Конспект для детей раннего возраста. Тема: «Цветной куб»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект

Тема: «Цветной куб»

Цель: формировать у детей сенсорные эталоны цвета и формы, развивать предметные действия у детей.

Задачи:

- закреплять знания основных цветов- красный, синий, зеленый, желтый

- поощрять умения детей выделять форму- круг, квадрат

- упражнять в выполнении действий с предметами по указанию взрослого

Оборудование:

Цветной куб-пособие, мешочек красного цвета.

Методика проведения:

1часть:

Педагог предлагает детям посмотреть, что в мешочке. Но сначала он предлагает ребятам назвать, какого цвета мешочек (предполагаемый ответ детей- красный). Затем из мешочка педагог достает цветной куб, дети рассматривают куб.

Вопросы к детям:

- какие цвета вы видите на кубике? (предподагаемые ответы: красный, синий, желтый, зеленый)

- какие фигуры вы видите за кубике? (предполагаемые ответы:круг, квадрат)

2 ЧАСТЬ: Практические действия с предметами

Педагог предлагает поиграть детям с кубом.

- крышечки перепутались, подбери крышечку по цвету.

-покажи нужную сторону кубика (красную, зеленую, желтую, синюю)

Затем задания усложняю

- положи красную крышечку на зеленый квадрат

- прикрепи желтую крышечку на синий цвет

- прикрепи синюю крышечку на желтый цвет

- положи зеленую крышечку на зеленый квадрат

-прикрепи красную крышечку на синий цвет

Воспитатель хвалит детей за правильно выполненные задания.

3 ЧАСТЬ: Проведение физкультминутки

Воспитатель предлагает детям поиграть:

Если б все на свете было

Одинакового цвета,

(Вращательные движения головой.)

Вас бы это рассердило

Или радовало это?

(Наклоны головой вперед-назад.)

Видеть мир привыкли люди

Зеленым , желтым, синим, красным…

(Руки на поясе, наклоны туловища влево-вправо.)

Пусть же все вокруг нас будет

Удивительным и разным!

(Прыжки на месте на левой, правой, двух ногах.)

4 ЧАСТЬ: Подведение итогов.

Педагог спрашивает у детей какие цвета сегодня были на кубе?

Понравилось вам играть с кубом?