Утренний и вечерний круг в старшей группе (картотека)
картотека (старшая группа)

СЕНТЯБРЬ 2 НЕДЕЛЯ «ЧУДЕСНЫЕ ВЕЩИ ВОКРУГ НАС»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

 «Круг»

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

Игра – тренинг «Передай улыбку по кругу»

У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (воспитатель улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т. д.).

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Электроприборы: опасное и неопасное электричество»

Дидактическая игра «Чудо-вещи вокруг нас»

Беседа «Как бытовые приборы помогают человеку»

Д/и «Эволюция предмета»

Инсценировка стихотворения

Л. Громовой 

«Холодильник»

Пальчиковая гимнастика

 «Компьютер»

Мы компьютер покупаем,

 (сжимают и разжимают пальцы)

Ждал его я целый год!

(хлопают в ладоши)

Но одно меня смущает:

(сжимают и разжимают пальцы)

Мышь в компьютере живет.

(пальцами «бегут» по столу)

Артикуляционная гимнастика

«Иголочка». Открыть рот, язык высунуть как можно дальше, напрячь его, сделать узким и удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Улыбаюсь: вот шутник –

Узким – узким стал язык.

Меж зубами, как сучок,

Вылез длинный язычок.

«Маятник». Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык как можно дальше и

производить им плавные движения от

одного уголка рта к другому. Проделать

упражнение 10-15 раз.

Влево-вправо кончик ходит,

Будто места не находит.

 «Змейка». Открыть рот и производить

узким языком движения вперёд-назад

(«жало змейки»)

А у змейки язычок

Узок, тонок, как сучок.

Ходит-ходит взад-вперед:

Как же он не устает?

Стихотворение недели

Бытовые приборы (Уроки безопасности)

Помощники есть в квартире у мамы,
Много работ они делают сами:
В комнатах пыль пылесос собирает,
Машина стиральная вещи стирает,
Потом эти вещи гладит утюг,
Новый компьютер — он тоже наш друг.
Микроволновка готовит обед,
Даёт мясорубка фарш для котлет,
А холодильник продукты хранит,
Только при этом немножко гудит.
Варит плита наша вкусный компот —
У этих помощников много забот.
Все бытовые приборы нужны,
Но всё же мы быть осторожны должны:
Если залезть в холодильник случайно
Можно замёрзнуть — что очень печально.
Если в машину стиральную прыгнуть,
От электричества можно погибнуть!
И с телевизором та же беда —
Не ковыряйтесь вы в нём никогда!
С приборами будьте всегда осторожны —
Правило это запомнить несложно!

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

СЕНТЯБРЬ 1 НЕДЕЛЯ «ДЕНЬ ЗНАНИЙ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

В нашей группе яркое

Солнышко сияет!

 идём по кругу, держась за руки

Здесь ребята дружные,

Это каждый знает!

здороваемся за руку с соседом, стоящим справа и слева,

потом обнимаемся

Игра – тренинг «Общий круг» 

Сядьте в круг, чтобы я вас могла всех видеть. Поздороваемся глазами, глядя в глаза друг другу. Слегка кивнув головой, дотронусь до плеча своего соседа, улыбнусь ему (показываю без слов) Сделайте, как я.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Школьные принадлежности».

Д/и «Собери портфель (ранец)».

Беседа «Профессия учитель».

Д/и «Назови ласково (школьные принадлежности)»

Д/и «Четвертый лишний (школьные принадлежности)».

Пальчиковая гимнастика

 «Скоро в школу мы пойдем»

Скоро в школу мы пойдем

И портфель с собой возьмем

«шагают» пальцами по столу

Книжки, ручку, карандаш

Мы в портфель положим наш.

загибают пальцы по одному

Будем мы читать, писать,

хлопают в ладоши

 И учиться все на «пять»!

 показывают пять пальцев

Артикуляционная гимнастика

«Улыбка». Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удержать мышцы губ в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Широка Нева-река,

И улыбка широка.

Зубки все мои видны –

От краев и до десны.

 «Хоботок». Вытянуть сомкнутые губы вперёд «трубочкой». Удерживать их в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Я слегка прикрою рот,

Губы – «хоботом» вперед.

Далеко я их тяну,

Как при долгом звуке: у-у-у.

«Домик открывается». Слегка улыбнуться, медленно открыть рот (как для пропевания звука «а»: «а-а-а»), подержать рот открытым 5-10 секунд, медленно закрыть.

Ротик широко открыт,

Язычок спокойно спит.

Стихотворение недели

Первый день осени — это день знаний, Вас, малыши, с этим днем поздравляем. Пусть в первый класс вы еще не идете, многое вы и в саду узнаете.

Знания — это развитие, сила,

Чтобы быть умным, духовно красивым. К знаниям нужно стремиться, друзья, ведь в наше время быть глупым нельзя. Так что желаем всему научиться,

 Будут родители вами гордиться,

Будете быстро читать и считать,

Радость от знаний своих получать!

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

СЕНТЯБРЬ 3 НЕДЕЛЯ «ДЕТСКИЙ САД»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Мой дружочек!» (играем в парах)

Здравствуй, здравствуй,

Мой дружочек!

 здороваемся за руку

Как живёшь ты?

ладонь направляется на друга

Как животик?

ладонью гладим себя по животику

За руки с тобой возьмёмся,

берёмся за руки

И друг другу улыбнёмся!

улыбаемся друг другу

После можно поменяться парами и ещё раз сыграть

Игра – тренинг «Улыбка» 

Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Д/и «Назови ласково».

Цель: учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Игра «Опиши друга».

Цель: развитие коммуникативных способностей.

Игра «Встаньте те, кто»

Д/у «Подбери предметы к признакам».

Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными.

Д/у «Подбери предметы к признакам».

Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными.

Пальчиковая гимнастика 

Дружба
Дружат в нашей группе

(Хлопают в ладоши)
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим

(Стучат кулачками друг об друга)
Маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять

(Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинцев)
Будем снова мы считать.
Раз, два, три, четыре, пять

(Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца, на др. руке) 
Мы закончили считать.

Артикуляционная гимнастика

«Обезьянка». Чуть приоткрыть рот и

поместить язык между нижней губой и

нижними зубам. Удержать его в таком

положении не менее 5 секунд.

За нижнюю губку заложен язык –

Из зеркала смотрит мартышкин двойник.

«Бульдог». Чуть приоткрыть рот и

поместить язык между верхней губой и

верхними зубами. Удерживать язык в

таком положении не менее 5 секунд.

За верхнюю губку заложен язык –

Бульдог уступать никому не привык.

«Прятки» (чередование «Обезьянка» -

«Бульдог»). Ребёнок в спокойном темпе

попеременно выполняет упражнения

«Обезьянка» и «Бульдог».

Обезьянка и бульдог –

Всем покажет язычок.

Стихотворение недели

Второй ваш дом 

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
(Г. Шалаева)

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

СЕНТЯБРЬ 4 НЕДЕЛЯ «ОСЕННЯЯ ПОРА – ОЧЕЙ ОЧАРОВАНЬЕ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Найдём дружочка»

Поскорее встанем в круг,

встаём в круг

Ты – мой друг, и я – твой друг!

ладонь направляется на друга, потом к себе

Мы ногами топнем,

топаем ногами

Мы в ладоши хлопнем,

 хлопаем в ладоши

А потом пойдём, пойдём,

Друга за руку возьмём!

 ходим по группе, ищем дружочка, берёмся за руки

Игра – тренинг «Утреннее фото»

 Встань, как только солнце встанет (руки вверх)

И тихонечко к окошку руку луч к тебе протянет (руки вперёд)

Ты подставь скорей ладошку (подставляют ладошки солнышку)

Пусть тебя увидит мама и одетым, и обутым (проводят ладонями по лицу, наклоняются и дотрагиваются до обуви)

Пусть твой день весёлым, звонким будет (широко разводят руки).

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Д/и «Слова - родственники».

Цель: упражнять в подборе однокоренных слов.

Игра «Четвёртый лишний».

Беседа «Золотая осень» (признаки осени)

Д/и «Назови ласково».

Цель: учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Беседа «Почему осенью листья желтеют?»

Пальчиковая гимнастика

"Собираем листочки"

Раз, два, три, четыре, пять,

(загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.

(сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы

 (загибаем пальчики, начиная с большого)

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём.

(«шагаем» по столу средним и указательным пальцем)

Артикуляционная гимнастика

«Шарики» (поочерёдное надувание щёк). Ребёнок в спокойном темпе поочерёдно надувает правую и левую щёки, как бы перегоняя воздух из одной щёки в другую.

Шарик слева, шарик справа,

Есть у нас одна забава:

В щеки дуем – чередуем,

То в одну, а то в другую.

«Самовар». Сжать губы, надуть щёки, удержать воздух 2-3 секунды и выпустить через губы, произнося «Пых!».

Щеки надую и выпущу пар,

И запыхчу,

как большой самовар.

«Шлёпаем губами по языку». Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпать его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение упражнения: - пошлёпать губами кончик языка; - пошлёпать губами середину языка; - пошлёпать губами язык, подвигая его медленно вперёд, а затем назад.

А теперь уж не зубами –

Я пошлепаю губами:

«У быка губа тупа,

Па-па-па, па-па-па».

Стихотворение недели

Осень подойдет неслышно, тихо встанет у ворот.

В огороде листик вишни на дорожку упадет.

Это первая примета, что от нас уходит лето.

А вторая — куст малины, в нитях белых паутины.

