Конспект для детей раннего возраста. Тема: «Матрешки-сестрички»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект

Тема: «Матрешки-сестрички»

Цель: формировать у детей сенсорные эталоны цвета и формы, развивать предметные действия у детей.

Задачи:

- упражнять выделении цвета, формы, величины как особых

признаков предметов.

- поощрять сравнение предметов между собой по этим

признакам и количеству.

- использовать один предмет в качестве образца, подбирая

пары и группы и действовать с ними.

- упражнять в выполнении действий с предметами по указанию взрослого.

Оборудование:

Сенсорная книга «Матрешки-сестрички»

Методика проведения:

1часть:

Педагог достает книгу «Матрешки- сестрички» и знакомит детей с большой матрешкой, изображенной на титульной страничке, предлагает ребятам посмотреть, кто спрятался под ее фартучком. Дети находят под фартучком еще матрешек, достают рассматривают маленьких матрешек, затем перелистывают страничку и находят маленьких матрешек.

2 ЧАСТЬ: Практические действия с предметами:

Педагог предлагает поиграть детям с матрешками.

- покажи самую большую матрешку

- покажи матрешку с желтым платочком

- найди матрешку, которая шуршит

- найди матрешку, которая смеется

- спрячь маленькую матрешку под фартучек большой

- найди матрешку с одинаковыми платочками

- спрячь матрешку с красным платочком

Воспитатель хвалит детей за правильно выполненные задания.

3 ЧАСТЬ: Проведение физкультминутки

В книжке на следующей страничке в кармашках спрятаны большие и маленькие деревянные ложки, ребята берут маленькие, а педагог большие, педагог предлагает поиграть с ложками

«Дуйте в дудки, бейте в ложки

В гости к нам пришли матрешки,

Ложки деревянные, матрешечки румяные»

Дети стучат ложками и кружатся как матрешки.

«Отдохнём сейчас немножко,

Поиграем мы на ложках,

Руки мы поднимем вверх-

Постучим сейчас для всех.»

Дети стучат в ложки над головой

«А теперь вот так присядем

Очень низко все мы в раз»

(садятся на корточки)

«Постучим по полу ложкой-

Посмотрите все на нас!»

Дети стучат ложками по полу

«Снова встанем мы на ножки

Веселятся наши ложки,

С ними смело покружись-

Веселее не ленись!»

Дети стучат в ложки, кружатся вокруг себя топающим шагом.

4 ЧАСТЬ: Подведение итогов.

Педагог спрашивает у детей, кто приходил сегодня в гости?

Понравилось вам играть с матрешками?