"Безопасная дорога"
материал

Российская Федерация

Краснодарский край

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка – детский сад № 6

муниципального образования Щербиновский район

станица Старощербиновская

 Отчёт о проведении недели безопасности дорожного движения в смешанной  дошкольной  группе компенсирующей направленности

для детей с нарушением речи

Воспитатели: Шмалько Л.Г.,

Бубнова В.В.

2025 г.

Неделя безопасности дорожного движения

«Безопасная дорога»

Актуальность: 

     Согласно ФГОС дошкольного образования социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение детьми норм и ценностей, принятых в обществе. Одним из ключевых моментов считается усвоение ребёнком правил безопасного поведения на улице. Обучение детей правилам безопасности дорожного движения - одна из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения - это профилактика детского и дорожно-транспортного травматизма.

     Важно ребёнка не пугать улицей, движением транспорта, а наоборот, развивать в нём ответственность, уверенность, внимание, собранность. Ребёнок должен осознать понятие «близко», «далеко», «слева – справа», «сзади», «по ходу движения». Ведь часто отсутствие этих качеств, становится причиной дорожных происшествий.

Цель:

• сформировать у детей дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знаний правил дорожного движения, адаптации детей к транспортной среде.

Задачи:

• Пополнить и закрепить знания дошкольников о правилах дорожного движения;
• Побуждать использовать изученные правила дорожного движения на практике;
• Воспитывать желание быть примерным пешеходом и всегда выполнять правила дорожного движения;
• Пропаганда среди родителей соблюдения правил дорожного движения;
• Создать предметно – развивающую среду в группе.

Решение задач недели безопасности осуществлялась через следующие формы работы:

• игровые занятия познавательного цикла;
• беседы, экскурсии;
• наблюдения за движением транспорта;
• рассматривание иллюстраций;
• развивающие, познавательные, подвижные игры;
• обновление центров по ПДД.

В течение недели с детьми были проведены ежедневные «минутки безопасности»:

• «Светофор наш друг» с использованием макета и иллюстративного материала;
• «Улица.  Перекрёсток» - экскурсия к перекрёстку;
• «Пешеход. Пешеходный переход» - закрепление   ПДД с использованием территории ДОУ и экскурсии к пешеходному переходу;
• Викторина «Безопасность на дороге» с использованием дидактического материала.

Также были проведены тематические беседы, игры, пешеходные экскурсии о правилах дорожного движения: 

• «Безопасность на улице», «Дорожные знаки», «Азбука дорожного движения» с использованием макета ПДД и напольного панно;
• Беседа «Правила безопасного катания на самокате, велосипеде», правила «Езда на велосипеде, роликах, самокатах» с использованием территории детского сада, где ребята закрепили правила на практике;
• Настольные дидактические игры: «Дорожная азбука», «Перекресток», «Дорожные знаки»;
• Раскрашивание «Запрещающие и разрешающие знаки дорожного движения»;
• Рисование мелками на асфальте «Машина едет по улице», «Наш друг – Светофор», «Пешеходный переход»;
• Игровое упражнение «Слушай внимательно, запоминай и движение выполняй» - выполнение определенных движений на различные сигналы светофора;
• Проблемная ситуация «Если светофор сломался»;
• Подвижные игры «Цветные автомобили», «Найди дорожный знак», «Воробышки и автомобили»;
• Игра – эстафета «Быстрые самокаты»;
• Оформление стенгазеты «Безопасные дороги нашего детства».

По направлению работы с родителями были оформлены:

• Памятки: «Детское удерживающее устройство для автомобиля», «Что могу сделать я?», «Будьте осторожны на дороге»;
• Брошюры: «Соблюдайте правила безопасности пешеходов», «Дошкольник должен знать!», «Соблюдайте правила дорожного движения»;
• Консультации: «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах», «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости», «Успех профилактики дорожно-транспортных происшествий с детьми».

     Также с родителями были проведены:

• опрос «Нужно ли знакомить детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения?», в котором по подсчёту голосов ответили «Да» 100%;
• социальный опрос – анкета по правилам дорожного движения;
• акция «Безопасность, прежде всего» по изготовлению поделок.

     Используя нетрадиционные формы работы, всё больше родителей становятся активными участниками в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Только в тесном содружестве ДОУ и семьи, мы сможем расширить представления детей и выработать у них твёрдые навыки правил безопасного и культурного поведения на улицах и дорогах, в общественном и личном транспорте.

     В дальнейшем мы планируем разнообразить работу с детьми по дорожному движению с использованием новых дидактических, сюжетно-ролевых игр, экскурсий.