Тема презентации «Роль ударно-шумовых инструментов в музыкальном воспитании дошкольников»
презентация

Тема «Роль ударно-шумовых инструментов в музыкальном воспитании дошкольников»

Слайд 1. Приветствую всех присутствующих в этом замечательном зале. Меня зовут Коваленко Марина Александровна, работаю в детском сад № 18 музыкальным руководителем. И в своей работе предпочитаю применять ударно-шумовые инструменты.

Слайд 2. Использование ударно-шумовых инструментов в музыкальном воспитании дошкольников приобретает все большую актуальность по нескольким причинам: естественная склонность к ритму: Дети от природы обладают острым чувством ритма и любят стучать, хлопать и издавать различные звуки. Ударные инструменты позволяют удовлетворить им эту потребность. Также развивают музыкальные способности и конечно же мелкую моторику.

Слайд 3. Ударно-шумовые инструменты играют важную роль в развитии музыкальных способностей детей. Они помогают развивать музыкальный слух, позволяя детям различать различные звуки. Чувство ритма формируются через игру на инструментах в соответствии с заданным ритмом. Координация движений улучшается при одновременной игре на инструменте и выполнении движений. Эмоциональное развитие происходит через выражение чувств с помощью музыки. Социальное развитие происходит через совместную игру в оркестре, где дети учатся взаимодействовать друг с другом.

Слайд 4. В своей работе использую различные ударно-шумовые инструменты: от традиционных бубнов, деревянных ложек и маракасов до самодельных инструментов из подручных материалов. Такое разнообразие позволяет детям не только освоить основы игры на музыкальных инструментах, но и развивать свою фантазию и креативность.

Слайд 5. Но иногда бывает и такое, что некоторые инструменты портятся и ломаются. Так ввиду того, что погремушки и маракасы  пришли в негодность, а они нам были необходимы, мы нашли выход, и изготовили их своими руками. И делать это было абсолютно не сложно. Из подручных средств мы взяли пластиковые ложки, яйцо из киндера сюрприза, термонаклейки, кипяток, крупу (можно бусины), и нитки. И вот такие замечательные погремушки своими руками получились. Можно поэкспериментировать, и взять разное наполнение, соответственно, и звучание будет разное.

Слайд 6. На слайде, представленном перед вами, наша воспитанница проявила инициативу, и тоже смастерила с мамой вот такие маракасы.

Слайд 7. С помощью ударно-шумовых инструментов отгадываем на слух, какие инструменты звучат перед нами.

Слайд 8 и 9. Учимся изображать звуки природы и животных, применяем их в сказках. Представленные игры хорошо проводить с детьми младшего дошкольного возраста.

Слайд 10. Мы создаем целые оркестры и сочиняем музыкальные произведения, играем с ними в дидактические игры и в сказки шумелки.

Слайд 11. Сегодня мы убедились, что ударно-шумовые инструменты – это не просто игрушки, а мощный инструмент для развития музыкальных способностей. Они открывают перед малышами целый мир звуков, эмоций и творческих способностей. Давайте вместе сделаем музыку неотъемлемой частью жизни наших детей!