Музыка в режимных моментах: ваш верный помощник в группе
статья

Заречная Елена Борисовна

Статья рассказывает, как с помощью разных мелодий мягко управлять поведением детей,

создавать комфортную атмосферу и превращать рутину в игру, повышая дисциплину и продуктивность.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл muzyka_v_rezhimnyh_momentah.docx17.72 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Музыка в режимных моментах: ваш верный помощник в группе 🎶

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня хочу поговорить с вами о самом, пожалуй, приятном и эффективном инструменте в нашей работе — о музыке. Мы часто используем её на занятиях, но её потенциал гораздо шире. Правильно подобранная мелодия может стать настоящей волшебной палочкой, которая помогает выстроить день, мягко управлять поведением детей и создавать в группе по-настоящему теплую и комфортную атмосферу.

Почему это работает?

Дети, особенно дошкольники, очень чувствительны к звукам и ритму. Музыка воздействует на них на физиологическом и эмоциональном уровне:

  • Создает ритуалы: Постоянное звуковое сопровождение определенных действий помогает детям предвосхищать, что будет дальше, снижая тревожность и сопротивление.
  • Управляет без слов: Звуковой сигнал часто воспринимается детьми менее директивно, чем голосовая команда. Это мягкий переход от «я должен» к «мы делаем».
  • Регулирует эмоциональное состояние: Быстрая музыка бодрит, спокойная — умиротворяет.

Практическая шпаргалка: когда и что включать?

Вот конкретные идеи, которые вы можете применять в своей группе уже завтра.

1. Утренний прием: «Музыка для объятий»

  • Что включать: Спокойная, фоновая, «солнечная» музыка. Классика (Моцарт, Вивальди «Времена года»), детские песни о дружбе и утре, звуки природы.
  • Как использовать: Встречайте детей под негромкую мелодию. Она помогает сгладить момент расставания с родителями, создает ощущение безопасности и доброжелательности. Это ваш аудиальный «добрый взгляд».

2. Музыкальная зарядка и пробуждение: «Заводные ритмы» и «Нежные мелодии»

  • Зарядка: Яркие, ритмичные, знакомые детям песни из мультфильмов или специальные подборки для детской аэробики. Ритм задает темп движениям.
  • Пробуждение: Самое важное правило — никаких резких звуков! Включайте постепенно нарастающую, спокойную музыку: флейта, арфа, тихая классика (Чайковский «Времена года»), звуки леса с пением птиц. Это бережно «будит» нервную систему.

3. Сигналы для переключения: «Волшебный звонок»

  • Сбор игрушек: Вместо многократных напоминаний заведите специальную «песню уборки». Это может быть одна и та же веселая, бодрая мелодия (например, «Ты мой друг» из м/ф «Тимка и Димка» или любая другая). Дети быстро усвоят: заиграла музыка — пора наводить порядок. Это превращает рутину в игру-соревнование.
  • Переход к занятию: Используйте другой звуковой сигнал — колокольчик, недолгая инструментальная композиция (например, несколько тактов на ксилофоне). Это четкий и нейтральный знак, что свободная игра закончилась и пора собираться на ковре.

4. Занятия: «Фон для концентрации»

  • Что включать: Во время продуктивной деятельности (лепка, рисование, аппликация) идеально подходит музыка без слов — классическая (Бах, Моцарт), эмбиент, звуковые ландшафты (шум океана, дождь).
  • Зачем? Она заглушает отвлекающие фоновые шумы, помогает детям сосредоточиться на задании и стимулирует творческие процессы.

5. Тихий час: «Облако для сна»

  • Что включать: Только спокойная инструментальная музыка, звуки природы (дождь, шелест листьев, шум прибоя), колыбельные в современном аранжировке (без слов или на иностранном языке, чтобы не отвлекать).
  • Совет: Сделайте звук очень тихим, почти на грани слышимости. Цель — не слушать, а ощущать. Музыка должна играть 10-15 минут, пока дети засыпают, а потом ее можно выключить.

Важный финальный аккорд: обсуждаем с детьми!

Музыка — это не только фон, но и прекрасный повод для развития эмоционального интеллекта и музыкального вкуса.

  • Спрашивайте: «Ребята, какая музыка нам поможет проснуться? А какая — быстро собрать игрушки?»
  • Экспериментируйте: Включайте разные отрывки и просите детей описать настроение: «Эта мелодия грустная или веселая? Под нее хочется прыгать или лежать?»
  • Обсуждайте перед сном: «Как вы думаете, почему для сна мы включаем именно такую тихую музыку, а не марш?»

Коллеги, музыка — это наш верный союзник. Она не требует больших затрат на подготовку, но ее эффект колоссален. Экспериментируйте, создавайте свои плейлисты для разных моментов дня и делитесь находками с нами!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Использование музыки в режимных моментах

Влияние музыки на организм очень широко. Она может стимулировать интеллектуальную деятельность, поддерживать вдохновение, развивать эстетические качества ребенка. Гармоничная музыка способна сосредота...

«Использование образовательной деятельности «Музыка» в режимных моментах и образовательной деятельности»

«Использование  «Музыки» в режимных моментах и образовательной деятельности»...

"Музыка в режимных моментах"

Консультация для воспитателей в соответствии с ФГОС. Вся музыка у меня подобрана и собрана в архив....

Конспект режимного момента "Наши верные друзья"

Представлен конспект режимного момента на тему: "Наши верные друзья".Подготовлен для второй младшей группы....