Чуть короче станет день, потемнеют облака,

Словно их накроет тень, станет пасмурной река (Т.Шорыгина).

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ОКТЯБРЬ 1 НЕДЕЛЯ «ФРУКТЫ - ОВОЩИ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Мой дружочек!»  (играем в парах)

Здравствуй, здравствуй,

Мой дружочек!

 здороваемся за руку

Как живёшь ты?

ладонь направляется на друга

Как животик?

ладонью гладим себя по животику

За руки с тобой возьмёмся,

берёмся за руки

И друг другу улыбнёмся!

улыбаемся друг другу

После можно поменяться парами и ещё раз сыграть

Игра – тренинг «Улыбка» 

Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Ягоды и фрукты».

Д/и «Какое варенье?»

Беседа «Фрукты и ягоды, их значение в жизни человека».

Д/и «Назови ласково».

Д/и «Назови форму?» (слива (какая?) - овальная, …).

Пальчиковая гимнастика

«Компот»

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много вот:

Будем яблоки крошить,

Грушу будем, мы рубить.

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ.

Артикуляционная гимнастика

«Любопытный язычок». Улыбнуться, слегка приоткрыть рот и производить движения языком вперёд-назад. Язык кладём на нижнюю губу, затем убираем его в рот. Рот остаётся открытым. Упражнение выполняется 8-10 раз.

 Вот и вышел на порог

Любопытный язычок.

 «Что он скачет взад-вперед?» - Удивляется народ.

 «Лягушка». Ребёнок опускает нижнюю губу, обнажая нижние зубы, и возвращает её на место. Упражнение выполняется до 10 раз. 

Ниже нижнюю губу

Опущу я, как смогу. 

«Зайчик». Ребёнок поднимает верхнюю губу, обнажая верхние зубы, и опуская её обратно. Упражнение выполняется до 10 раз.

Губку верхнюю подняв,

Замер зайчик, зубки сжав

Стихотворение недели

Знают взрослые и дети:

Много фруктов есть на свете!

Яблоки и апельсины, абрикосы,

мандарины

И бананы, и гранаты —

Витаминами богаты.

Т. Шорыгина

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ОКТЯБРЬ 2 НЕДЕЛЯ «САД - ОГОРОД»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

Поскорее встанем в круг,

встаём в круг

Ты – мой друг, и я – твой друг!

ладонь направляется на друга, потом к себе

Мы ногами топнем,

топаем ногами

Мы в ладоши хлопнем,

хлопаем в ладоши

А потом пойдём, пойдём,

 Друга за руку возьмём!

ходим по группе, ищем дружочка, берёмся за руки

Игра – тренинг «Овощи»

Ход: дети, представьте себе, что мы овощи на грядке (помидоры, огурцы и пр.). Давно не было дождя и овощи завяли: сначала опустились головки, потом – листики, а потом согнулся весь стебелёк до земли. (На счёт 1 – опускают голову, 2 – роняют руки вдоль туловища, 3 – приседают на корточки). Вдруг закапал дождик, и овощи начали оживать (дети повторяют упражнение в обратном порядке)

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Овощи и их значение в жизни человека»

Д/и «Назови цвет» (морковь (какая?) – оранжевая, …).

Беседа «Труд людей на полях и огородах».

Д/и «Вершки и корешки».

Д/и «Четвертый лишний».

Пальчиковая гимнастика

«Капуста»

Мы капусту рубим-рубим,
(движение прямыми ладонями вверх-вниз)
Мы капусту солим-солим
(поочередное поглаживание подушечек пальцев)
Мы капустку трем-трем,
(потирать кулачок о кулачок)
Мы капусту жмем-жмем.
(сжимать и разжимать кулачки)
Попробовали… Пересолили…

Артикуляционная гимнастика

«Окошко». Зубы почти сомкнуты. Губы принимают положение окошечка. Удерживать их в таком положении 5-10 секунд.

Рот прикрою я немножко,

Губы сделаю «окошком».

Зубки рядышком стоят

И в окошечко глядят.

 «Язык здоровается с подбородком». Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком дотянуться вниз (к подбородку), затем убрать язык в рот. Проделать упражнение 5-10 раз.

Просыпается язык –

Долго спать он не привык.

И спросил у подбородка:

- Эй, какая там погодка?

«Язык здоровается с верхней губой». Слегка улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на верхнюю губу. Подержать язык на верхней губе 3-5 секунд, убрать в рот. Улыбнись, не будь груба,

Здравствуй, верхняя губа!

Стихотворение недели

Что растет на нашей грядке?

Огурцы, горошек сладкий,

Помидоры и укроп

 Для приправы и для проб.

 Есть редиска и салат,

Наша грядка - просто клад.

В. Коркин

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ОКТЯБРЬ 3 НЕДЕЛЯ «ДОМ И ЕГО ЧАСТИ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Пожелания»

Настал день. Я улыбаюсь вам, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы сегодня здесь вместе! Мы спокойны и добры! Приветливы и ласковы! Что мы пожелаем сегодня Саше? Сереже? Варе? (имена детей). Вздохните глубоко и с выдохом забудьте вчерашние обиды, злость, беспокойство. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу!

Игра – тренинг 

Приложите руку к груди (показываю). Что вы чувствуете? Да, это бьются ваши сердца. Когда вы спокойны, сердце бьётся ровно, когда сердитесь – учащённо. Это сердце вас предупреждает: «Остановись, успокойся, не злись». «Прости», - просит оно. Дайте поможем нашему сердцу, будем дружить, не обижать друг друга. Наше сердечко буде биться ровно и спокойно. Улыбнитесь своим друзьям.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Правила поведения на улице»

Д/и «Красный, желтый, зеленый»

Ситуативный разговор «Что я видел на улице, когда шел в детский сад»

Д/и «Назови ласково»

И/у «Нарисуй маршрут от дома до сада»

Пальчиковая гимнастика

Машины.
Все машины по порядку
Подъезжают на заправку:

 (Обеими руками «крутят руль» перед собой).
Бензовоз, мусоровоз,
С молоком молоковоз,
С хлебом свежим хлебовоз.
И тяжелый лесовоз.

(Пальцами поочередно, начиная с мизинца, касаются ладошки).

Артикуляционная гимнастика

«Иголочка». Открыть рот, язык высунуть как можно дальше, напрячь его, сделать узким и удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Улыбаюсь: вот шутник –

Узким – узким стал язык.

Меж зубами, как сучок,

Вылез длинный язычок.

«Маятник». Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык как можно дальше и

производить им плавные движения от

одного уголка рта к другому. Проделать

упражнение 10-15 раз.

Влево-вправо кончик ходит,

Будто места не находит.

 «Змейка». Открыть рот и производить

узким языком движения вперёд-назад

(«жало змейки»)

А у змейки язычок

Узок, тонок, как сучок.

Ходит-ходит взад-вперед:

Как же он не устает?

Стихотворение недели

Там, где шумный перекресток, 

Где машин не сосчитать, 

Перейти не так уж просто, 

Если правила не знать. 

Пусть запомнят твердо дети: 

Верно, поступает тот, 

Кто лишь при зеленом свете 

Через улицу идет!

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ОКТЯБРЬ 4 НЕДЕЛЯ «МЕБЕЛЬ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

Поскорее встанем в круг,

встаём в круг

Ты – мой друг, и я – твой друг!

ладонь направляется на друга, потом к себе

Мы ногами топнем,

топаем ногами

Мы в ладоши хлопнем,

хлопаем в ладоши

А потом пойдём, пойдём,

 Друга за руку возьмём!

ходим по группе, ищем дружочка, берёмся за руки

Игра – тренинг «Шалтай-Болтай»

Шалтай-Болтай сидел на стене,

Шалтай-Болтай свалился во сне

Ребёнок поворачивает туловище вправо и влево, руки свободно болтаются – как у тряпичной куклы. На слова «свалился во сне» резко наклонить корпус тела вниз.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Моя квартира, моя комната».

Д/и «Из чего – какой?» (Дверцы шкафа из стекла. Они (какие?).....)

Беседа «Для чего нужна мебель»

И/у «Что было бы, если бы не было стола, …»

Д/и «Скажи наоборот» (Шкаф высокий, а тумбочка низкая)

Д/и «Назови ласково»

Пальчиковая гимнастика

«Мебель»

Раз, два, три, четыре,

Много мебели квартире.

ритмично сжимаем и разжимаем кулачки

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

загибаем пальчики, начиная с больших, на каждое

название мебели

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом.

Чай с вареньем дружно пили

Много мебели в квартире.

ритмично попеременно хлопаем в ладоши и

стучим кулачками

Артикуляционная гимнастика

«Обезьянка». Чуть приоткрыть рот и

поместить язык между нижней губой и

нижними зубам. Удержать его в таком

положении не менее 5 секунд.

За нижнюю губку заложен язык –

Из зеркала смотрит мартышкин двойник.

«Бульдог». Чуть приоткрыть рот и

поместить язык между верхней губой и

верхними зубами. Удерживать язык в

таком положении не менее 5 секунд.

За верхнюю губку заложен язык –

Бульдог уступать никому не привык.

«Прятки» (чередование «Обезьянка» -

«Бульдог»). Ребёнок в спокойном темпе

попеременно выполняет упражнения

«Обезьянка» и «Бульдог».

Обезьянка и бульдог –

Всем покажет язычок.

Стихотворение недели

Много мебели в квартире
Раз, два, три, четыре,
Много мебели в квартире.
В шкаф повесим мы рубашку,
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире.

