркий, праздничный ....(Салют)

3.Все он в один миг решает,

Великий подвиг он совершает,

Он за честь стоит горой.

Кто он? Правильно. (Герой)

4.Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост …(СОЛДАТ)

5.Гусеницы две ползут
Башню с пушкою везут. (Танк)

6.Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет.
Что такое? (Самолет)

7.Говорят, что я ручная.
Почему-сама не знаю: 
У меня характер колкий,
Помнит враг мои осколки.(Граната)

- Молодцы, вы справились с заданием, а теперь мы можем идти дальше.

-Ни шагу назад, а только вперёд!
Мы солдаты – смелый народ!

- 2. Следующее задание «Проползи и не задень». 

- Нам нужно проползти под дугой, так чтобы не задеть ее. Но будьте аккуратны, чтобы в вас не попали пули. (Звук стрельбы).

-Молодцы, ребята! Вы отлично выполнили это задание. Можем отправляться дальше!

-Ни шагу назад, а только вперёд!
Мы солдаты – смелый народ!

- Следующее задание:

3. «Собери военную технику»

-Вам нужно собрать математический пазл, чтобы получилась картинка. Один пазл на двоих. Можете начинать.

-У кого, что получилось?

ФИЗМИНУТКА

- Солдаты также находили время и на отдых. Они очень любили петь песни, поэтому, давайте, с вами отдохнем и исполним песню «Катюша».

(Песня «Катюша»)

- Мы с вами немного отдохнули, а теперь можем отправляться в путь дальше.

-Ни шагу назад, а только вперёд!
Мы солдаты – смелый народ!

-Ребята, посмотрите, нам с вами пришло письмо, что же там? А это новое задание.

Письмо:

4. «Скажи наоборот». (Слайд)

Зло-добро;                          

Тьма-свет;

Темно-светло;            

Громко-тихо;            

Захват-освобождение;

Трусливый –смелый;        

Слабый-сильный.

Война-мир;

- Вот мы с вами выполнили все задания! Молодцы ребята, вы справились со всеми препятствиями. Вы настоящие солдаты. Но теперь нам нужно возвращаться обратно. Встаем в круг, закрываем глаза и повернемся вокруг себя один раз.

-Вот мы и вернулись обратно, снимаем пилотки.

- А теперь в память о нашем путешествии, в память о ВОВ сделаем из ладошек голубя. Потому что голубь – это символ мира, света и любви.

Пусть над головой всегда будет мирное небо!

Под песню «Катюша» дети выполняют аппликацию.

Дети смотрят слайды и слушают историю о войне.

Отгадывают загадку. Одевают пилотку и выполняют движения.

Выполняют первое задание. Отгадывают загадки.

Выполняют задание.

Проползают под дугой, стараясь не задеть ее.

Собирают математический пазл.

Выполняют движения за воспитателем под песню «Катюша».

Выполняют задание из письма.

Выполняют движения, снимают пилотки.

Выполняют задание.

Заключительная часть

- Дорогие ребята, наше занятие подошло к концу!  Огромное спасибо вам за ваши старания. Вы молодцы! И я приготовила для вас сюрприз.

 -Понравилось вам быть солдатами и выполнять боевые задания?  

-Что Вам больше всего понравилось?

-Какой праздник отмечается 9 мая?

-Было ли вам сложно выполнять задания?  -Спасибо героям,

Спасибо солдатам,

Что мир подарили,

Тогда – в сорок пятом!

Мы эту Победу -

Вовек не забудем!

Пусть мирное солнце

Сияет всем людям!

Дети из зала уходят под песню «День Победы!»

Отвечают на вопросы. Делятся своими впечатлениями.