Проект: По страницам книг. Стихи А. Барто « В средней группе
проект (средняя группа)

Проект А. Барто «Игрушки»

В средней группе

Руководитель проекта воспитатель В.В. Беличенко

Актуальность проекта:

Среди детских писателей есть те, чье творчество будет актуальным всегда. Их произведения просто проникнуты добротой и лаской. Почетное место среди них занимает Агния Барто. Ее цикл произведений для ребят «Игрушки» - классика. Стихи Агнии Барто для малышей наполнены глубоким смыслом, ненавязчиво учат быть стойкими, отвечать за свои действия, беречь тех, кого любишь. И это обучение проходит на понятных для всех примерах. Чтение стихов Агнии Барто для малышей – хороший способ развлечь ребенка, увлечь игрой. Их можно просто выразительно декламировать, а можно использовать как основу занятий. Например, малыш может показывать, что делает тот или иной герой. С произведениями писательницы ребенка можно начинать знакомить с самого раннего возраста. Сначала он с радостью будет слушать мамин голос и ее интонацию. Когда ребенок подрастет, можно перейти к следующему этапу – запоминанию и декламированною стихов Агнии Барто для малышей. Он с удовольствием начнет повторять слова, а вскоре и выучит все стишки. Произведения небольшие и специально рассчитаны на малышей. Их легко запоминать, а тренировка памяти в раннем возрасте – основа дальнейшего развития.

Проблема: Родители мало читают детям. Современные дети недостаточно знают детских стихов, их авторов.

Цель: знакомство детей с творчеством Агнии Львовны Барто; приобщение дошкольников к чтению художественной литературы; развитие у детей речевой культуры и художественно-творческих способностей; воспитание бережного отношения к книгам, развитие творческих способностей, создание продукта деятельности

Задачи проекта:

• Познакомить детей с поэзией Агнии Барто цикл «Игрушки»

• Учить читать наизусть, не торопясь, четко выговаривая слова, окончания слов.

• Развитие воображения и образного мышления

• Отразить свои впечатления в работах по лепке, аппликации, рисовании.

• Направлять детей имитировать характерные действия персонажей, побуждать обыгрывать действия героев стихотворений А. Барто.

• Воспитывать интерес к игре – драматизации использовать эффективные формы с детьми и родителями в практической деятельности по произведениям А. Л. Барто.

Ожидаемые результаты: в группе созданы необходимые образовательные условия для ознакомления детей с творчеством Агнии Барто; оформлен уголок Агнии Барто, в котором находится портрет, краткая биография поэтессы, игрушки по стихотворениям, книги; воспитанники имеют представления о поэтессе Агнии Барто и ее творчестве, рассказывают стихи Агнии Барто; развита речь детей, обогащен их словарный запас; дети более бережно относятся к игрушкам и книгам .

Вид проекта: долгосрочный

Участники проекта: Дети 4-5 лет, педагог, родители воспитанников.

Условия реализации проекта:

Создать условия психологической защищённости, эмоционально – положительной атмосферы во время совместной игровой деятельности педагога с детьми.

Предметно-развивающая среда соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей.

1. Подготовительный этап

1. Обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта.

2. Подбор материалов о жизни и творчестве А. Л. Барто:

3. Сборники стихотворений А. Л. Барто;

4. Иллюстрации к произведениям, репродукции рисунков,

5. Аудиозаписи со стихотворениями А. Л. Барто;

6. Опрос родителей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения А. Л. Барто.

#1054;сновной

1. Беседа: «Мой любимые игрушки»

2. Знакомства с автором

3. Рассматривание иллюстраций книг А. Л. Барто.

4. Подвижная. игра «Мой веселый звонкий мяч»

5. Чтения стихов «Наша Таня громка плачет» «Бычок» «Слон» «Кораблик» «Козленок» «Щенок»

6. Д/и «Разрезные игрушки»

7. Лепка «Мяч» (из соленного теста)

8. Прослушивание ауди стихи А.Л. Барто

9. Беседа «Как нельзя играть с игрушками».

10. Заучивание стихотворения «Козленок»

11. Аппликация «Козленок»

12. Физ-минутка «Мой любимые игрушки»

13. Д\И «Разложи фруто крышки»

14. Рассматривание картинок с Козленком

15. Чтения стихов «Наша Таня громка плачет» «Кораблик»

16. Эксперимент с корабликом, с мячом

17. Пальчиковая игра «Игрушки»

18. Д/ И «Угадай игрушку»

19. Физ-миннутка «Мой любимые игрушки»

20. Д/И «Разрезные игрушки»

21. Чтения стихов «Мишка» «Зайка»

22. П\И «У медведя во бору»

23. Физ-минутка «Мой любимые игрушки»

24. Пальчиковая игра «Зайка сереньки сидит»

25. Рисование Мячики для котят

26. Беседа: «Какие бывают машины?»

27. Заучивание стихотворения «Самосвал»

28. Д/И «Гаражи»

29. Конструирование «Гаражи»

30. Д\И «Разложи фруто крышки»

31. П\И «Воробушки и автомобиль»

#1047;аключительный этап

• . Представление результатов деятельности основного этапа реализации проекта.

• Чтение детьми стихотворений из цикла «Игрушки»

• Выставка книг А, Л. Барто.

• Оформление выставки любимых игрушек, принесённых из дома «Моя любимая игрушка».

• Оформление выставки детских поделок из пластилина «Мячики для Тани» Аппликация «Козленок» Рисование «Мячики для котят» Конструирование «Гаражи»

Наглядная информация для родителей:

• Консультация для родителей «Учим стихи с детьми»

• Изготовление памяток для родителей «Читаем ребенку перед сном».

Предполагаемый результат: освоение литературного материала детьми младшего возраста в ходе разнообразной деятельности на основе произведений Агнии Барто.