Нищева Н.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

НОЯБРЬ 1 НЕДЕЛЯ «ПОСУДА»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Мой дружочек!»

Играем в парах.

 Здравствуй, здравствуй,

Мой дружочек!

 здороваемся за руку

Как живёшь ты?

ладонь направляется на друга

Как животик?

ладонью гладим себя по животику

За руки с тобой возьмёмся,

берёмся за руки

И друг другу улыбнёмся!

улыбаемся друг другу

После можно поменяться парами и ещё раз сыграть

Игра – тренинг: Мы с вами превратились в снежинки. На полянку, на лужок тихо падает снежок, кружатся снежинки, белые пушинки. Полетели, понеслись и под ёлку улеглись. Но подул тут ветерок, закружился наш снежок. Кружатся снежинки, белые пушинки (дети имитируют движения под музыку).

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Посуда. Для чего она нужна»

Д/и «Какой, акая, какое?»

И/у «Что было бы, если бы не было …?»

Беседа «История возникновения посуды?»

Д/и «Разрезные картинки»

Пальчиковая гимнастика

«Так мы маме помогаем»:

1,2,3,4 – мы посуд перемыли.  

Загибать пальцы, руки в кулачок, большие пальцы кверху

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку.   

Разгибают кулачки

Мы посуду перемыли,

Только чашку мы разбили.   

Встряхивают ладошками, хлопок в ладоши

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.   

Руки к щекам, качают головой

Ложку мы чуть – чуть сломали,

 Так мы маме помогали.    

Пожимают плечами

Артикуляционная гимнастика

«Обезьянка». Чуть приоткрыть рот и

поместить язык между нижней губой и

нижними зубам. Удержать его в таком

положении не менее 5 секунд.

За нижнюю губку заложен язык –

Из зеркала смотрит мартышкин двойник.

«Бульдог». Чуть приоткрыть рот и

поместить язык между верхней губой и

верхними зубами. Удерживать язык в

таком положении не менее 5 секунд.

За верхнюю губку заложен язык –

Бульдог уступать никому не привык.

«Прятки» (чередование «Обезьянка» -

«Бульдог»). Ребёнок в спокойном темпе

попеременно выполняет упражнения

«Обезьянка» и «Бульдог».

Обезьянка и бульдог –

Всем покажет язычок.

Стихотворение недели

«Посуда»

Поссорились чашка и блюдце  

Сейчас они разобьются.

Скоро на кухне на полке,

Будут лежать осколки.

И ты не ссорься напрасно –

Это очень опасно.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

НОЯБРЬ 2 НЕДЕЛЯ «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

Мячик в гости к нам спешил,

Поиграть с нами решил.

Мячик вы передавайте,

 Утра доброго желайте.

Дети передают друг другу мяч и говорят, например: «Саша, я желаю тебе доброго утра!»

Игра – тренинг «Хорошо»

В небо солнышко взошло      поднимают руки вверх

Всем улыбнулось                   опускают руки – выдох

Нам вдруг стало хорошо        вверх – вдох

И больше не взгрустнулось    вниз - выдох

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Зимующие птицы»

Игра «Назови ласково».

Ситуативный разговор «Покормите птиц зимой!»

Этюд. Изобразить птиц в морозный день: «Ой, холодно! Ой, как зябнут ножки!» Выразить мимикой состояние голодных и замерзающих птиц. 

Д/и «Угадай птицу по описанию».  

Пальчиковая гимнастика

Сел на ветку снегирек

Сел на ветку снегирек,

«Попрыгать» ладошками по плечам.

Брызнул дождик

Потрясти кистями рук перед собой.

Он промок.

Обхватить себя руками и слегка «подрожать», как от холода.

Ветерок, подуй слегка,

Поднять руки вверх и покачать ими.

Обсуши нам снегирька.

Помахать руками – «крылышками»

Артикуляционная гимнастика

«Чашечка». Улыбнуться, открыть рот и

установить язык наверху в форме чашечки.

Улыбаюсь, рот открыт:

Там язык уже стоит.

К зубкам подняты края –

Вот и «чашечка» моя.

 «Вкусное варенье». Улыбнуться, открыть рот и языком в форме чашечки облизывать губу, делая движение из стороны в сторону. Можно продолжить движение и убрать язык в рот, не разрушая «чашечку».

Как будто варенье лежит на губе –

Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

«Ступеньки» (Чередование «чашечка» на верхней губе – «чашечка» на верхних зубах– «чашечка» вверху за зубами),

открыть рот, установить язык в форме чашечки на верхней губе, затем перевести «чашечку» на верхние зубы, а

затем за верхние зубы. Удерживать в

каждом положении 3-5 секунд.

На верхнюю губку,

На верхние зубки,

За зубки скачок

Стихотворение недели

Мы кормушку смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь - сосед,
Будет вам зимой обед!
В гости в первый день недели
Две синицы прилетели,
А во вторник - снегири,
Ярче утренней зари!
Три вороны были в среду
Мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краев -
Десять жадных воробьев.
В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог
Прилетело семь сорок.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

НОЯБРЬ 3 НЕДЕЛЯ «ЧАСТИ ТЕЛА»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

Мы собрались в этот круг.

Будет весело вокруг!

   За руки возьмёмся,

Миру улыбнёмся.

   Скажем солнышку «Привет!»

Скажем другу мы «Привет!»

   Все готовы поиграть,

И друг другу помогать!

Игра – тренинг «Общий круг» 

Сядьте в круг, чтобы я вас могла всех видеть. Поздороваемся глазами, глядя в глаза друг другу. Слегка кивнув головой, дотронусь до плеча своего соседа, улыбнусь ему (показываю без слов) Сделайте, как я.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Части тела человека»

Д/и «Один – много»

Ситуативный разговор «Зачем нужно содержать тело в чистоте?»

Д/и «Назови ласково».

Игра «Вопросы и ответы» с мячом.

Ими ты целуешь маму. Им ты нюхаешь. Ты его иногда морщишь, когда задумываешься. Ею ты думаешь. Ими ты работаешь. Ими ты дышишь. Им ты слышишь. Их у тебя больше всего на голове. Ими ты смотришь. Им ты вытираешь лицо, руки и т. д.

Пальчиковая гимнастика

«Человечек»

Раз, два, три, четыре, пять, 

(сжимают и разжимают пальцы)

Буду с мамой рисовать. 

(круговые движения пальцев, сложенных в щепотку)

Вот головка, вот животик, 

(руками рисуют маленький и большой круг)

Ножки, ручки, глазки, ротик

И прическа из колечек 

(рисуют в воздухе колечки)

Получился человечек. 

(развести руки в стороны) 

Артикуляционная гимнастика

«Чашечка». Улыбнуться, открыть рот и

установить язык наверху в форме чашечки.

Улыбаюсь, рот открыт:

Там язык уже стоит.

К зубкам подняты края –

Вот и «чашечка» моя.

 «Вкусное варенье». Улыбнуться, открыть рот и языком в форме чашечки облизывать губу, делая движение из стороны в сторону. Можно продолжить движение и убрать язык в рот, не разрушая «чашечку».

Как будто варенье лежит на губе –

Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

«Ступеньки» (Чередование «чашечка» на верхней губе – «чашечка» на верхних зубах– «чашечка» вверху за зубами),

открыть рот, установить язык в форме чашечки на верхней губе, затем перевести «чашечку» на верхние зубы, а

затем за верхние зубы. Удерживать в

каждом положении 3-5 секунд.

На верхнюю губку,

На верхние зубки,

За зубки скачок

Стихотворение недели

«Мы о теле говорим»

(сл. — М. Кишиневская)

Мы о теле говорим,

Друг на друга поглядим.

У тебя и у меня

Руки, ноги, голова.

Есть спина, есть живот,

Щёки, зубы, брови, рот.

Есть глаза, затылок, ногти —

У животных это когти.

Мы сегодня поиграем,

О теле многое узнаем.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

НОЯБРЬ 4 НЕДЕЛЯ «ОДЕЖДА, ОБУВЬ, ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Здравствуй»

Здравствуй, небо голубое!

смотрим вверх

Здравствуй, солнышко родное!

руки вверх

Здравствуй, матушка – Земля!

кланяемся

Здравствуй ты!

пожимаем друг другу руки

И здравствуй я!

руки к груди

Игра – тренинг «Настроение»

Ход: какая сегодня погода? Как улучшить настроение в

хмурый день? Я хочу поделиться с вами улыбкой. Я дарю

вам свою улыбку. Я люблю вас. У вас такие солнечные,

лучистые улыбки, что, глядя на них, ярче становится день и

на душе теплеет. Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами

рядом. Улыбнитесь друг другу

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Как появилась одежда (обувь)».

Д/и «Много-один» (сапоги - сапог, носки – носок…)

Беседа «Правила ухода за одеждой и обувью»

Д/и «Назови ласково» (у мамы платье, а у Тани … платьице…).

Д/и «Подбери слова» (что вяжут?.. шапку, варежки…).

Пальчиковая гимнастика

«Обувь»

Раз, два, три, четыре, пять

Будем обувь считать:

Раз – туфли,

дети загибают пальцы на руке

Два – сапожки,

Три ботинки,

Четыре – босоножки

И, конечно, тапки – пять.

Ножкам надо отдыхать.

Артикуляционная гимнастика

«Шарики» (поочерёдное надувание щёк). Ребёнок в спокойном темпе поочерёдно надувает правую и левую щёки, как бы перегоняя воздух из одной щёки в другую.

