Конспект занятия по духовно-нравственному развитию "Традиции семьи"
план-конспект занятия (старшая группа)
Тема: «Традиции семьи»
Цель:
-углубить представления воспитанников о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких.
Задачи:
Образовательные:
-закрепить представление детей о семье, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге;
-расширять и углублять представление детей о старинных семейных обычаях; дать понятие «семейные традиции».
- формировать представление о значении семьи в жизни ребёнка и о семейных традициях.
Развивающие:
-развивать интерес к семейным традициям;
-развивать коммуникативные навыки и способности (сотрудничество, взаимопомощь, умение договариваться, дружелюбность);
- развивать внимание, речь, наблюдательность, память, мыслительные
операции;
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать умение анализировать и сравнивать.
Воспитательные:
-воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью, интерес к семейным традициям.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 25.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Детский сад № 114»
Конспект занятия
по духовно- нравственному развитию
Тема: «Традиции семьи»
Группа общеразвивающей направленности
для детей от 5 до 6 лет
Подготовила:
Сапогина Карина Павловна
МДОАУ №114 г. Оренбурга
Оренбург-2023г.
Тема: «Традиции семьи»
Цель:
-углубить представления воспитанников о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких.
Задачи:
Образовательные:
-закрепить представление детей о семье, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге;
-расширять и углублять представление детей о старинных семейных обычаях; дать понятие «семейные традиции».
- формировать представление о значении семьи в жизни ребёнка и о семейных традициях.
Развивающие:
-развивать интерес к семейным традициям;
-развивать коммуникативные навыки и способности (сотрудничество, взаимопомощь, умение договариваться, дружелюбность);
- развивать внимание, речь, наблюдательность, память, мыслительные
операции;
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать умение анализировать и сравнивать.
Воспитательные:
-воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью, интерес к семейным традициям.
Создание среды для организации и проведения занятия: посылка (письмо, сердце), презентация традиции на Руси, музыкальное сопровождение, игра «Ручеёк», аппликация «Сердце в ладошках» (кисти, клеёнки, салфетки, ладошки, сердце), пальчиковая игра «семья», работа в группах «Собери традицию»
Виды детской деятельности:
Игровая.
Коммуникативная.
Познавательно-исследовательская.
Музыкальная.
Двигательная.
Самообслуживание и элементарный бытовой труд.
План занятия
1.Вводная часть: Создание проблемной ситуации. Создание мотива для деятельности детей. Анализ обследование, выводы. 2. Основная часть: Беседа Стихотворение о семье Презентация традиции на Руси Физкультминутка «Ручеёк» Музыкальное сопровождение Работа в группах «Собери традицию» Мультимедийная презентация Пальчиковая гимнастика «Семья» Аппликация «Сердце в ладошках» 3.Заключительная часть: Оценка деятельности детей и самооценка. Подведение итогов занятия. Длительность занятия | 2 мин
20мин 3мин. 25мин. |
Ход занятия
Части занятия | Содержание |
1. Вводная часть. Создание проблемной ситуации. Создание мотива для деятельности детей. В группе появляется посылка (письмо, сердце) Определение цели. Анализ обследование, выводы. | Воспитатель: Сегодня к нам в детский сад принесли посылку и здесь написано, что эта посылка для вас. Хотите посмотреть, что там лежит? (да) Воспитатель: Давайте посмотрим. (Воспитатель достает из посылки письмо) Воспитатель: А что же здесь написано? - Камила, будь умницей, я скоро за тобой приду. Твоя мама. - Софья, кушай хорошо, я переживаю. Твоя бабушка. -Лёва, на улицу одевайся теплее. Твой папа. -Матвей, не обижай детей, слушайся. Твой дедушка. -Воспитатель: Ребята, вы догадались, о чем мы будем сегодня говорить? (Да, о семье). |
2.Основная часть Беседа Стихотворение о семье Презентация традиции на Руси Физкультминутка «Ручеёк» Музыкальное сопровождение Мультимедийная презентация семейное древо Пальчиковая гимнастика «Семья» Аппликация «Сердце в ладошках» Заключительная часть. Оценка деятельности детей и самооценка. Подведение итогов занятия. | -Воспитатель: Скажите мне дети, а что такое семья?(семья – это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, уважают друг друга, ласково говорят друг с другом); -Воспитатель: Какой должна быть семья? (большой, крепкой, дружной, трудолюбивой); -Воспитатель: Чем отличаются люди из разных семей? (фамилией, именами, внешностью, традициями); -Воспитатель: У каждого из вас есть своя семья. Есть семьи большие, а есть маленькие. Давайте послушаем Милану, она расскажет нам стихотворение. (Милана рассказывает стихотворение) Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это труд, друг о друге забота, -Воспитатель: Ребята, о чём это стихотворение? (о семье, традициях) -Семья – это не просто родственники, живущие рядом, это близкие люди, связанные теплыми чувствами, общими интересами и, конечно же – традициями. -Как вы думаете, что такое традиции? (встречать гостей, семейные праздники, отдых на природе, занятия спортом, хранение старинных вещей, фирменное блюдо и т.д.) -Воспитатель: Есть такая пословица: «Хорошая семья – традициями крепка». -Традиция – это принятые в семье правила, которые соблюдают и взрослые, и дети: например, как проводить семейный праздник, отдых. В каждой семье есть свои семейные правила-традиции. Воспитатель показывает картинку с изображением кошки. - Посмотрите, что здесь изображено? (кошка). А вы знаете, какая была на Руси традиция, связанная с кошкой? (ответы детей) - Есть такая старинная традиция: при переезде в новый дом или квартиру первой в жилище пускать кошку. Люди верили, что кошка оберегала и защищала дом. Это традиция до сих пор сохранилась, люди и сейчас при переезде в новоё жильё пускают первой в дом кошку. -Воспитатель показывает картинку с изображением «Хлеб и соль». -Какая традиция, связанная с хлебом и солью, существовала на Руси? (ответы детей) - Раньше гостей встречали хлебом- солью, кланялись в пояс, показывая своё уважение. Гость отламывал небольшой кусочек хлеба, макал в соль и ел. Сейчас тоже есть такая традиции, мы накрываем на стол, встречаем гостей вкусными угощениями. Очень часто на свадьбе родители встречают молодожёнов хлебом и солью- караваем. -Показ картины. Ещё одной традицией в России, издревле было заведено передавать из поколения в поколения семейные реликвии: драгоценности, посуду, семейный фотоальбом, какие-то вещи. -Показ картины. Ребята, посмотрите на картину это традиция- совместное семейное приготовление пищи. Замечательная традиция на сплочение семьи. - Ребята, скажите, какие семейные традиции есть в вашей семье? (ответы детей). -Рассказы 2 детей о традициях своей семьи.(Лёва М., Арина З.) Физкультминутка. Есть такая замечательная традиция-это игра. Вы любите играть? Давайте сыграем в игру «Ручеёк» (музыкальное сопровождение) -Воспитатель: Одна из старейших традиций – узнавать свои корни, составлять родословную, генеалогическое древо. Это традиция возвращается в семьи. Расскажите нам о своей родословной. (Рассказы детей, показ слайда. Илья И., Полина Ш, Аня С.). Работа в группах -Следующая игра «Собери картинку». На столах лежат конверты, ваша задача собрать картинку и назвать традицию. -Обсуждение работ. Традиции «День рождение», «Путешествие», «Совместный поход в кино», «Подарки близким». Пальчиковая гимнастика: «Дружная семейка». Этот пальчик – дедушка Этот пальчик – бабушка Этот пальчик – папочка Этот пальчик – мамочка Этот пальчик – я Вот и вся моя семья! -Воспитатель: Ребята, ранее мы уже говорили, что есть такая традиция дарить подарки. Я хочу предложить вам сделать подарок своим любимым. (сердце в ладошках) -Дети садятся за столы, самостоятельное выполнение задания. -Посмотрите, какие замечательные подделки у нас получились, подарите её своим любимым родным и близким. -Ребята, о чём мы сегодня с вами разговаривали? (ответы детей). -Какая традиция вам больше всего понравилась? Почему? (ответы детей). -Вы самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут. Уважайте, помогайте и любите своих близких. Ведь самое ценное в жизни - это любимые и близкие для нас люди. -Помните пословицу: «Хорошая семья- традициями важна!». Помните и чтите традиции своей семьи. Спасибо за работу, Вы молодцы! |
Длительность занятия: 25 минут
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию "Родословное древо семьи"
Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста....

