Буклет для родителей "Сенсорное развитие дошкольника"
материал

Сенсорное развитие ребенка

• Первые признаки нарушения сенсорного развития отражены на картинке

Если вы наблюдаете у ребенка те или иные признаки, просим Вас обратиться к педагогу-психологу ДОУ

Как насытить сенсорный опыт ребенка?

Игры с текстурами:

Позвольте ребенку трогать разные материалы — гладкие, шероховатые, мягкие, жесткие — чтобы развить осязание и мелкую моторику.

Звуковые игры: 

Создавайте звуки, используя кухонные принадлежности, музыкальные инструменты или игрушки. Позвольте ребенку исследовать, как они звучат. 

Цветные игры: 

Используйте яркие игрушки и предметы, чтобы развивать зрительное восприятие. Предложите ребенку сортировать их по цветам или наблюдать за игрой света и тени. 

Ароматы: 

Познакомьте ребенка с различными запахами, используя фрукты, специи и другие материалы. Попросите его угадывать и описывать запахи. 

Природные материалы: 

Играйте с песком и водой, чтобы развивать тактильные ощущения. Строительство из песка — отличная возможность для развития чувств. 

Зачастую, родителей детей с нарушениями речи беспокоит поведение ребенка: трудности в общении и играх со сверстниками, гиперактивность, невнимательность, рассеянность, частая смена настроения, возбудимость или заторможенность, плохой сон.

Такое поведение принимают за черту характера или лень, но во многих случаях, это признак нарушения сенсорной развития.

Как помочь своему ребенку и изменить ситуацию к лучшему?

Ребенок рождается без опыта общения с окружающей средой. С первых секунд жизни различные ощущения начинают поступать в головной мозг через органы чувств. Сенсорная система позволяет нам получить информацию от органов чувств, а сенсорная интеграция переработать её и в дальнейшем использовать как опыт взаимодействия с окружающим миром.

Однако, у некоторых детей могут проявляться нарушения интеграции сенсорных систем. Это значит, что способность нервной системы перерабатывать сигналы, посылаемые от тела в мозг, нарушена.

Сенсорные системы:

• Тактильная – прикосновение
• Вестибулярная – ощущение движения
• Проприоцептивная – ощущения тела в пространстве
• Визуальная – зрительное восприятие
• Аудиальная – слух
• Густаторная  - вкус
• Обоняние – запах

Использование речи: 

Озвучивайте свойства предметов, которые ребенок ощущает. Это помогает обобщить его опыт и научиться сравнивать, что развивает речь и мышление. 

Движение: 

Поощряйте игры, связанные с движением, например, имитацию движений животных, чтобы развивать пространственное восприятие и координацию. 

До 1 года: 

Обогащение впечатлениями, развитие внимания к движущимся предметам и хватательных рефлексов. 

От 1 года до 3 лет: 

Изучение форм, размеров, цветов. Ребенок учится различать предметы по этим параметрам. 

От 4 до 5 лет: 

Формирование устойчивых сенсорных эталонов (цвет, величина, форма). Ребенок учится группировать предметы по определенным признакам. 

От 5 до 6 лет: 

Изучение оттенков, формирование размерных рядов. Активное использование накопленного опыта для более сложных заданий и познания окружающего мира. 

Своевременное накопление сенсорного опыта чрезвычайно важно! Это один из ключей к развитию ребенка!