Шарик слева, шарик справа,

Есть у нас одна забава:

В щеки дуем – чередуем,

То в одну, а то в другую.

 «Самовар». Сжать губы, надуть щёки, удержать воздух 2-3 секунды и выпустить через губы, произнося «Пых!».

Щеки надую и выпущу пар,

И запыхчу, как большой самовар. «Шлёпаем губами по языку». Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить на нижнюю губу и, пошлёпать его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение упражнения: - пошлёпать губами кончик языка; - пошлёпать губами середину языка; - пошлёпать губами язык, подвигая его медленно вперёд, а затем назад.

А теперь уж не зубами –

Я пошлепаю губами:

«У быка губа тупа,

Па-па-па, па-па-па».

Стихотворение недели

Это чья рубашка –

Синие горошинки?

Бабушка старалась,

Шила для Алешеньки!

Это чей сарафан

Белыми ромашками?

Бабушка старалась,

Шила для Наташеньки!

Зайка прыгнул с косогора,

Говорит:

- Скажи-ка, еж,

Ты мне скоро иль не скоро

Шубу зимнюю сошьешь?

Еж сидит с иглой под дубом.

- Подожди, пройдут дожди.

За пушистой белой шубой

Через месяц приходи.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ДЕКАБРЬ 1 НЕДЕЛЯ «ЗИМА»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

Поскорее встанем в круг,

встаём в круг

Ты – мой друг, и я – твой друг!

ладонь направляется на друга, потом к себе

Мы ногами топнем,

топаем ногами

Мы в ладоши хлопнем,

хлопаем в ладоши

А потом пойдём, пойдём,

 Друга за руку возьмём!

ходим по группе, ищем дружочка, берёмся за руки

Игра – тренинг «Общий круг» 

Сядьте в круг, чтобы я вас могла всех видеть. Поздороваемся глазами, глядя в глаза друг другу. Слегка кивнув головой, дотронусь до плеча своего соседа, улыбнусь ему (показываю без слов) Сделайте, как я.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Поговорим о зиме».

Д/и «Скажи какая, какой» (зима - холодная, веселая, злая, суровая, морозная…).

Беседа «Зимняя природа».

Д/и «Что делает» (снег - падает, кружится, лежит, покрывает землю, хрустит…)

Д/и «Подбери родственное слово» (снег - снежок, снежки, снежинка, снежный, заснеженный, снегопад…).

Пальчиковая гимнастика

«Снежок»

Раз, два, три, четыре,

загибаем пальчики по одному

Мы с тобой снежок лепили,

«лепим» двумя руками

Круглый, крепкий,

чертим руками круг

Очень гладкий,

одной рукой гладим другую

И совсем, совсем не сладкий.

Артикуляционная гимнастика

«Катушка». Улыбнуться, открыть рот.

Кончик языка упирается в нижние зубы.

Широкий язык «выкатывать» вперёд и

убирать в глубь рта. Упражнение

повторить 8-10 раз в спокойном темпе.

Широко раскрою рот,

«Горку» выведу вперед.

И, назад отодвигая,

Я ее не разрушаю.

 «Жуём блинчик». Улыбнуться,

приоткрыть рот, поставить кончик языка за нижние зубы (как в упражнении «Горка»), потом выдвинуть его чуть вперёд и покусывать свёрнутый язык 10-15 раз.

Вот опять язык свернулся,

В зубы нижние уткнулся.

Двину чуть его вперед,

Разжую его вот-вот.

«Гармошка». Улыбнуться, открыть рот

(видны верхние и нижние зуб) и широким язычком «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону.

Присосу язык на нёбо,

А теперь смотрите в оба:

Ходит челюсть вверх и вниз –

У нее такой круиз

Стихотворение недели

«Здравствуй, гостья-зима»

Здравствуй, гостья-зима!

Просим милости к нам

Песни севера петь

По лесам и степям.

Есть раздолье у нас –

Где угодно гуляй;

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

Нам не стать привыкать, –

Пусть мороз твой трещит:

Наша русская кровь

На морозе горит!

И. Никитин

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ДЕКАБРЬ 2 НЕДЕЛЯ «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ ЗИМОЙ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Здравствуйте!»

Здравствуй, солнышко – дружок,  

(руки вверх, «фонарики»)

Здравствуй, носик – пятачок   

(указательным пальцем показываем носик)

Здравствуйте, губки    

 (показываем губки)

Здравствуйте, зубки    

 (показываем зубки)

Губками «почмокали» 

(«чмокаем»)

Зубками «пощёлкали» 

(«щёлкаем»)

Ручки вверх подняли  

 (поднимаем ручки вверх)

И ими помахали     

(машем ладошками)

А теперь все вместе –

«Здравствуйте!» - сказали  

(хором здороваемся)

Игра – тренинг. У меня в руках мяч. Сейчас мы будем передавать его по кругу и каждый, у кого в руках он окажется, будет называть своё любимое дикое животное и рассказывать нам о том, чем он ему нравиться. Я начну, а продолжает тот, кто сидит слева.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Дикие животные зимой»

 Д/и «Придумаем фамилии от названий животных»

Проблемные ситуации.

Почему животные меняют «шубу» на зиму? Если собака потерялась и живет в лесу она дикое животное или домашнее?

Игра «Изобрази». А изобразить нам нужно то, что изображено на картинке. Мы будем показывать движениями, жестами, мимикой и звукоподражанием.

Д/и «Узнай по силуэту»

Пальчиковая гимнастика

Лесное население

Животных следы мы как книгу читаем.

Ладонями рук дети изображают открытую книгу.

В лесу кто живет мы легко отгадаем:

Закрывают «книгу»

Вот лисьи следы,

Загибают пальцы на руках, перечисляя следы животных.

Вот волчьи, лосиные,

Кабаньи и заячьи,

Медвежьи, ежиные.

Вот беличьи, рысьи,

А это – оленьи.

Какое большое в лесу население!

Поднимают руки вверх и опускают их через стороны вниз.

Артикуляционная гимнастика

«Хомячок». Язык поочерёдно упирается в правую и левую щёки, задерживаясь в

каждом положении на 3-5 секунд.

Языком давить стараюсь,

В щеку сильно упираюсь.

Раздалась моя щека,

Как мешок у хомяка.

«Кружок». Рот закрыт. Язык движется с

внутренней стороны, плавно очерчивая

кончиком языка круг (правая щека – под

верхней губой – левая щека – под нижней

губой). Затем язык двигается в обратном

направлении. «Нарисовать» по 5-6 кругов в одну и другую сторону.

Мой язык совсем не глуп –

Ходит кругом возле губ.

Чередование «Толстячки - худышки».

Ребёнок поочерёдно надувает и втягивает

щёки в спокойном темпе, удерживая их в

каждом положении 3-5 секунд.

Вот толстяк – надуты щеки

И, наверно, руки в боки.

Вот худышка – щеки впали:

Видно, есть ему не дали.

Стихотворение недели

Лиса живет в своей норе,
А белке хорошо в дупле.
И пчелы дикие  себе
Устроили жилье в дупле.
А у крота ходов не счесть
И норок очень много есть.
Медведь в берлоге ж отдыхает,
А мышка в норку заползает.
И волк в норе своей живет,
И песни по ночам поет.
Повсюду птицы гнезда вьют,
А песни по утрам поют.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ДЕКАБРЬ  3-4  НЕДЕЛЯ «НОВЫЙ ГОД»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Здравствуй»

Здравствуй, небо голубое!

смотрим вверх

Здравствуй, солнышко родное!

руки вверх

Здравствуй, матушка – Земля!

кланяемся

Здравствуй ты!

пожимаем друг другу руки

И здравствуй я!

руки к груди

Игра – тренинг «Снежинки»

Ход: мы с вами превратились в снежинки.

На полянку, на лужок тихо падает снежок,

Кружатся снежинки, белые пушинки.

Полетели, понеслись и под ёлку улеглись.

Но подул тут ветерок,

Закружился наш снежок.

Кружатся снежинки,

белые пушинки

дети имитируют движения под музыку

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Что такое Новый год?»

Д/и «Подбери признак к предмету» (елка (какая?) высокая, пушистая, нарядная. Праздник (какой? )….).

Беседа «Дед Мороз»

Д/и «Что изменилось?».

Д/и «Четвертый лишний».

Пальчиковая гимнастика

«Подарки»

Дед Мороз принес подарки:

дети «шагают» пальчиками по столу

Буквари, альбомы, марки,

на каждое произнесенное название подарка

загибают по одному пальчику сначала на правой,

потом на левой руке

Кукол, мишек и машины,

Попугая и пингвина,

Шоколадок полмешка

И пушистого щенка! Гав! Гав!

делают из пальчиков правой руки мордочку щенка,

согнуты средний и указательный пальчики —

«ушки»

Артикуляционная гимнастика

«Иголочка». Открыть рот, язык высунуть как можно дальше, напрячь его, сделать узким и удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Улыбаюсь: вот шутник –

Узким – узким стал язык.

Меж зубами, как сучок,

Вылез длинный язычок.

«Маятник». Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык как можно дальше и

производить им плавные движения от

одного уголка рта к другому. Проделать

упражнение 10-15 раз.

Влево-вправо кончик ходит,

Будто места не находит.

 «Змейка». Открыть рот и производить

узким языком движения вперёд-назад

(«жало змейки»).

А у змейки язычок

Узок, тонок, как сучок.

