ПРОЕКТ «Изучаем ПДД».
проект по обж (старшая группа)

Опубликовано 14.10.2025 - 11:47 - Сальманова Мадина Раисовна

ПРОЕКТ «Изучаем ПДД».

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_pdd.docx	31.31 КБ

Предварительный просмотр:

Паспорт проекта.

Тема проекта: «Изучаем ПДД».

Вид проекта: информационно - познавательный.

Сроки реализации проекта: сентябрь 2022г. – март 2023г. (долгосрочный)

Участники проекта: дети старшей группы № 3, педагоги и

родители воспитанников.

Актуальность темы.

Мы считаем, что знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, освоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека. Знакомя детей с правилами дорожного движения, культурой поведения на улице, следует помнить, что эта работа тесно связана с развитием ориентировки в пространстве и предполагает формирование таких качеств личности, как внимание, ответственность за свое поведение, уверенность в своих действиях. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно - транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Мы думаем, что сегодня уже никого не надо убеждать в том, что чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, научим его навыкам культуры поведения на улицах и дорогах, тем меньше будет происшествий на проезжей части. Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями возникла необходимость разработать и реализовать на практике проект «Изучаем ПДД».

Цель проекта: Сформировать у детей основы безопасного поведения на улице, уточнить и систематизировать знания о правилах дорожного движения.

Задачи проекта:

1.Углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее;

2.Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах;

3.Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде;

4.Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды;

5.Расширять словарный запас детей по дорожной лексике;

6.Формировать у детей осознанного отношения к соблюдению ПДД, чувства ответственности;

7.Воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность;

8.Воспитывать привычку соблюдать правила дорожного движения;

9.Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей;

10.Развивать умение ориентироваться в дорожно-транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию;

11.Развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;

12.Развивать у детей чувства контроля и самоконтроля;

13.Развивать память, речь, логическое мышление, внимание, самооценку.

Ожидаемый результат:

1. Формирование у детей навыков культуры поведения на дороге и в общественном транспорте появление новых знаний о правилах дорожного движения.

2. Повышение заинтересованности родителей в проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге.

3. Активизация совместной деятельности детского сада и семьи в вопросах безопасности дорожного движения

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный (постановка проблемы):

-поставить проблему перед детьми «Для чего необходимо знать правила дорожного движения?»;

-довести важность данной проблемы;

-подобрать художественную литературу, подготовить наглядный иллюстративный материал по теме проекта.

2 этап – основной.

Месяц	№ п/п	Мероприятие
Сентябрь	1	Занятие по лепке «Пешеходный переход».
	2	Экскурсия к пешеходному переходу.
	3	Консультация: «Как научить ребенка соблюдать правила дорожного движения»
	4	Консультация «Обучение детей ПДД через различные формы организации музыкальной деятельности
	5	Родительское собрание «Безопасность на дороге и в машине»
	6	Фотовыставка «Пристегни самое дорогое!»
	7	Выставка детских рисунков «Светофорчик»
	8	Дидактические игры: «Перейди дорогу», «Зелёный глаз», «Повороты», «Перекрёсток»
	9	Подвижные игры: «Сигналы светофора», «Грузовики»
	10	Проведение НОД: «Путешествие в страну безопасности с дядей Федором»
	11	Знакомство с произведениями художественной литературы С. Михалков «Моя улица»
	12	Беседа «Дорожная безопасность»

Месяц	№ п/п	Мероприятие
Октябрь	1	Проведение беседы «История создания светофора», «Сигналы светофора»
	2	Инструктаж по правилам пользования общественным транспортом
	3	Разучивание стихотворений о правилах дорожного движения
	4	Акция « Заметный пешеход – живой пешеход»
	5	Сюжетно-ролевая игра «Водители и пешеходы»
	6	Дидактические игры: «Угадай транспорт», «Дорожное лото», «Кто больше назовет дорожных знаков?»
	7	Подвижные игры: «Трамваи», «Птицы и автомобиль»
	8	Аппликация «Светофор»
	9.	Пальчиковые игры: «Мы - пешеходы», «Постовой»

Месяц	№ п/п	Мероприятие
Ноябрь	1	Проведение НОД: «Путешествие в страну дорожных знаков»
	2	Игра-викторина «Юный пешеход»
	3	Разучивание стихотворений о правилах дорожного движения
	4	Инструктаж о безопасных маршрутах движения в садик и обратно
	5	Рисование «Светофор»
	6	Отгадывание загадок «Дорожные знаки»
	7	Музыкальная игра: «Три веселых огонька»
	8	Сюжетно-ролевая игра «Мы - юные пешеходы»
	9	Дидактические игры: «Угадай транспорт», «Дорожное лото», «Кто больше назовет дорожных знаков?»
	10	Подвижные игры: «Ловкий пешеход», «Стоп - идите»
	11	Просмотр познавательных мультфильмов по ПДД

