памятка для родителей
консультация

Памятка для родителей

   «Проведение звукового анализа слов»

Уважаемые родители! Как же проводить звуковой анализ?
Ребенок должен знать, что наша речь состоит из звуков. Звуки делятся на гласные и согласные. Согласные, в свою очередь, делятся на твердые и мягкие (трон-тронь): в слове трон [н]- твердый согласный, а в слове тронь  [ н] – мягкий согласный. Запомните, звуки [ш] [ж] [ц] – всегда твердые, а звуки [й] [ч] [щ] – всегда мягкие

 На первом этапе работы звуки на письме мы обозначаем символами:
         - гласный звук – кружок красного цвета

 (при этом вспоминаем, что звук гласный, т. к. его можно петь и долго тянуть, воздушная струя не встречает преграду) ;
                Схема звукового анализа слога (слова) .
1. Назвать количество звуков в слоге (слове) .
2. Назвать первый звук, дать его характеристику.
3. Назвать второй звук, дать его характеристику и т. д.
4. Зарисовать (или выложить из фишек) схему слога (слова) .
5. Произнести слог (слово) по звукам.
      Когда ребенок усвоит звуковой анализ с использованием

символов, символы в схеме заменяют на буквы.

Главное  - помнить, что БУКВЫ МЫ ПРОИЗНОСИМ,КАК ЗВУКИ    т. е. букву «Т» мы произносим как звук [Т], а не [ТЭ], букву «М» - как [М], а не [ЭМ]. Таким образом, ребенок, произнося слово по звукам, приобретает навыки чтения.