Ходит-ходит взад-вперед:

Как же он не устает?

Стихотворение недели

У меня игрушек на крыльце

Больше, чем веснушек на лице.

Дал бы Вовке я машину,

Да боюсь — проколет шину.

Дал бы Вовке пистолет —

Да у меня другого нет.

Говорю себе я:

«Стой! Ящик есть в кладовке.

Он ничей, и он пустой.

Вот что дам я Вовке!»

Г. Семенов

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ЯНВАРЬ 2 НЕДЕЛЯ «ЗИМНИЕ ПРАЗДНИКИ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Официальные приветствия»

Дети приветствуют друг друга, обращаясь по имени, а если по фамилии, то обязательно добавляя обращение «господин», «госпожа», «сеньорита», «сеньор», «мадемуазель», «барышня», «молодой человек»: «С добрым утром, господин …», «С добрым утром, мадемуазель Вика». Такое приветствие порой нравится детям, добавляя им улыбок и чувство собственной важности. Но ни в коем случае не стоит допускать обращение просто по фамилии – это невежливо, даже грубо.

Игра – тренинг «Холодно-жарко»

Подул холодный ветер, дети съежились в комочек. Выглянуло летнее солнышко, можно загорать. Дети расслабились, обмахиваются руками.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными занятиями дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Обмен новостями «Как я провёл выходной праздничные дни»

Психогимнастика «Покажи своё настроение»

Игра «Послушай тишину»

Игра «Да – нет»

Пальчиковая игра «Наши ручки замерзают»

Физкультминутка «Снеговик»

Игра «Волшебная коробочка»

Разгадывание загадок

П/и «Два Мороза»

Пальчиковая гимнастика

«Снежок».

Раз, два, три, четыре, мы с тобой снежок слепили.

Круглый крепкий, очень гладкий  и совсем-совсем не сладкий.

  Раз подбросим. Два поймаем. Три уроним.  И сломаем.

Артикуляционная гимнастика

«Окошко». Зубы почти сомкнуты. Губы принимают положение окошечка. Удерживать их в таком положении 5-10 секунд.

Рот прикрою я немножко,

Губы сделаю «окошком».

Зубки рядышком стоят

И в окошечко глядят.

 «Язык здоровается с подбородком». Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком дотянуться вниз (к подбородку), затем убрать язык в рот. Проделать упражнение 5-10 раз.

Просыпается язык –

Долго спать он не привык.

И спросил у подбородка:

- Эй, какая там погодка?

«Язык здоровается с верхней губой». Слегка улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на верхнюю губу. Подержать язык на верхней губе 3-5 секунд, убрать в рот. Улыбнись, не будь груба,

Здравствуй, верхняя губа!

Стихотворение недели

«Зима»

Пришла зима с метелями,  явился Дед Мороз,

Под соснами, под елями  он снегом все занес.

Светило редко солнышко,  кругом метель мела,

Но мышка в поле зернышки под снегом вдруг нашла

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ЯНВАРЬ  3 НЕДЕЛЯ «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Мой дружочек!»

Здравствуй, здравствуй,

Мой дружочек!

здороваемся за руку

Как живёшь ты?

 ладонь направляется на друга

Как животик?

ладонью гладим себя по животику

За руки с тобой возьмёмся,

 берёмся за руки

И друг другу улыбнёмся!

 улыбаемся друг другу

Играем в парах.

Игра – тренинг 

Ход: капли клеевого дождя попали на нас. Наши руки приклеились к плечам других ребят. Давайте встанем друг за другом и будем держаться за плечи впереди стоящего. В таком положении нам нужно будет перейти на другую сторону этой поляны: перешагнуть через поваленное дерево (2-3 стула, поставленных рядом), обогнуть широкую лужу (стол), спрятаться за раскидистым кусом от диких животных.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа о зимних забавах и зимних видах спорта

Д/и «Узнай по описанию»

П/и «Мы по улице идём»

И/у « Скажи правильно»

Д/и «Подбери слово»

Пальчиковая гимнастика

«Зимние забавы»

Раз, два, три, четыре, пять, (загибать пальцы на обеих руках)

Выпал снег, идем гулять. (волнообразные движения руками сверху вниз)

Ты нас, мама, не ищи, (поочередное касание одинаковых пальцев, начиная с больших)

Горку строить будем мы. (концы пальцев соединить под прямым углом)

Горку не простую, (соединить ладони вместе)

Горку ледяную, (соединить пальцы под углом)

Будем очень мы стараться, (сжать пальцы в кулаки, большие пальцы поднять вверх)

Чтоб потом на ней кататься. (правой рукой погладить тыльную сторону левой руки)

Артикуляционная гимнастика

«Чистим зубы снаружи». Улыбнуться,

показать зубы, широким языком медленно провести с наружной стороны зубов, имитируя чистящее движение. Так же «чистим» наружную сторону нижних

зубов.

Зубки верхние снаружи

Нам почистить очень нужно.

Зубки нижние – не хуже,

Тоже чистки просят дружно.

«Загоним мяч в ворота». Вытянуть губы вперёд «трубочкой» и длительно подуть на шарик (лежит на столе перед ребёнком), загоняя его между двумя кубиками.

Варианты: можно предложить ребёнку на вертушку, мелкие игрушки, которые легко катятся по столу, ватку (сдуть с ладошки), направленная воздушная струя хорошо вырабатывается, если предложить ребёнку подуть в небольшую чистую бутылочку (из-под капель). При точном попадании воздушной струи в бутылочку раздаётся

своеобразный гудящий или свистящий звук («гудит пароход»). Это очень нравится детям.

Щек своих не надуваю,

Мяч в ворота загоняю.

Стихотворение недели

Зимние забавы

Очень я люблю, когда,

Снова к нам идет зима.
Можно много чем заняться,

И на саночках кататься.
Бегать быстро по лыжне,

И кататься на катке.
Можно всем играть в снежки.
Все довольны и дружны.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ЯНВАРЬ  4 НЕДЕЛЯ «ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

 «Колокольчик»

Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика. Дети, называя имя соседа в ласковой форме, передают друг другу колокольчик. Например:

– Здравствуй, Настенька! Дин-дон-дон!

И так далее, пока колокольчик не обойдет весь круг.

Игра – тренинг «Утреннее фото»

 Встань, как только солнце встанет (руки вверх)

И тихонечко к окошку руку луч к тебе протянет (руки вперёд)

Ты подставь скорей ладошку (подставляют ладошки солнышку)

Пусть тебя увидит мама и одетым, и обутым (проводят ладонями по лицу, наклоняются и дотрагиваются до обуви)

Пусть твой день весёлым, звонким будет (широко разводят руки).

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Какие бывают продукты» (молочные, мясные и пр.)

Д/и «Один — много» (Суп — супы — много супа (супов) …).

Беседа «Для чего нужны продукты питания»

Д/и «Что приготовим из …?»

Д/и «Четвертый лишний».

Пальчиковая гимнастика

«Машина каша»

Маша каши наварила,

указательным пальцем правой руки «мешать» в

ладошке левой руки

Маша кашей всех кормила.

Положила Маша кашу

загибать пальцы на каждое название посуды

Кошке – в чашку,

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку,

В миску курицам, цыплятам

И в корытце поросятам,

Всю посуду заняла,

разжать пальцы

Всё до крошки раздала!

сдуть воображаемые крошки с ладошки

Артикуляционная гимнастика

«Грибок». Улыбнуться, приоткрыть рот,

присосать язык к нёбу, открывать и закрывать рот (как растягиваются меха гармошки). При этом растягивается подъязычная связка. Постепенно надо раскрывать рот всё шире и дольше удерживать язык в верхнем положении.

Широко открою рот,

Будто щелкну я вот-вот.

Присосу язык на нёбо,

Челюсть вниз – и вся учеба.

 «Кучер». Сомкнуть губы и достаточно сильно подуть через них. Губы вибрируют и слышен характерный звук «тпрууу». Варианты: положить между губ широкий край языка и подуть. Край языка будет вибрировать вместе с губами («едем на мотоцикле»).

Губы вместе я сведу,

Через губы буду дуть.

Поиграю я в игру

И скажу лошадке: «Тпру!».

«Парус». Улыбнуться, широко открыть рот, поставить язык за верхние зубы так, чтобы кончик языка крепко упирался в зубы. Удерживать 5-10 секунд.

Улыбаюсь, рот открыт:

«Парус» там уже стоит.

Прислоню язык, смотрю,

К зубкам верхним изнутри.

Стихотворение недели

Чтобы вырасти большим
Как же вырасти большим?
Это очень просто!
Кушай кашу по утрам
Для большого роста.

Творог кушай, молочко,
Мясо ешь и рыбку.
Зубки будут крепкие
Красивою улыбка.

Про яичко не забудь
И сырка немножко.
На обед ты мамин суп
Ешь большою ложкой.

И салат из овощей.
Это очень вкусно
И полезно для детей:
Есть салат капустный.

Кушай фрукты на десерт.
Яблочки и сливы.
Вырастешь тогда большим,
Сильным и красивым.

Анна Вишневская

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ФЕВРАЛЬ 1 НЕДЕЛЯ «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЕНЫШИ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Здравствуй»

Здравствуй, небо голубое!

 смотрим вверх

Здравствуй, солнышко родное!

 руки вверх

Здравствуй, матушка – Земля!

 кланяемся

Здравствуй ты!

пожимаем друг другу руки

И здравствуй я!

