Проект «День народного единства»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Проектная карта

 1.Название проекта «День народного единства»

  2. Проблема (Что мы знаем?  Что мы хотим узнать?)

Патриотическое воспитание детей это одной из основных задач                                                                            дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Любовь к родным местам, и гордость за свой народ.  Поэтому нашей задачей является: развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности в дошкольном учреждении-                       на занятиях, в играх, в труде, в быту.

  3. Цель: 

 1.Расширять представления детей о родной стране, о                                 государственных праздниках.

 2. Познакомить с историей праздника «День народного единства».

 3. расширять представления детей о территории России, народах её населяющих, воспитывать уважение к различным национальностям России, их культуре, языку.

4. воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе

знакомство детей со всероссийским праздником - День Народного Единства

5. воспитывать чувство гордости за свой народ, за его подвиги

4. Задачи: 

Расширять представления детей о родной стране, о                                    государственных праздниках.

Воспитывать любовь к Родине. Формировать представление о том, что Российская Федерация большая многонациональная страна.

5. Вид проекта (краткосрочный)

краткосрочный проект (01.11.2025)

6.  Состав участников: воспитатели группы, дети группы «Ромашка», родители

7. Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта 

- компьютер

- художественная, детская литература; иллюстративные

материалы; изображение символики

- оформление  патриотического уголка для родителей о проведении проекта: «День народного единства»

- бумага, клей, ножницы, изображения людей народов России.

Чтение художественной литературы;

Стихотворения о Родине

Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймём тогда, какая,

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

(В. Степанов)

Лесок весёлый, родные нивы,

Реки извивы, цветущий склон,

Холмы и сёла, простор привольный

И колокольный певучий звон.

С твоей улыбкой, с твоим дыханьем

Сливаюсь я.

Необозримый, Христом хранимый,

Мой край родимый,

Любовь моя.

(М. Пожарова)

      Привет тебе, мой край родной,

С твоими тёмными лесами,

С твоей великою рекой,

И неоглядными полями!

Привет тебе, народ родимый,

Герой труда неутомимый,

Среди зимы и в летний зной!

Привет тебе, мой край родной!

(С. Дрожжин)

  8. Описание продукта, полученного в результате проекта.                                      Проделанная работа достигла своей цели. У детей появился  интерес к празднику «День народного единства». Расширили  представления детей  о родной стране, о государственных праздниках.

Познакомились с историей праздника «День народного единства», расширили представления детей о территории России, народах её населяющих.

Формирование у детей чувств патриотизма: гордости за свою Родину, уважение традиций разных народов.

9. Содержание работы:

Чтение художественных произведений о Родине, беседа о празднике «День народного единства», о символике России. Прослушивание гимна России.

Вид деятельности (совместная деятельность, работа с родителями и т.д)

Основные шаги по реализации проекта

Консультация для родителей: «День народного единства»

Беседа с детьми о празднике «Дени народного единства»

Коллективная аппликация

Чтение художественных произведений: С. Дрожжин, М. Пожарова, В. Степанов

Фотоколлаж коллективная аппликация