консультация для воспитателей «Проектирование электронного образовательного маршрута для организации совместной деятельности детей и родителей»
консультация

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

«Проектирование электронного образовательного маршрута для организации совместной деятельности детей и родителей»

Образовательный маршрут (Web-навигатор) – это авторский оформленный материал для родителей, содержащий кратко аннотированные ссылки на полезные интернет-ресурсы/программы, способные привлечь родителей к совместной работе с детьми.

Целью педагогического образовательного маршрута является повышение педагогической компетентности родителей, вовлечение их в образовательный процесс и обогащение детско-родительских отношений.

Разрабатывая образовательный маршрут, следуют определенным принципам:

∙        Качество рекомендуемых ресурсов (содержательная ценность, соответствие возрастным особенностям целевой аудитории, отсутствие рекламы и т.п.).

∙        Наличие цели, планируемых результатов и, по возможности, инструментов их оценивания (родители должны четко видеть цель, должна быть понятна ключевая идея предлагаемых способов организации совместной продуктивной деятельности в сети Интернет).

∙        Наличие единой сюжетной линии (нельзя ограничиваться только перечислением «полезных ссылок»).

∙        Маршрут может быть творческого, познавательного, исследовательского характера, воспитательной (морально-нравственной, патриотической) направленности.

∙        Рекомендации для родителей должны быть написаны простым доступным языком.

∙        Совместная деятельность родителей с детьми, в большей степени, должна быть направлена на мотивацию к познанию нового и расширению кругозора.

Предполагаемый результат:

• Для педагогов: это очень хороший материал для организации взаимодействия по работе с родителями.
• Для родителей: самообразование, единение со своим ребенком.
• Для детей: Закрепление полученного в условиях ДОО материала в игровой занимательной форме, расширение кругозора ребенка, преодоление трудностей в усвоении программы в процессе увлекательного игрового процесса.

Материал может быть предложен для детей определенного возраста, например:

• для детей старшего дошкольного возраста по определенной теме;
•  может не иметь ограничений по возрасту;
•  может быть представлен материал с различным уровнем сложности, в зависимости от возраста и развития детей.

Электронный образовательный маршрут может быть рассчитан на разные промежутки времени:

• по определенной лексической теме – на неделю, с пошаговым выполнением,
• может быть распределен по дням недели,  
• не иметь временных ограничений.

Алгоритм разработки педагогического электронного образовательного маршрута совместной деятельности родителей и детей.

Разработку и составление образовательного маршрута можно условно разделить на два этапа: подготовительный и основной.

Подготовительный этап.

∙        На данном этапе в соответствии с выбранной темой педагогом идет формулировка цели образовательного маршрута и задач, направленных на ее достижение. (Задача 1, Этап 1, Шаг 1, День 1…)

∙        Поиск и анализ Интернет – ресурсов (содержательная ценность ресурса, соответствие возрастным особенностям, отсутствие рекламы и т.п.).

Разработка единой сюжетной линии, выбор дизайна, стиля изложения, подбирается наглядный и текстовый материал инструктивного характера и составление методических рекомендаций, копируются и подписываются ссылки на сайты.

Подготавливаются краткие аннотации к этапам маршрута: для каждого шага конкретизируется, как организовать деятельность и как осуществить рефлексию.

Основной этап.

На данном этапе практически составляется маршрут: В программе Microsoft Office Word подбирается или делается шаблон будущего маршрута.

Вносится подобранная информация в соответствии с целью и задачами:

∙        Тема образовательного маршрута

∙        Введение (вступительное слово) для родителей, чему посвящен образовательный маршрут (решение воспитательно-образовательных задач, праздники, темы недели и т.п.)

∙        Краткий текст для совместного чтения и обсуждения по теме с детьми (беседы, презентации, видео, познавательные фильмы и т.д.)

∙        Вопросы к детям

∙        Стихи, загадки, песни, музыкальные и физкультурные паузы.

∙        Игры познавательные, дидактические, словесные, пальчиковые и т.д.

∙        Онлайн - викторины, пазлы, интерактивные игры, игротеки…

∙        Список художественной и познавательной литературы для чтения.

∙        Занимательные опыты и эксперименты.

∙        Мастер – классы для творческой и продуктивной деятельности родителей с детьми (рисование, лепка, аппликация, поделки …)

∙        Обобщение маршрута, заключительное слово для родителей.

∙        Реализация маршрута: Публикация маршрута в сети Интернет (на сайте ОО, сайте группы, либо в личном блоге).

Используемая литература

1. Брыксина О. Ф. «О подготовке будущих педагогов к культурно-просветительской деятельности: организации взаимодействия родителей с детьми в сети Интернет», Журнал «Самарский научный вестник», Выпуск 4 (5)/2013

Электронный ресурс //http://cyberleninka.ru/

2. Зверева, Кротова: Общение педагога с родителями в ДОО. Методические рекомендации. ФГОС ДО Творческий центр «Сфера», 2019г.