 руки к груди

Игра – тренинг 

Ход: внести белый меховой комочек и предложить детям, стоящим в кругу, обследовать (рассмотреть, потрогать, понюхать, погладить) его, затем ласково назвать качества: беленький, пушистый, мягкий, ласковый и т.д. Затем бережно осторожно передать соседу, соблюдая правила вежливости: возьми пожалуйста, имя ребенка.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Домашние животные и их детеныши»

Д/и "Назови ласково"

Беседа «Какую пользу приносят домашние животные?»

Д/и "Кто больше назовет действий" (Что делает корова? – жует, мычит, бодается, дает молоко…)

Д/и «У кого – кто?

Пальчиковая гимнастика

«Котята»

Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол

У кошечки нашей есть десять

котят,

покачиваем руками, не разъединяя их

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

постукиваем соответствующими пальцами друг о

друга от большого к мизинцу

Артикуляционная гимнастика

«Чашечка». Улыбнуться, открыть рот и

установить язык наверху в форме чашечки.

Улыбаюсь, рот открыт:

Там язык уже стоит.

К зубкам подняты края –

Вот и «чашечка» моя.

 «Вкусное варенье». Улыбнуться, открыть рот и языком в форме чашечки облизывать губу, делая движение сверху вниз. Можно продолжить движение и убрать язык в рот, не разрушая «чашечку».

Как будто варенье лежит на губе –

Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

«Ступеньки» (Чередование «чашечка» на верхней губе – «чашечка» на верхних зубах – «чашечка» вверху за зубами).

Улыбнуться, открыть рот, установить язык в форме чашечки на верхней губе, затем перевести «чашечку» на верхние зубы, а затем за верхние зубы. Удерживать в каждом положении 3-5 секунд.

На верхнюю губку,

На верхние зубки,

За зубки скачок.

Стихотворение недели

К домашним животным

мы тех отнесём,

С которыми в тесном   контакте живём:

Коровы и лошади,

овцы и козы,

Мы их укрываем

в тепле от мороза.

Их кормим и поим,

 коль надо – стрижём,

Их ласково гладим,

всегда бережём.

Они к нам привязаны,

очень послушны

И к голосу нашему неравнодушны.

Они нам дают молоко

 и сметану,

Другие нас возят

везде неустанно,

А третьи нам дом охраняют,

Еду от мышей сберегают.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ФЕВРАЛЬ 2 НЕДЕЛЯ «ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Передай другу»

Перебрасываем, передаем мячик (надувной шар, клубок или мячик из губки, игрушку) в руки тому, кому говоришь приветствие. Приветствия заканчиваются, когда мячик вернётся к тому, кто первым его перекинул

Игра – тренинг «Общий круг» 

Сядьте в круг, чтобы я вас могла всех видеть. Поздороваемся глазами, глядя в глаза друг другу. Слегка кивнув головой, дотронусь до плеча своего соседа, улыбнусь ему (показываю без слов) Сделайте, как я.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Пальчиковая гимнастика

Артикуляционная гимнастика

«Окошко». Зубы почти сомкнуты. Губы принимают положение окошечка. Удерживать их в таком положении 5-10 секунд.

Рот прикрою я немножко,

Губы сделаю «окошком».

Зубки рядышком стоят

И в окошечко глядят.

 «Язык здоровается с подбородком». Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком дотянуться вниз (к подбородку), затем убрать язык в рот. Проделать упражнение 5-10 раз.

Просыпается язык –

Долго спать он не привык.

И спросил у подбородка:

- Эй, какая там погодка?

«Язык здоровается с верхней губой». Слегка улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на верхнюю губу. Подержать язык на верхней губе 3-5 секунд, убрать в рот. Улыбнись, не будь груба,

Здравствуй, верхняя губа!

Стихотворение недели

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ФЕВРАЛЬ 3 НЕДЕЛЯ «НАШИ ЗАЩИТНИКИ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Дружный круг»

Здравствуй правая рука,

протягиваем вперёд

Здравствуй левая рука,

 протягиваем вперёд

Здравствуй, друг,

 берёмся одной рукой с соседом

Здравствуй, друг,

берёмся другой рукой

Здравствуй, здравствуй дружный круг.

 качаем руками

Мы стоим рука в руке, вместе мы большая лента,

Можем маленькими быть,

приседаем

Можем мы большими быть,

встаём

Но один никто не будет

Игра – тренинг

Представьте, что солнышко спустилось к нам с неба. Давайте попробуем его коснуться руками. Встаньте, посмотрите вверх, поднимитесь на носочки, вытяните руки, потянитесь к солнышку высоко-высоко. Почувствуйте его в своих ладонях, им тепло от солнышка. Но надо вернуть его в небо, попробуйте самыми кончиками пальцев подбросить его.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Мужские профессии»

Д/и «Военная техника» Разгадывание загадок

Беседа «Наши защитники»

Д/и «Один – много» (Танкист – танкисты...)

Д/и «Посчитай» (Один солдат – два солдата – пять солдат…)

Пальчиковая гимнастика

«Солдаты»

 Аты — баты, аты — баты!

На войну идут солдаты

 указательный и средний пальцы обеих рук «маршируют на столе», изображая солдат (остальные пальцы прижаты к ладони). Важно, чтобы пальцы «маршировали» синхронно, в ногу

Знамя красное несут,

руки поднять вверх, пальцы выпрямить, прижать друг к другу, затем согнуть руки в локтях (знамя)

Пушки грозные везут

кулаки обеих рук лежат на столе. Выпрямленные указательные пальцы изображают стволы пушек

Артикуляционная гимнастика

«Хомячок». Язык поочерёдно упирается в правую и левую щёки, задерживаясь в

каждом положении на 3-5 секунд.

Языком давить стараюсь,

В щеку сильно упираюсь.

Раздалась моя щека,

Как мешок у хомяка.

«Кружок». Рот закрыт. Язык движется с

внутренней стороны, плавно очерчивая

кончиком языка круг (правая щека – под

верхней губой – левая щека – под нижней

губой). Затем язык двигается в обратном

направлении. «Нарисовать» по 5-6 кругов в одну и другую сторону.

Мой язык совсем не глуп –

Ходит кругом возле губ.

Чередование «Толстячки - худышки».

Ребёнок поочерёдно надувает и втягивает щёки в спокойном темпе, удерживая их в каждом положении 3-5 секунд.

Вот толстяк – надуты щеки

И, наверно, руки в боки.

Вот худышка – щеки впали:

Видно, есть ему не дали.

Стихотворение недели

Быть мужчиной — это гордо,

Быть защитником — вдвойне,

Всем желаю бить рекорды,

Нужным быть родной стране.

Целей четко добиваться,

На своем всегда стоять,

Не дрожать и не сдаваться,

Мир в Отчизне защищать!

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

ФЕВРАЛЬ 4 НЕДЕЛЯ «ЧАСТИ СУТОК»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

Поскорее встанем в круг,

встаём в круг

Ты – мой друг, и я – твой друг!

ладонь направляется на друга, потом к себе

Мы ногами топнем,

топаем ногами

Мы в ладоши хлопнем,

хлопаем в ладоши

А потом пойдём, пойдём,

 Друга за руку возьмём!

ходим по группе, ищем дружочка, берёмся за руки

Игра – тренинг «Шалтай-Болтай»

Шалтай-Болтай сидел на стене,

Шалтай-Болтай свалился во сне

Ребёнок поворачивает туловище вправо и влево, руки свободно болтаются – как у тряпичной куклы. На слова «свалился во сне» резко наклонить корпус тела вниз.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа о частях суток

Игра «Что такое «перед тем»

Ситуация общения «Что такое режим дня и зачем его соблюдать?»

И/у «Какой звук встречается чаще всего

Игра «Где мы были, мы не скажем, а что делали,  покажем»

Пальчиковая гимнастика

Ног нет, а я хожу (шагаем пальчиками по столу)

Рта нет, а я скажу (открываем, закрываем щепоть)

Когда спать (складываем ладошки под щечку)

Когда вставать (вращаем запястьями)

Когда вам идти гулять (шагаем пальчиками по столу)

Артикуляционная гимнастика

«Обезьянка». Чуть приоткрыть рот и

поместить язык между нижней губой и

нижними зубам. Удержать его в таком

положении не менее 5 секунд.

За нижнюю губку заложен язык –

Из зеркала смотрит мартышкин двойник.

«Бульдог». Чуть приоткрыть рот и

поместить язык между верхней губой и

верхними зубами. Удерживать язык в

таком положении не менее 5 секунд.

За верхнюю губку заложен язык –

Бульдог уступать никому не привык.

«Прятки» (чередование «Обезьянка» -

«Бульдог»). Ребёнок в спокойном темпе

попеременно выполняет упражнения

«Обезьянка» и «Бульдог».

Обезьянка и бульдог –

Всем покажет язычок.

Стихотворение недели

Тик-так, так-тик,

На учете каждый миг,

Все минуты и часы

Подсчитают нам часы

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

МАРТ 1 НЕДЕЛЯ «МОЯ СЕМЬЯ. МАМИН ПРАЗДНИК»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Здравствуй»

Здравствуй, небо голубое!

смотрим вверх

Здравствуй, солнышко родное!

руки вверх

Здравствуй, матушка – Земля!

кланяемся

Здравствуй ты!

пожимаем друг другу руки

И здравствуй я!

