Проект «ЭКО-Я»
проект (подготовительная группа)

Название проекта: «ЭКО-Я»

Для воспитанников детского сада

Девиз: «Мы природе помогаем — сами многое узнаем!»

Вид проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный.
Сроки реализации: 2 месяца (например, Апрель – Май 2024 г.).
Участники проекта: воспитанники старшей и подготовительной групп, воспитатели, родители (законные представители).

Актуальность:
Формирование экологической культуры необходимо начинать с дошкольного возраста. Это период, когда ребенок впервые открывает для себя мир природы, учится видеть её красоту и понимать, что заботиться о ней – это важно и нужно. Проект «ЭКО-Я» направлен на то, чтобы через игровую и исследовательскую деятельность привить детям первые навыки ответственного отношения к окружающей среде.

Цель:
Формирование начал экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста, воспитание осознанно-бережного отношения к природе родного края.

Задачи:

1. Дать детям первоначальные представления о понятиях «экология», «мусор», «вторичная переработка», «бережное отношение».
2. Развивать познавательный интерес к миру природы, умение наблюдать за растениями и животными.
3. Воспитывать желание участвовать в посильных практических делах по сохранению чистоты на участке детского сада.
4. Привлекать родителей к совместной с детьми экологически ориентированной деятельности.

Ожидаемые результаты:

• Для детей: Сформируются простейшие экологические представления; появится желание заботиться о растениях и животных; разовьются навыки наблюдения и трудовые умения (полив растений, уборка мусора).
• Для родителей: Повысится уровень экологической сознательности; активизируется участие в жизни детского сада через совместные экологические акции.
• Для педагога: Будет систематизирована работа по экологическому воспитанию; создана развивающая предметно-пространственная среда (уголок природы, дидактические игры).

Этапы реализации:

1. Подготовительный этап (1 неделя):

• Подбор методической и художественной литературы по теме (стихи, загадки, рассказы о природе).
• Создание картотеки дидактических и подвижных игр экологической направленности.
• Разработка консультаций для родителей «Экологическое воспитание в семье».
• Подготовка материалов для творческой деятельности детей.

2. Основной этап (6-7 недель):

• Цикл познавательных бесед: «Что такое природа?», «Почему нельзя мусорить?», «Кто такие птицы и как им помочь?».
• Наблюдения за деревьями, птицами, насекомыми на территории детского сада.
• Трудовая деятельность: Создание «Огорода на окне», посадка цветов на клумбе, ежедневный уход за растениями.
• Творческая деятельность:

• Рисование «Наш чистый двор», «Мой друг – дерево».
• Лепка «Животные нашего леса».
• Аппликация из бросового материала «Вторая жизнь ненужных вещей».

• Экологическая акция «Зеленая команда» (совместный субботник детей и родителей на участке группы).
• Мастер-класс для детей и родителей «Птичья столовая» (изготовление кормушек для птиц).
• Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Федорино горе», А. Барто «Мы не заметили жука», В. Бианки «Лесные домишки».

3. Заключительный этап (1 неделя):

• Оформление выставки детских работ «Мы любим природу!».
• Развлечение «Юные защитники природы» с викторинами, играми и вручением медалей.
• Создание коллажа или фотоотчета о реализации проекта для родителей.

Партнеры проекта:

• Родители воспитанников.
• Детская библиотека (возможность организации выездной выставки книг о природе).

Итог:
Реализация проекта «ЭКО-Я» позволит заложить у дошкольников основы экологически грамотного и безопасного поведения, сформировать чувство ответственности за состояние окружающей среды и вовлечь семьи в важный процесс экологического воспитания.

Руководитель проекта:

Хлопотова Ольга Юрьевна, воспитатель 1 категории