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию в средней группе Тема: «Родословное древо семьи».
Программное содержание: Познакомить детей с понятием «родословное древо», учить понимать свое место в семье. Дать детям представление о православных родительских субботах, их значении и смысле. Воспит...
Конспект занятия по духовно-нравственному направлению «Я - гражданин» на тему: «Моя семья »
Задачи 1. Раскрыть значение понятий « семья », «члены семьи », «домочадцы», «старшее поколение», «младшее поколение», обратить внимание на характерные особенности этого институт...

конспект занятия по духовно- нравственному воспитанию "СВЯТЫЕ ПЕТР и ФЕВРОНИЯ- покровители семьи".
воспитывать любовь и уважение к своей семье, знакомить с небесными покровителями семьи СВ. Петром и Февроньей....

Конспект занятия по духовно – нравственному воспитанию Тема: «Вся семья вместе – так душа на месте».
Цели и задачи занятия: воспитывать у детей чувство уважения к своим родителям и к более старшему поколению (бабушкам и дедушкам), актуализировать эмоциональный опыт детей о семейных взаимоотношен...

Конспект занятия по духовно нравственному воспитанию в старшей группе "Моя семья. Генеологическое древо"
Цель: расширение представлений детей о семье.Задачи:Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе; о некоторых родственных отношениях; закреплять умение называть свое отче...
Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию детей и возрождению духовных ценностей семьи на тему: «Доброта спасет мир»
Цели: сформировать у детей представление о духовно-нравственных нормах, отношениях с окружающими.Задачи: Формировать нравственную позицию детей. Учить видеть и анализировать поступки окружающих. Разви...
