Протокол заседания установочного педагогического совета
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 1»
(МБДОУ Детский сад № 1)

ПРОТОКОЛ

заседания установочного педагогического совета

г. Энск

Тема: «Педагогический старт: организация работы педагогического коллектива на 2025/26 учебный год»

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Обсуждение и утверждение годового плана работы детского сада на 2025/26 учебный год.
2. Итоги и реализация плана летней оздоровительной работы.
3. Обсуждение и утверждение ОП ДО в соответствии с ФОП ДО:

• использование разнообразных форм работы;
• включение новых форм и методов работы, направленных на поддержание преемственности реализации образовательных программ дошкольного и начального общего образования.

1. Система снижения бумажной нагрузки воспитателей – успехи и проблемы.
2. Образовательное пространство ДОО – пути обновления содержания РППС.
3. Программа просвещения родителей дошкольников – новый документ и его внедрение.
4. Здоровьесбережение и безопасность детей в детском саду в рамках реализации ФОП ДО и ФГОС ДО.
5. Дополнительное профессиональное обучение педагогов – новые требования и задачи.
6. Год защитника Отечества: планируем и реализуем.
7. Год детского отдыха в образовании: задачи на второе полугодие.
8. Утверждение локальных актов по организации воспитательно-образовательного процесса.

Ход педагогического совета

Заведующий МБДОУ Детский сад № 1 предложил утвердить повестку дня. Результаты голосования о принятии повестки дня: «за» — 22 человека, «против» — нет, «воздержались» — нет.

По первому вопросу заслушали старшего воспитателя Смирнову И.Р. Она подвела итоги выполнения решений педагогического совета № 5 за 2024/25 учебный год и отметила, что решения были выполнены в полном объеме. Далее старший воспитатель прокомментировала каждое выполненное решение. Она зачитала справку по итогам педагогической работы за 2024/25 учебный год. <...>

По второму вопросу заслушали старшего воспитателя Смирнову И.Р. Она подвела итоги летней оздоровительной работы. <...>

Воспитатель Козлова Н.Ф. предложила в темы летних проектов внести три свободные темы, которые дадут возможность педагогам проявлять больше творчества, а детям — инициативу и самостоятельность. Также воспитатель предложила внести в часть программы, формируемую участниками образовательных отношений, реализацию парциальной программы, разработанной творческой группой педагогов детского сада и отражающей региональный компонент образовательной деятельности с детьми. <...>

Воспитатель Климцева И.А. рассказала, что ее работа в летний период заключается в организации разнообразных творческих и познавательно-исследовательских проектов с использованием доступных природных ресурсов. Темы, прописанные в комплексно-тематическом планировании, разнообразны, но не всегда позволяют удовлетворить все интересы и потребности воспитанников своей группы. Некоторые темы проектов рождаются внезапно — во время наблюдений, прогулки, экскурсии. Воспитатель предложила предусмотреть в летние месяцы три свободные темы, которые смогли бы планировать сами дети, опираясь на свои личные интересы. Также она пояснила, что в течение 2024/25 учебного года в ДОО работала творческая группа педагогов по разработке авторской программы на основе регионального компонента. Работа завершена. Воспитатель предложила внести ее в часть программы, формируемую участниками образовательных отношений. <...>

По третьему вопросу заслушали члена рабочей группы по изменению и дополнению ОП ДО с учетом ФОП ДО.

Выступила воспитатель Смирнова Р.И., член рабочей группы по изменению и дополнению ОП ДО с учетом ФОП ДО. Она рассказала о ходе дополнений образовательной программы дошкольного образования (ОП ДО) с учетом федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Также был представлен согласованный проект ОП ДО на рассмотрение и утверждение педагогического коллектива. <...>

По четвертому вопросу заслушали члена рабочей группы о системе снижения бумажной нагрузки воспитателей возрастных групп.

Воспитатель Лягина А.Н. подробно рассказала о системе снижения бумажной нагрузки воспитателей – успехи и проблемы. <...>

По пятому вопросу заслушали руководителя рабочей группы по обновлению и мониторингу инфраструктуры РППС.