руки к груди

Игра – тренинг 

Ход: у меня в руках клубочек. Сейчас мы будем

передавать его по кругу и каждый, у кого в руках он

окажется, будет называть своё имя и рассказывать нам о

том, что он любит делать больше всего. Я начну, а

продолжает тот, кто сидит слева.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Я и моя семья»

Д/и «Назови ласково»

Беседа «Моя мама лучше всех»

Д/и «Вежливые слова»

Д/и «Кем работает мама?» (Моя мама шьёт одежду, она ... (швея, портниха)

Пальчиковая гимнастика

«Моя семья»

Знаю я, что у меня

поднимают руку ладонью к себе

Дома дружная семья:

и в соответствии с текстом загибают пальчики по очереди

Это – мама,

Это – я,

Это – бабушка моя

Это – папа,

Это – дед.

И у нас разлада нет.

Артикуляционная гимнастика

«Шарики» (поочерёдное надувание щёк). Ребёнок в спокойном темпе поочерёдно надувает правую и левую щёки, как бы перегоняя воздух из одной щёки в другую.

Шарик слева, шарик справа,

Есть у нас одна забава:

В щеки дуем – чередуем,

То в одну, а то в другую.

«Самовар». Сжать губы, надуть щёки, удержать воздух 2-3 секунды и выпустить через губы, произнося «Пых!».

Щеки надую и выпущу пар,

И запыхчу,

как большой самовар.

«Шлёпаем губами по языку». Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпать его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение упражнения: - пошлёпать губами кончик языка; - пошлёпать губами середину языка; - пошлёпать губами язык, подвигая его медленно вперёд, а затем назад.

А теперь уж не зубами –

Я пошлепаю губами:

«У быка губа тупа,

Па-па-па, па-па-па».

Стихотворение недели

«Мамочку поздравим»

Я поздравить маму

С праздником хочу.

Сделаю для мамы

Всё, что захочу.

Уберу свой столик,

Вымою игрушки,

Постелю кроватку

Куколке подружке.

Вместе с куклой Ниной

Испечём печенье.

Хоть из пластилина,

Но ведь угощенье.

Наш подарок маме

Мы на стол поставим.

Вместе с куклой Ниной

Мамочку поздравим.

Л. Казакова

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

МАРТ 2 НЕДЕЛЯ «ПРОФЕССИИ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Дружные ребята»

В нашей группе яркое

Солнышко сияет!

идём по кругу, держась за руки

Здесь ребята дружные,

Это каждый знает!

здороваемся за руку с соседом

стоящим справа и слева, потом обнимаемся

Игра – тренинг «Общий круг» 

Сядьте в круг, чтобы я вас могла всех видеть. Поздороваемся глазами, глядя в глаза друг другу. Слегка кивнув головой, дотронусь до плеча своего соседа, улыбнусь ему (показываю без слов) Сделайте, как я.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Профессии».

Д/и «Кому, что нужно для работы?».

Беседа «Кем и где работают твои родители?»

Д/и «Кто чем занимается».

Д/и «Назови профессию»

Пальчиковая гимнастика

«Профессии»

Много есть профессий знатных,

соединять пальцы правой руки с большим

И полезных, и приятных.

соединять пальцы левой руки с большим

Повар, врач, маляр, учитель,

Продавец, шахтёр, строитель

последовательно соединять пальцы обеих рук

Сразу всех не называю,

сжимать и разжимать кулачки

Вам продолжить предлагаю.

вытянуть руки вперёд ладонями вверх

Артикуляционная гимнастика

«Чашечка». Улыбнуться, открыть рот и

установить язык наверху в форме чашечки.

Улыбаюсь, рот открыт:

Там язык уже стоит.

К зубкам подняты края –

Вот и «чашечка» моя.

 «Вкусное варенье». Улыбнуться, открыть рот и языком в форме чашечки облизывать губу, делая движение из стороны в сторону. Можно продолжить движение и убрать язык в рот, не разрушая «чашечку».

Как будто варенье лежит на губе –

Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

«Ступеньки» (Чередование «чашечка» на верхней губе – «чашечка» на верхних зубах– «чашечка» вверху за зубами),

открыть рот, установить язык в форме чашечки на верхней губе, затем перевести «чашечку» на верхние зубы, а

затем за верхние зубы. Удерживать в

каждом положении 3-5 секунд.

На верхнюю губку,

На верхние зубки,

За зубки скачок

Стихотворение недели

Много есть профессий разных

Много всяких нужных дел.

Чем бы в жизни заниматься,

Что бы делать Ты хотел?

Иль летать над облаками,

Или делать все руками,

Или строить, или шить,

Иль пожар водой тушить?

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

МАРТ 3 НЕДЕЛЯ «ТРАНСПОРТ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

 «Собрались все дети в круг»

Собрались все дети в круг

встают в круг

Я твой друг

 руки к груди

И ты мой друг

протягивают руки друг к другу

Крепко за руки возьмёмся

берутся за руки

И друг другу улыбнёмся

 улыбаются

Игра – тренинг 

Ход: представьте, что солнышко спустилось к нам с неба. Давайте попробуем его коснуться руками. Встаньте, посмотрите вверх, поднимитесь на носочки, вытяните руки, потянитесь к солнышку высоко-высоко. Почувствуйте его в своих ладонях, им тепло от солнышка. Но надо вернуть его в небо, попробуйте самыми кончиками пальцев подбросить его.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа о разных видах транспорта

Д/и  «На земле и под землёй, в небе и на море»

Ситуация общения «Транспорт специального назначения»

Игра с дорожными знаками «Чего не стало?»

Беседа: Что можно делать на дорогах? Чего нельзя делать на дорогах? Какие правила пешехода вы знаете?

Пальчиковая гимнастика

Пошли два братца вместе прогуляться, а за ними ещё два братца .

Ну а старший не гулял, очень громко их позвал,

Он за стол их посадил, вкусной кашей накормил.

Артикуляционная гимнастика

«Фокус» («Дуем с чашечки»).

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить

широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине был небольшой желобок. Затем плавно подуть вверх, на нос.

Я «чашку» выведу вперед,

С нее подую вверх.

И теплый воздух обдает

Мой носик, например.

 «Не разбей чашечку». Придать языку

форму «чашечки» и двигать его: выдвигать вперёд и убирать обратно в рот. Удерживать язык снаружи и внутри по 3-5 секунд, не разбирая «чашечки».

Широко открыт мой рот,

Ходит «чашка» взад-вперед.

 «Чистим верхние зубы» (с внутренней

стороны). Улыбнуться, открыть рот и

широким языком «почистить» верхние

зубы с внутренней стороны, делая

движения из стороны в сторону.

Зубы верхние – смотри:

Чищу «чашкой» изнутри

Стихотворение недели

Там где транспорт и дорога, знать порядок все должны.

На проезжей части строго игры все запрещены.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

МАРТ 4 НЕДЕЛЯ «ВЕСНА»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

В нашей группе яркое

Солнышко сияет!

(Идём по кругу, держась за руки)

Здесь ребята дружные,

Это каждый знает!

(Здороваемся за руку с соседом, стоящим справа

и слева, потом обнимаемся)

Я желаю, всем, чтобы сегодня у нас с вами было все дружно и по – доброму!

Игра – тренинг «Воздушные волны».

Бегущие волны одна за другой, вверх-вниз, качают ветки березы. Я приседаю, за мной следующий, за ним другой и т.д., пока все не присядем. Потом я встаю, и по очереди встает каждый. Затем снова присядем…

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Весна»

Д/и «Я начну, а ты продолжи»

Игра-имитация «Тёплый луч упал на землю и согрел в земле семечко. Из семечка проклюнулся росток. Из ростка вырос прекрасный цветок. Нежится цветок на солнце, подставляет теплу и свету каждый свой лепесток, поворачивая свою головку вслед за солнцем.

Д/и «Один – много»

Д/и «Разрезные картинки»

Пальчиковая гимнастика

Подснежник

К нам Весна лишь заглянула - Протягивают руки вперед

В снег ладошку окунула

Руки внизу, перпендикулярно корпусу

И расцвел там нежный,

Руки соединяют в бутон на уровне глаз

Маленький подснежник

Медленно раздвигают пальцы («цветок раскрылся»)

Артикуляционная гимнастика

«Чистим зубы снаружи». Улыбнуться,

показать зубы, широким языком медленно провести с наружной стороны зубов, имитируя чистящее движение. Так же «чистим» наружную сторону нижних

зубов.

Зубки верхние снаружи

Нам почистить очень нужно.

Зубки нижние – не хуже,

Тоже чистки просят дружно.

«Загоним мяч в ворота». Вытянуть губы вперёд «трубочкой» и длительно подуть на шарик (лежит на столе перед ребёнком), загоняя его между двумя кубиками.

Варианты: можно предложить ребёнку на вертушку, мелкие игрушки, которые легко катятся по столу, ватку (сдуть с ладошки), направленная воздушная струя хорошо вырабатывается, если предложить ребёнку подуть в небольшую чистую бутылочку (из-под капель). При точном попадании воздушной струи в бутылочку раздаётся

своеобразный гудящий или свистящий звук («гудит пароход»). Это очень нравится детям.

Щек своих не надуваю,

Мяч в ворота загоняю.

Стихотворение недели

«Весна»

Отшумела злая вьюга.

Стала ночь короче дня.

Тёплый ветер дует с юга,

Капли падают, звеня.

Солнце землю нагревая,

Гонит с нашей горки лёд.

Тает баба снеговая

И ручьями слёзы льёт.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

АПРЕЛЬ 1 НЕДЕЛЯ «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое

Здравствуй, матушка-земля!

Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!

Игра – тренинг «Общий круг» 

Сядьте в круг, чтобы я вас могла всех видеть. Поздороваемся глазами, глядя в глаза друг другу. Слегка кивнув головой, дотронусь до плеча своего соседа, улыбнусь ему (показываю без слов) Сделайте, как я.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Почему птицы осенью улетают в теплые края, а весной возвращаются домой?»

Игра «1, 2, 3, 4, 5 ласточек»

Беседа о повадках птиц

Отгадывание загадок про перелетных птиц

Д/и «Узнай по голосу»

Пальчиковая гимнастика

Птички
В гости к нашей сестричке
Весной прилетали птички:
(поднять обе руки и помахать кистями, изображая крылья птиц)
Эта птичка — совушка,
Ну а эта — скворушка.
Эта птичка — воробей,
Ну а эта — соловей.
Эта — дятел, эта — стриж,
Эта же — поющий чиж,
Эта птичка — коростель,
Эта птичка — свиристель,
Ну а это издалека
Прилетела к нам сорока.
(называя птиц, поглаживать, разминать или растирать поочередно каждый палец)

Артикуляционная гимнастика

«Чистим зубы снаружи». Улыбнуться,

показать зубы, широким языком медленно провести с наружной стороны зубов, имитируя чистящее движение. Так же «чистим» наружную сторону нижних

зубов.

Зубки верхние снаружи

Нам почистить очень нужно.

Зубки нижние – не хуже,

Тоже чистки просят дружно.

«Загоним мяч в ворота». Вытянуть губы вперёд «трубочкой» и длительно подуть на шарик (лежит на столе перед ребёнком), загоняя его между двумя кубиками.

Варианты: можно предложить ребёнку на вертушку, мелкие игрушки, которые легко катятся по столу, ватку (сдуть с ладошки), направленная воздушная струя хорошо вырабатывается, если предложить ребёнку подуть в небольшую чистую бутылочку (из-под капель). При точном попадании воздушной струи в бутылочку раздаётся

своеобразный гудящий или свистящий звук («гудит пароход»). Это очень нравится детям.

Щек своих не надуваю,

Мяч в ворота загоняю.

Стихотворение недели

Осень
Опустел скворечник-
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
(И.П. Токмакова)

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

АПРЕЛЬ 2 НЕДЕЛЯ «КОСМОС»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

Настал новый день. И я рада, вас всех видеть. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и мне. (Воспитатель улыбается всем детям, дети улыбаются в ответ.) Новый день принесёт новые события и впечатления.

Игра – тренинг 

У меня в руках клубочек. Сейчас мы будем передавать его по кругу и каждый, у кого в руках он окажется, будет называть своё имя и рассказывать нам о том, что он любит делать больше всего. Я начну, а продолжает тот, кто сидит слева

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Герои космоса»

Д/и «Построим ракету» (из геом. фигур)

Беседа с презентацией «Парад планет»

Д/и «Что можно увидеть из космоса

Д/и «Собираемся в полет

Пальчиковая гимнастика

В тёмном небе звёзды светят,

(Сжимаем и разжимаем кулачки.)

Космонавт летит в ракете.

(Потираем ладонь о ладонь.)
День летит и ночь летит.

(Сжимаем и разжимаем кулачки.)
И на землю вниз глядит.

(Имитируем бинокль.)

Видит сверху он поля,

(Разводим руки в стороны ладонями вниз.)
Горы, реки и моря.

(Руки поднимаем вверх, показывая высоту гор. Ладони соединяем и выполняем волнообразные движения, имитируем реку. Разводим руки в стороны ладонями вверх.)
Видит он весь шар земной,

(Соединяем руки над головой.)
Шар земной – наш дом родной. 
(Попеременно пожимаем руки.)

Артикуляционная гимнастика

«Обезьянка». Чуть приоткрыть рот и

поместить язык между нижней губой и

нижними зубам. Удержать его в таком

положении не менее 5 секунд.

За нижнюю губку заложен язык –

Из зеркала смотрит мартышкин двойник.

«Бульдог». Чуть приоткрыть рот и

поместить язык между верхней губой и

верхними зубами. Удерживать язык в

таком положении не менее 5 секунд.

За верхнюю губку заложен язык –

Бульдог уступать никому не привык.

«Прятки» (чередование «Обезьянка» -

«Бульдог»). Ребёнок в спокойном темпе

попеременно выполняет упражнения

«Обезьянка» и «Бульдог».

Обезьянка и бульдог –

Всем покажет язычок.

Стихотворение недели

Юрий Гагарин

В космической ракете

С название «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

 Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Владимир Степанов

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

АПРЕЛЬ 3 НЕДЕЛЯ «НАШ ГОРОД»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Передай другу»

Перебрасываем, передаем мячик (надувной шар, клубок или мячик из губки, игрушку) в руки тому, кому говоришь приветствие. Приветствия заканчиваются, когда мячик вернётся к тому, кто первым его перекинул

Игра – тренинг «Общий круг» 

Сядьте в круг, чтобы я вас могла всех видеть. Поздороваемся глазами, глядя в глаза друг другу. Слегка кивнув головой, дотронусь до плеча своего соседа, улыбнусь ему (показываю без слов) Сделайте, как я.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

 Беседа «Город, в котором я живу»

Д/и «Кто в каком городе живет?» (Москва-москвичи, Самара- самарцы…)

 Беседа «Улицы города, наши достопримечательности.»

Ситуация общения: назови любимые места отдыха/прогулок в городе твоей семьей

Д/у «Назови свой адрес»

Пальчиковая гимнастика

«Моя страна»
Посмотрю на карту я:

 (вытягивают вперед прямые ладони)
Вот российская земля.

(поочередно соединяют одноименные пальцы рук)
Есть леса тут и озера,
Горы, реки и моря.
Я люблю тебя, Россия,

 (крепко сжимают в «замок»)
Ты же Родина моя!

(прикладывают руки к груди)

Артикуляционная гимнастика

«Окошко». Зубы почти сомкнуты. Губы принимают положение окошечка. Удерживать их в таком положении 5-10 секунд.

Рот прикрою я немножко,

Губы сделаю «окошком».

Зубки рядышком стоят

И в окошечко глядят.

 «Язык здоровается с подбородком». Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком дотянуться вниз (к подбородку), затем убрать язык в рот. Проделать упражнение 5-10 раз.

Просыпается язык –

Долго спать он не привык.

И спросил у подбородка:

- Эй, какая там погодка?

«Язык здоровается с верхней губой». Слегка улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на верхнюю губу. Подержать язык на верхней губе 3-5 секунд, убрать в рот. Улыбнись, не будь груба,

Здравствуй, верхняя губа!

Стихотворение недели

Необъятная страна.
Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть.
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна.
И поймём тогда, какая
Наша Родина большая,
Необъятная страна.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)

АПРЕЛЬ 4 НЕДЕЛЯ «НАША РОДИНА - РОССИЯ»

Условный сигнал (звон колокольчика, бубна, мелодия)

Приветствие

«Пожелания»

Настал день. Я улыбаюсь вам, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы сегодня здесь вместе! Мы спокойны и добры! Приветливы и ласковы! Что мы пожелаем сегодня Саше? Сереже? Варе? (имена детей). Вздохните глубоко и с выдохом забудьте вчерашние обиды, злость, беспокойство. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу!

Игра – тренинг 

Приложите руку к груди (показываю). Что вы чувствуете? Да, это бьются ваши сердца. Когда вы спокойны, сердце бьётся ровно, когда сердитесь – учащённо. Это сердце вас предупреждает: «Остановись, успокойся, не злись». «Прости», - просит оно. Дайте поможем нашему сердцу, будем дружить, не обижать друг друга. Наше сердечко буде биться ровно и спокойно. Улыбнитесь своим друзьям.

Работа с календарем (число, день недели, месяц, погодные условия)

Обмен мнениями

Совместное планирование дел и действий на текущий день (какими интересными делами дети хотят заниматься)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа о нашей Родине

Д/и «Достопримечательности Самары»

Рассматривание открыток поселка в прошлом и настоящем

Д/и «Собери флаг»

Обсуждение пословиц и поговорок о Родине

Пальчиковая гимнастика

Посмотрю на карту я: (вытягивают вперед прямые ладони )
Вот российская земля (поочередно соединяют одноименные пальцы рук)
Есть леса тут и озера, 
Горы, реки и моря. 
Я люблю тебя, Россия, (крепко сжимают в «замок )
Ты же Родина моя! (прикладывают руки к груди)

Артикуляционная гимнастика

«Иголочка». Открыть рот, язык высунуть как можно дальше, напрячь его, сделать узким и удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Улыбаюсь: вот шутник –

Узким – узким стал язык.

Меж зубами, как сучок,

Вылез длинный язычок.

«Маятник». Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык как можно дальше и

производить им плавные движения от

одного уголка рта к другому. Проделать

упражнение 10-15 раз.

Влево-вправо кончик ходит,

Будто места не находит.

 «Змейка». Открыть рот и производить

узким языком движения вперёд-назад

(«жало змейки»)

А у змейки язычок

Узок, тонок, как сучок.

Ходит-ходит взад-вперед:

Как же он не устает?

Стихотворение недели

Пусть мне твердят, что есть края иные,
Что в мире есть иная красота
А я люблю свои места родные-
Свои родные милые места!
М. Пляцковский.

Завершающий ритуал (дать «пять» воспитателю, ударить в бубен)