ОТЧЕТЫ ПЕДАГОГА ЗА 2022-2024 уч.г
материал

Направление деятельности

Форма работы

Тематика /направленность

Срок проведения

Место проведения /уровень /

Примерный результат

Реализация   ОП

Цикл образовательных мероприятий  

Открытый просмотр занятия по познавательному развитию. Тема: «Наглядное моделирование как способ формирования инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста».

Апрель

ДОУ

Технологическая карта занятия.

Протокол открытого просмотра № 3 от 22.03.2023г

Проектная деятельность

По теме инновационного маршрута«Чья ты, тень?»

Октябрь

ДОУ

Паспорт проекта.

Разработка дидактической игры

По теме инновационного маршрута

Октябрь

ДОУ

Дидактическая игра  на электронном носителе.

Протокол методического часа  №7

23 ноября 2022 г

Разработка педагогической диагностики

По теме маршрута проводится в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности. Выявляется, насколько ребенок может самостоятельно, логически правильно использовать признаки.

Апрель

ДОУ

Диагностический инструментарий

(Карты наблюдения речевого развития, анализ наблюдения, игра с применением признаков)

Проведение педагогической диагностики

Определение уровня умения самостоятельно оперировать признаками

Взаимодействие с семьями

Мастер – класс

По теме маршрута «Наглядное моделирование как способ формирования инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста»

Февраль

ДОУ

Конспект мероприятия.

Педагогическое просвещение  родителей.

Участие родителей в проекте

По теме инновационного проекта.

Сентябрь-Октябрь

ДОУ

Помощь в созданиипродукта проектной деятельности

Совместная деятельность

Игры с конструктором в домашних условиях

Март

дом

Консультация. Педагогическое просвещение  родителей.

Сетевое взаимодействие и повышение педагогической компетентности

Сетевое Интернет-взаимодействие.

Публикации технологической карты занятия, методических разработок по теме инновационного маршрута.

В течение года

Региональный, всероссийский.

Свидетельство о публикации.

Посещение открытых просмотров и мероприятий.

Посещение открытых просмотров педагогов ДОУ, связанных с данной темой.

В течение года

ДОУ

Педагогическое просвещение

Мастер – класс для педагогов.

Выступление по теме инновационного маршрута: «Наглядное моделирование как способ формирования инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста»

Февраль

Методический час ДОУ

Текст доклада.

Протокол методического часа  №8

07 декабря 2022 г

Сбор методического материала

По теме «Наглядное моделирование как способ формирования инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста»

В течение года

Методический материал по теме в бумажном и электронном виде: картотека, копилка наглядного материала и.т.д.

Образовательное событие

Игра «Калейдоскоп»

Март

Сценарий игры

Направление деятельности

Форма работы

Тематика /направленность

Срок проведения

Место проведения /уровень /

Примерный результат

Реализация   ОП

образовательное мероприятие

Открытый просмотр занятия по познавательному развитию. Тема: «Развитие графических навыков у детей старшего дошкольного возраста через конструирование». Образовательная область «Познавательное развитие».

Февраль

ДОУ

Технологическая карта занятия.

Протокол открытого просмотра № 10 от 15.02.2024г.

Протокол заседания творческой группы по изучению и экспертизе педагогического опыта №7 от 21.02.2024 года

Проектная деятельность

Замена темы

Октябрь-Ноябрь

ДОУ

Разработка дидактической игры

По теме инновационного маршрута

Февраль

ДОУ

Дидактическая игра на электронном носителе.

Протокол методического часа №11 от 07 февраля 2024 года

Разработка педагогической диагностики

По теме маршрута проводится в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности. Выявляется, насколько ребенок может самостоятельно, логически правильно использовать конструктор при строительстве объекта по графической модели.

Апрель

ДОУ

Диагностический инструментарий

(Карты наблюдения для определения успешного овладения графическими навыками с применением конструктора.)

Разработаны критерии:

1.1. Умение ориентироваться на листе бумаги.

1.2. Умение написать графический диктант самостоятельно без ошибок.

1.3. Умение соотнести схематичное изображение объекта на бумаге с деталями конструктора.

1.4. Умение построить объект на плоскости в соответствии с чертежом.

1.5. Умение перевести объект из плоскостного вида в трехмерное.

Проведение педагогической диагностики

Определение уровня умения самостоятельно графично изображать объекты и строить конструкции

Уровень освоения:

91 % высокого уровня (21 чел.),

9 % среднего уровня (2 чел.),

0% низкого уровня.

Взаимодействие с семьями

Мастер – класс

По теме маршрута «Развитие графических навыков у детей старшего дошкольного возраста через конструирование». Образовательная область «Познавательное развитие».

Февраль

ДОУ

Конспект мероприятия.

Педагогическое просвещение родителей.

Участие родителей в проекте

По теме инновационного проекта.

Сентябрь-Ноябрь

ДОУ

Помощь в создании продукта проектной деятельности

Совместная деятельность

Игры с конструктором по придуманным графическим схемам в домашних условиях

Март

дом

Фотоотчет

Сетевое взаимодействие и повышение педагогической компетентности

Сетевое Интернет-взаимодействие.

Публикации технологической карты занятия, методических разработок по теме инновационного маршрута.

В течение года

Региональный, всероссийский.

Сайт "NSпортал"

https://nsportal.ru/yuliya-gennadevna-novoselova

Посещение открытых просмотров и мероприятий.

Посещение открытых просмотров педагогов ДОУ

В течение года

ДОУ

Педагогическое просвещение

Мастер – класс для педагогов.

Выступление по теме инновационного маршрута: «Развитие графических навыков у детей старшего дошкольного возраста через конструирование». Образовательная область «Познавательное развитие».

Февраль

Методический час ДОУ

Текст доклада.

Протокол методического часа №11 от 07 февраля 2024 года

Сбор методического материала

По теме «Развитие графических навыков у детей старшего дошкольного возраста через конструирование». Образовательная область «Познавательное развитие».

В течение года

Методический материал по теме в бумажном и электронном виде: картотека, копилка наглядного материала и т.д.

Образовательное событие

Игра «Построй-ка с нами!». Форма игры: обучающая; целевая аудитория: дети старшей группы.

Март

Сценарий мероприятия

Собственная оценка педагогической деятельности. Положительные результаты. Процент выполнения мероприятий.

Считаю, что работа проведена на должном уровне. Мероприятия, запланированные на учебный год, выполнены в полном объёме с применением ИКТ технологий.

Проблемы, выявленные в 2023-2024 учебном году.

Проблемой в неполном усвоении изученной темы у двух ребят считаю в недостаточном уделении внимания мной в упражнении ребят ориентированию на листе во время диктанта.

Пути решения и планирование деятельности на 2023-2024 учебный год.

Тема инновационного педагогического маршрута на 2023-2024 учебный год

Тема инновационного педагогического маршрута на 2024-2025 учебный год: «Развитие наглядно-плоскостного моделирования у детей старшего возраста через использование конструктора Lego».