Старший воспитатель Смирнова И.Р., руководитель рабочей группы по мониторингу инфраструктуры РППС детского сада, кратко озвучила результаты мониторинга формирования инфраструктуры РППС детского сада с учетом рекомендаций Минпросвещения для реализации ОП ДО (письмо Минпросвещения от № ТВ-413/03). Еще осветила проблемы организации развивающих пространств. Также рассказала о закупках необходимого оборудования и материалов для формирования инфраструктуры детского сада по рекомендациям. <...>

По шестому вопросу заслушали руководителя и членов творческой группы.

Методист Илларионова И.С. рассказала о ходе внедрения программы просвещения родителей дошкольников. Она представила на рассмотрение дорожную карту, которую планируют ввести в образовательный процесс с Еще рассказала о педагогах, которые прошли повышение квалификации по вопросам просветительской деятельности, и тех, кому предстоит это сделать. Затем обсудили практики просвещения родителей, которые растиражировали региональные органы власти. Объяснила, в какие региональные или муниципальные методобъединения могут обращаться педагоги за помощью в работе. <...>

По седьмому вопросу заслушали руководителя и членов ВТГ.

Инструктор по ФИЗО Кулешова Д.Т. рассказала о системе здоровьесбережения и безопасности детей в детском саду в рамках реализации ФОП ДО и ФГОС ДО. Представила педагогическому коллективу обновленную документацию по реализации этого направления работы в возрастных группах с <...>

По восьмому вопросу заслушали старшего воспитателя.

Старший воспитатель представил педагогическому коллективу обновленную систему дополнительного профессионального обучения педагогов. Также рассказала о новых требованиях и задачах. Еще старший воспитатель представила перспективный план обучения с перечнем местных организаций, в которых педагоги могут получить ДПО. Это:

• государственная или муниципальная образовательная организация;
• организация, учредителем которой является РФ, субъект РФ или муниципальное образование, государственная корпорация или компания;
• организация, в уставном капитале которой присутствует доля РФ, субъекта РФ или муниципального образования;
• образовательная организация, расположенная на федеральной территории «Сириус»;
• организация, осуществляющая образовательную деятельность на территориях инновационного центра «Сколково», инновационных научно-технологических центров, в общероссийских спортивных федерациях – в части дополнительного профессионального образования в области физической культуры и спорта.

<...>

По девятому и десятому вопросам заслушали старшего воспитателя.

Старший воспитатель рассказала о перспективных мероприятиях в детском саду на второе полугодие в честь Года защитника Отечества и Года детского отдыха в системе образования. Еще педагог представила вниманию педколлектива реализующие проекты, а также лучшие практики в работе с детьми и родителями в этом направлении.

<...>

По одиннадцатому вопросу заслушали старшего воспитателя и заведующего.

Старший воспитатель Смирнова А.Р. представила на рассмотрение и согласование педагогическому коллективу ряд локальных актов по организации воспитательно-образовательного процесса в детском саду на 2025/26 учебный год:

• положение о ВСОКО;
• графики аттестации педагогических работников на 2025/26 год;
• сетку образовательной нагрузки;
• расписание ООД в возрастных группах;
• <...>

Представление проекта решений педагогического совета:

1. Считать все решения, принятые на педагогическом совете № 1за 2024/25 учебный год, выполненными в полном объеме.
2. Признать работу педагогического коллектива ДОО за 2024/25 учебный год удовлетворительной.
3. Принять образовательную программу дошкольного образования с изменениями и дополнениями с учетом ФОП ДО и приступить к реализации с Срок: постоянно.
4. Принять и использовать систему по снижению образовательной нагрузки воспитателей возрастных групп. Срок: в течение учебного года. Ответственные: специалисты и воспитатели детского сада.
5. Принять и использовать систему дополнительного профессионального обучения педагогов. Срок: в течение учебного года. Ответственный: старший воспитатель.
6. Принять годовой план работы ДОО на 2025/26 учебный год с дополнениями и изменениями в следующих частях: <...>
7. Принять локальные акты по организации воспитательно-образовательного процесса на 2025/26 учебный год с изменениями и дополнениями:
   – расписание ООД;
   – положение о ВСОКО;
   – <...> (перечислить принятые изменения и дополнения).

Проголосовали: «за» — единогласно, «воздержались» — нет, «против» — нет.