Картотека сюжетно-ролевых игр.
картотека (подготовительная группа)

«МАГАЗИН»

Цель: развивать умения творчески использовать в игре представления об окружающем мире.

Оборудование: игрушки, деньги.

Игровые роли: продавцы, кассиры, покупатели, директор магазина.

Примерные игровые действия:

поход в супермаркет; выбор  необходимых товаров;

оплата покупок; упаковка товара;

 решение конфликтных ситуаций с администратором супермаркета.

«БИБЛИОТЕКА»

Цель: расширять представления детей о работе библиотекаря, правилах поведения в общественных местах.

Оборудование: книги, карточки-формуляры.

Игровые роли: библиотекари, читатели.

Примерные игровые действия:

поход в библиотеку; выбор  необходимых книг;

оформление формуляров; чтение в читальном зале,

 решение возникших вопросов.

«КАФЕ»

Цель: формировать навыки играть в сюжетно-ролевые игры, учить культуре поведения в общественных местах.

Оборудование: необходимое оборудование для кафе, деньги.

Игровые роли: официанты, посетители, щеф-повар, директор кафе.

Примерные игровые действия:

поход в кафе; выбор  блюд из меню;

оформление заказа; прием пищи, подготовка счета за заказ, оплата заказа, решение конфликтных ситуаций.

«ШКОЛА»

Цель: формировать мотивационную готовность к школе.

Оборудование: портфель, книги, тетради, ручки, карандаши, указка, карты, школьная доска, стол и стул учителя, глобус, журнал для учителя.

Игровые роли: учитель, ученики, вахтер, директор школы.

Примерные игровые действия:

поход в школу, действия на уроке, действия на перемене, поход в школьную столовую.

«ПАРИКМАХЕРСКАЯ»

Цель: расширять представления о труде работников салона красоты.

Оборудование: набор «Парикмахер», стул, зеркало.

Игровые роли: парикмахер, клиент, администратор.

Примерные игровые действия:

запись в парикмахерскую, услуги парикмахера, расчет за услугу.

«БОЛЬНИЦА»

Цель: формировать познавательный интерес к профессии врача, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Оборудование: медицинская форма, карточки больных, рецепты, набор «Маленький доктор»; лекарства, носилки.

Игровые роли: администратор, пациент, врачи, медсестра.

Примерные игровые действия:

приход в больницу, оформление в регистратуре, прием у врача, выписка рецептурных лекарств, вызов «Скорой помощи», госпитализация, обследование, лечение, выписка.

«ДЕТСКИЙ САД»

Цель: расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада.

Оборудование: куклы, посуда, игрушечный телефон, предметы-заместители.

Игровые роли: дети, воспитатель, заведующий, повар, няня, медицинская сестра.

Примерные игровые действия: дети завтракают, воспитатель проводит занятие, дети идут на зарядку, дети играют, поход в кабинет медсестры и тд.

«СЕМЬЯ»

Цель: формировать умение подбирать  атрибуты  для задуманного сюжета, воспроизводить быт семьи.

Оборудование: куклы, игрушечная посуда, мебель, бытовая техника, муляжи овощей и фруктов, предметы быта.

Игровые роли: дети, родители, бабушка, дедушка.

Примерные игровые действия: семья собирается в театр, в семье праздник, мама и папа на работе, в гости к бабушке и дедушке.