БИЗИБОРД КАК СОВРЕМЕННЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ОПТИМИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ
материал (средняя группа)

Образцова Лейла Николаевна

БИЗИБОРД КАК СОВРЕМЕННЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ОПТИМИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ

(из опыта работы)

Скачать:


Предварительный просмотр:

МБОУ «Казацкая СОШ Яковлевского городского округа»

Дошкольные группы

БИЗИБОРД КАК СОВРЕМЕННЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ОПТИМИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ

Воспитатель: Образцова Л.Н.

Ни для кого не секрет, что игровая деятельность является ведущей для детей дошкольного возраста. Огромное внимание в работе с детьми дошкольного возраста нужно уделять развитию мелкой моторики. Через нервные окончания на кончиках пальцев рук передаются ощущения в мозг ребенка. Современные дети живут и развиваются в эпоху компьютерных и информационных технологий. И поэтому приходится искать более увлекательные методы и игровые технологии для стимулирования познавательных процессов и способностей. Наиболее интересной из новых игровых технологий для дошкольников среднего возраста нам показалась идея создания бизиборда. Бизиборды (busy board) – развивающая доска (стенд, модуль) со всевозможными кнопками, выключателями, крючками и прочими маленькими «опасностями», которые ребенку трогать обычно запрещено.Это не просто модное веяние. Это полезные игры на усидчивость, внимательность, умение концентрироваться, развитие мышления и мозговой активности. Недаром бизиборды еще называют «Волшебная доска», «Чудо – доска», «Доска – стенд для мелкой моторики».

История создания Бизиборда

Известно, что прототип современного бизиборда был изготовлен еще в 1907 году самой Марией Монтессори.(2слайд)

М.Монтессори решила дать возможность детям поиграть с предметами, к которым родители обычно не подпускают их. 

Благодаря ей появился первый бизиборд: на деревянной поверхности расположились розетка со штекером, выключатель света, дверные защёлка и цепочка, панно со шнуровкой.

Педагогическая ценность дидактического пособия: (3 слайд)

— насыщенность.

 — трансформируемость.

— безопасность.

 — вариативность.

— полифункциональность. 

Бизиборды» задают игровой формат образовательному процессу. Ведь для детей это, прежде всего, увлекательная игрушка;

Соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, предъявляемым к предметно-пространственной среде дошкольного учреждения: (возраст детей от 2 до 6 лет)

Доска Бизиборд не имеет каких то возрастных ограничений. Заниматься бизибордом можно до самой школы, тренируя навыки, которые пригодятся в быту и развивая зоны мозга, отвечающие за речь.

 

Цель игры с бизбордом– не сама игра, а обучение через игру.(4 слайд)

А еще точнее – помощь в развитие самостоятельности малышей. Осуществление неразрывной связи сенсомоторного развития с разнообразной деятельностью детей посредством дидактических игр.

Современный бизиборд решает несколько задач одновременно – воспитательную, игровую, обучающую и развивающую.

 

С помощью развивающей доски происходит развитие…(5 слайд)

— Мелкой и крупной моторики;

— Внимательности и самостоятельности;

— Мышления;

— Сенсорики;

— Творческого потенциала;

— Логики, памяти;

— Развития речи;

— Навыков (застегнуть пуговку, завязать шнурок, открыть замочек и т.д.)

 Формы работы с бизибордом(6слайд)

Образовательная деятельность;

Совместная деятельность

Индивидуальная деятельность

Дидактическая игра

Варианты для использования в играх детей:

-сюжетно-ролевых и режиссёрских играх; как элемент точечного включения при инсценировании детских произведений (например, сказок — шумелок);

— в непрерывной образовательной деятельности детей (например, показ приборов);

— в опытно-экспериментальной деятельности (виды материалов);

— самостоятельная индивидуальная и парная игра детей и т. д.

 

 Бизиборд служит предметом интеграции элементов всех образовательных областей развития ребенка, отраженных в ФГОС ДО:

Прежде всего, с помощью бизибордов мы решаем задачи направленные на познавательное развитие.

Данное пособие способствует развитию у детей мышления, логики, сенсорных ощущений, координации движения, памяти, зрения, ориентации в пространстве.

Помогает решить важные образовательные задачи, такие как обучение счету, знакомство с геометрическими фигурами, закрепление количественного и порядкового счёта, цвета, величины, ориентировки по часам.

Дети гораздо быстрее запоминают информацию с помощью пособия, выполняя действия с предметами (пристёгивая и отстёгивая замочки, открывая засовы, откручивая гайки).

Это намного эффективнее в сравнении с простым рассматриванием и называнием предметных и сюжетных картинок.

