Занятие "День матери"
материал (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе «Самая лучшая на свете мама!»

Приурочено: ко Дню Матери.

Возрастная группа: средняя (4-5 лет).

Форма проведения: игровое, интегрированное занятие.

Цель: Воспитание любви и уважительного отношения к матери, чувства благодарности за её заботу.

Задачи:

· Образовательные: Уточнить и расширить представления детей о роли мамы в их жизни. Активизировать словарь по теме (ласковая, добрая, заботливая, нежная, любимая, рукодельница, хозяюшка).

· Развивающие: Развивать связную речь, эмоциональную отзывчивость, творческое воображение, мелкую моторику, коммуникативные навыки.

· Воспитательные: Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, желание помогать ей и радовать её.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие.

Материалы и оборудование:

· Мягкая игрушка-сердечко.

· Фотографии мам детей (заранее принесенные).

· Презентация или картинки с изображением мам и детей, мам за работой.

· Аудиозапись спокойной, нежной музыки (например, «Мама» из мультфильма «Мама»).

· Для продуктивной деятельности: заготовки-шаблоны вазочек или букетов, клей-карандаш, цветная бумага, салфетки бумажные, готовые детали цветов.

---

Ход занятия:

1. Вводная часть (Организационный момент)

Цель: Создать эмоциональный настрой, сконцентрировать внимание на теме.

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Воспитатель:

Здравствуйте, мои дорогие! Сегодня у нас с вами особенный день. Мы собрались, чтобы поговорить о самом дорогом и близком человеке на свете. Послушайте загадку и скажите, о ком она:

Кто на свете всех милее,

И теплом своим согреет,

Любит больше, чем себя?

Это – ... (Мамочка моя!)

Дети хором отвечают: «Мама!»

Воспитатель:

Правильно! Сегодня мы будем говорить о наших мамах, потому что скоро замечательный праздник – День Матери!

2. Основная часть

Цель: Реализовать основные задачи занятия через беседу, игры и творчество.

а) Беседа «Какая твоя мама?»

Воспитатель:

У каждого из вас есть мама. Она есть у зверят, и у птиц. (Показывает картинки: кошка с котятами, птица с птенцами). Мама дарит жизнь своему ребенку, заботится о нем. Давайте расскажем, какие же наши мамы. Я буду передавать это волшебное сердечко, а тот, у кого оно окажется в руках, расскажет о своей маме. Как ее зовут? Какая она?

Дети по кругу передают сердечко и высказываются (например: «Моя мама добрая», «Моя мама красивая», «Моя мама готовит вкусные котлеты»). Воспитатель помогает, подсказывает слова, если ребенок затрудняется.

Воспитатель (обобщая):

Я слышу, какие вы все ласковые и хорошие слова говорите о своих мамах! Они у вас и заботливые, и нежные, и веселые, и умные, и красивые! Мамы все умеют: и на работу ходить, и дома убирать, и готовить, и играть с вами, и сказку на ночь прочитать.

б) Дидактическая игра «Мамины помощники»

Воспитатель:

Мамы так много делают для нас, а мы можем им помочь? Конечно! Давайте поиграем. Я буду называть действия, а вы дружно хлопайте в ладоши, если это маме помогать, и топайте ножками, если это маму огорчать.

Примеры действий:

· Убирать свои игрушки (хлопаем).

· Разбросать по комнате одежду (топаем).

· Помыть посуду (хлопаем).

· Громко кричать и капризничать (топаем).

· Полить цветок (хлопаем).

· Сложить свои книжки на полку (хлопаем).

в) Физкультминутка «Мама»

Мы немножко отдохнем и в стихах о маме повторим движения.

Вот какая мама! (Обнять себя руками)

Золотая прямо!(Показать над головой воображаемый венок)

Целует с утра,(Поднести ладошки к губам и послать «воздушный поцелуй»)

Уходит до ведра.(Имитация ходьбы на месте)

Помашет рукой из окна,(Помахать рукой)

Ведь остается она(Поставить руки на пояс)

Самым главным в жизни другом,(Наклонить голову к сложенным вместе ладошкам)

Милой, нежной и любимой!(Покружиться на месте)

г) Продуктивная деятельность «Подарок для мамы»

Воспитатель:

Ребята, давайте сделаем для наших мамочек красивый подарок – букет цветов в вазочке. Они так обрадуются!

Дети проходят за столы, где заранее подготовлены материалы.

Ход работы:

1. Детям раздаются шаблоны вазочки (из цветного картона).

2. Они намазывают вазочку клеем и приклеивают ее на лист-основу.

3. Из заранее подготовленных деталей (стебельки, листики, бутоны цветов из цветной бумаги или салфеток) дети составляют и приклеивают свой букет над вазочкой.

4. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь, напоминает о аккуратности.

Во время работы звучит тихая, спокойная музыка.

3. Заключительная часть

Цель: Подвести итог, закрепить положительные эмоции.

Воспитатель:

Какие же вы молодцы! Какие красивые, яркие букеты у вас получились! Ваши мамы будут в восторге. (Рассматривает работы, хвалит каждого ребенка).

Давайте встанем в круг. У меня в руках снова наше сердечко. Оно символизирует любовь. Давайте мысленно положим в него всю нашу любовь к мамам и по очереди скажем: «Мамочка, я тебя люблю!».

Дети передают сердечко и говорят волшебные слова.

Воспитатель:

Вот и подошло к концу наше занятие. Вы сегодня были такие умницы, хорошо рассказывали, играли и сделали замечательные подарки. Обязательно поздравите своих мам с праздником, подарите им свой букет и крепко-крепко обнимите!