Месяц	№ п/п	Мероприятие
Декабрь	1	Составление рассказов по сюжетным картинкам
	2	Знакомство с произведениями художественной литературы Е.Житков «Светофор»
	3	Повторение стихотворений о правилах дорожного движения
	4	Презентация «Дорожные знаки»
	5	Сюжетно-ролевая игра «Я шофер»
	6	Повторение песен: «Добрый знак», «Правила уличного движения»
	7	Аппликации «Вот дорожный переход, осторожно пешеход»
	8	Музыкальная игра: «Птички и автомобиль»
	9	Разучивание слов с детьми к развлечению «Путешествие в страну Светофорию»
	10	Подвижные игры: «Воробышки и кот», «Веселый трамвайчик»

Месяц	№ п/п	Мероприятие
Январь	1	Проведение беседы «Как у наших у ворот очень важный знак живёт»
	2	Театрализованная деятельность с помощью пальчикового театра по теме ПДД
	3	Ситуативная беседа «Как переходить дорогу зимой»
	4	Слушание диска о ПДД «Правила дорожного движения в песенной форме»
	5	Повторение песен: «Добрый знак», «Правила уличного движения»
	6	Знакомство с произведениями художественной литературы В.Сиротов «Твой товарищ светофор»
	7	Дидактическая игра «Угадай, какой знак»
	8	Составление творческих рассказов «Что случилось бы, если бы все дорожные знаки исчез ли?»
	9	Целевая прогулка «Знакомство с улицей и дорогой»

Месяц	№ п/п	Мероприятие
Февраль	1	Штриховка «Машина»
	2	Музыкально-дидактические игры: « Светофор», «Машины и пешеходы»
	3	Спортивный досуг «Знатоки правил дорожного движения»
	4	Республиканский челлендж «Будь ярче»
	5	Пластилинография «Дорожный знак»
	6	Знакомство с произведениями художественной литературы Н. Калинин «Как ребята переходили улицу»
	7	Просмотр мультфильма «Правила дорожного движения»
	8	Экскурсия «Автошколу»
	9	Сюжетно - ролевая игра «Инспектор ДПС»
	10	Беседа по картине «Улица города»
	11	Аппликация «Подарок для Незнайки»
	12	Подвижная игра «Передай жезл»

Месяц	№ п/п	Мероприятие
Март	1	Мероприятие посвященное 50-летию образования движения «ЮИД»
	2	Беседа «Зачем нужны дорожные знаки»
	5	Конкурс рисунков «ПДД глазами детей»
	6	Всероссийский онлайн фото – флешмоб «50летЮИД»
	7	Знакомство с произведениями художественной литературы А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили»
	8	Мультимедийный просмотр «Смешарики. Светофор»
	9	Игра «Безопасное колесо»
	10	Итоговое ООД «Город маленького пешехода»

Чтение художественной литературы: Е.Житков «Светофор»; С.Михалков «Моя улица», «Дядя Степа»; Н. Калинин «Как ребята переходили улицу»; В.Сиротов «Твой товарищ светофор», И.Серяков «Законы улиц и дорог», А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», Азбука дорожной безопасности Анатолия Линёва «Если Емеля едет на печке…»;
Дидактические игры: «Угадай, какой знак?», «Светофор», «Водители», «Кто отличник-пешеход?», «Путешествие на машинах», «Найди нужный знак», «По дороге», «Учим дорожные знаки», «Законы улиц и дорог», «Дорожная азбука», «Светофор и регулировщик», «Говорящие дорожные знаки», «Разрезные знаки», «Подбери знак», «Я грамотный пешеход», «Дорожное лото», «Найди нужный знак»;

Подвижные игры: «К своим знакам», «Зебра», «Глазомер», «Грузовики», «Сигналы светофора», «Трамваи», «Добеги до знака», «Ловкий пешеход», «Светофор», «Цветные автомобили», «Стоп – Идите»;
Сюжетно - ролевые игры»: «Пешеходы», «Пассажиры», «На дорогах города», «Правила движения»;

Работа с родителями:

- оформление папки-передвижки: «Самые важные правила - правила дорожного движения!»;

- информация в родительский уголок: «Памятка по правилам дорожного движения», «Это надо знать»;

- выступление-сообщение на родительском собрании: «Безопасность детей – забота взрослых»;

- раздача буклетов родителям на тему ПДД.

3. Заключительный этап:

Итоговое занятие на тему «Город маленького пешехода»;
Презентация проекта на родительском собрании «Изучаем ПДД»;

Результат проекта:

Использование данного проекта способствует более глубокому усвоению детьми правил дорожного движения, закреплению знаний и умений, формированию осознанного отношения к их соблюдению, развитие чувство контроля, самоконтроля, ответственности и предпосылок готовности отвечать за свои поступки.

Дети ориентированы в том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы по тротуару. Знают о назначении светофора. Имеют представление о видах транспорта, об особенностях их передвижения. Знают, какие правила безопасного поведения необходимо соблюдать на дороге.

Дети знают, в каком городе живут и какой у них адрес, безопасный путь от детского сада домой. Ориентированы в том, что на дорогах расположено много дорожных знаков. Знают, называют и объясняют назначение этих знаков.

Повысилась заинтересованность родителей в проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге. Плодотворная совместная деятельность детского сада и семьи в вопросах безопасности дорожного движения.