Речевое развитие. Для развития связной речи и стимулирования мыслительных операций используем дидактические игры

«Открывай -приговаривай скороговорку», «Отгадай, кто спрятался за дверцей по описанию»,

«Спрячь картинку и опиши», «Найди фигурку, в которой есть заданный звук».

Социально-коммуникативное развитие.

Занимаясь в микро группах дети, чтобы добиться результата, который бы всем участникам деятельности понравился, вынуждены договариваться, взаимодействовать друг с другом.

Кроме того, дети используют бизиборд в своих спонтанных играх. Например, для игры в школу, старшие ребята выступают в роли «учителей» для малышей-«учеников».

Бизибод часто становится частью игры в «Дочки-матери», в ходе которой «папа» налаживает розетку, или чинит замок.

Таким образом, в процессе игр с бизибордом дети учатся общаться, усваивают нормы и ценности принятые в обществе. У них формируются основы безопасного поведения в быту.

 

Художественно-эстетическое развитие

Дети охотно участвуют в

изготовлении бизибордов: обсуждают дизайн, сами придумывают и изготавливают

новые элементы, подбирают комплектующие по форме, по цвету, располагают их на доске, в соответствии с замыслом.

Развивать музыкальный слух, чувства ритма.

Физическое развитие

развитие мелкой моторики.

С помощью данного пособия отрабатываем навыки застёгивания и расстёгивания замков, застёжек–молний, кнопок, пуговиц.

Дети учатся шнуровать обувь.

Используем, как форму работы игры-соревнования «Кто быстрее зашнурует ботинок», «Кто быстрее подберёт ключик к дверце». Что способствует эффективному развитию мелкой моторики у детей.

Развивающие доски бизиборд будут максимально интересными для малышей, если закрепленных предметов будет по возможности много, и каждый из них сможет выполнять какое-то действие. 

выключатели;

замки с ключиками;

защелки и задвижки;

фонарики и телефонные трубки, диски;

крючки;

счеты;

дверные цепочки;

бусы;

тканевые лоскутки;

картинки с цифрами или животными.

 

Современные дети окружены гаджетами, но никакой смартфон или планшет не сможет обеспечить развитие мелкой моторики, которая создает базу для физического, интеллектуального, эмоционального развития маленького ребенка.

 Положительные отзывы родителей и  наблюдаемая динамика в развитии детей говорят  о высокой эффективности проводимой работы и необходимости продолжения использовать данное дидактическое пособие.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

МБОУ «Казацкая СОШ Яковлевского городского округа» Дошкольные группы БИЗИБОРД КАК СОВРЕМЕННЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ОПТИМИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ Воспитатель: Образцова Л.Н.

Слайд 2

Прототип современного бизиборда изготовленный в 1907 году Марией Монтессори .

Слайд 3

Педагогическая ценность дидактического пособия: — насыщенность — трансформируемость — безопасность — вариативность — полифункциональность

Слайд 4

Цель игры с бизбордом – обучение через игру. Современный бизиборд решает несколько задач одновременно – воспитательную, игровую, обучающую и развивающую.

Слайд 5

С помощью развивающей доски происходит развитие: — Мелкой и крупной моторики; — Внимательности и самостоятельности; — Мышления; — Сенсорики ; — Творческого потенциала; — Логики, памяти; — Развития речи; — Навыков

Слайд 6

Формы работы с бизибордом Образовательная деятельность; Совместная деятельность Индивидуальная деятельность Дидактическая игра

Слайд 7

Познавательное развитие

Слайд 8

Речевое развитие

Слайд 9

Социально-коммуникативное развитие.

Слайд 10

Художественно-эстетическое развитие

Слайд 11

Физическое развитие


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Отчет об использовании современных образовательных технологий в воспитательно-образовательном процессе в первой младшей группе воспитателя 2 категории Набатовой Наталии Николаевны

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 14            г. Крымска муниципального о...

Педагогический совет «Оптимизация воспитательно - образовательного процесса в ДОУ с использованием «Психологических уголков»

Цель:  Проанализировать деятельность педагогического коллектива по оформлению и грамотному использованию материалов уголков психологической разгрузки для полноценного психофизического...

Использование современных образовательных технологий в воспитательно -образовательном процессе во второй младшей группе «Ладушки»

Среда, в которой живет и развивается ребенок, изменчива и непостоянна. Маленький человек всегда ощущает необходимость видеть цели, выстраивать социальные связи, включаться в коллектив детей и взрослых...

Отчет об использовании современных образовательных технологий в воспитательно-образовательном процессе

Отчет об использовании современных образовательных технологий в воспитательно-образовательном процессе в младшей группе...

Программа изучения деятельности по применению современных образовательных технологий в воспитательно- образовательном процессе.

Анализ состояния работы по использованию современных (инновационных) образовательных технологий в образовательном процессе, позволяющей формировать условия для полноценного развивающего взаимодей...