Творческая мастерская для детей и родителей "На пороге новый год!"
материал (старшая группа)

Творческая мастерская для детей и родителей

«На пороге Новый Год!»

Цель: создание положительного настроения у детей посредством совместного творчества с родителями

Задачи:

• вызвать у родителей и детей интерес к изготовлению снежинок с использованием нетрадиционных материалов и изготовлению снеговика нетрадиционным способом;

• развивать у детей мелкую моторику пальцев рук, воображение и творчество;

• вызвать положительные эмоции, чувство радости от совместной деятельности с родителями

Оборудование: Заготовки картона синего цвета с нарисованным узором снежинки, манка, соль, клей ПВА, ножницы, ёлочный дождь, ёлка, пена для бритья, сода пищевая, поднос, емкость для изготовления снега, блестки, салфетки, снежки, музыкальное сопровождение.

Ход мастер-класс

На экране слайд «Зима»

Родители сели за столы, на которых были постелены клеёнки, лежали принадлежности для творческой деятельности.

Дети вошли в группу с воспитателем, сели на стулья.

Воспитатель:Ребята, какое сейчас время года? (зима)Зимой что бывает?(снег). Да, зимой часто идёт снег, который покрывает землю, деревья и дома белым покрывалом. Откуда падают снежинки (с неба, тучь) Давайте поиграем со снежинками.

Дыхательное упражнение «Кружатся снежинки»

Воспитатель: Какого цвета снежинки, обратите внимание на их узор.

Как вы думаете сложно ли сделать снежинку своими руками?

Я вам предлагаю пройти в нашу творческую мастерскую и занять место за столом рядом со своим родителем.

Воспитатель: сегодня вы будете маленькими волшебниками и будете рисовать снежинки необычным способом: с помощью разных материалов.

Родители нанесли клей ПВА из тюбика через дозатор по линиям узора снежинок.

Дети стали посыпать на клей тот материал, который у каждого был в тарелочке: нарезанную фольгу, соль.

Затем родители стряхнули остатки материалов в тарелочки и получили задание - вырезать по нанесённым сзади картонной заготовки линиям снежинку:у кого контур был в виде круга, сделать петлю с помощью ёлочного дождя и дырокола.

Воспитатель: когда выпадает много снега, во что можно поиграть? (Снежки)

Игра в снежки

Дети вернулись за столы, рассмотрели получившиеся снежинки.

Воспитатель: Дед Мороз прислал для вас, ребята ёлочку.

Обращает внимание на елка стоящую в группе. Все вместе рассмотрели ёлку

Воспитель: Наша елочка красивая: зелёная и пушистая, но не нарядная.

Проблемная ситуация «Скоро праздник, а ёлочка не наряжена»

Воспитель: Ребята, давайте украсим ёлочку снежинками, которые вы сделали. Повесили снежинки, полюбовались.

Воспитатель: Как ещё можно поиграть со снегом. (слепить снеговика)

Из чего делают снеговика?(из снега)

Дети: Но у нас нет снега. Из чего мы будем делать снеговика?

Воспитатель: а снег мы сейчас с вами сделаем сами, а ваши родители вам в этом помогут.

Воспитатель: Посмотрите, какие у нас есть материалы? (Сода, пена для бритья) Да, из этих материалов мы и будем делать наш снег.

Возьмите разносы и поставьте перед собой. Теперь выдавливаем пену на разнос и добавляем соду, постепенно перемешиваем. Для того, что бы наш снег засиял волшебством, добавим немного разноцветных блесток!

Делают снег, моют руки.

Воспитатель: Ребята, вы наверно засиделись, давайте немного с вами поиграем.

Музыкальная игра «Снежный ком»

Воспитатель: Наш снег уже готов! Будем лепить наших снеговиков! Для украшения есть все необходимое на столах.

(Лепка снеговиков из искуственного «снега»)

Воспитатель: Молодцы, какие красивые снеговики у вас получились!

Большое спасибо за то, что пришли! Будем рады всех видеть на следующей нашей встрече.