Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей во второй младшей группе Тема: «Мой дом, моя семья, мой город»
проект (младшая группа)

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей во второй младшей группе

Тема: «Мой дом, моя семья, мой город»

Воспитатели: Вочканова Е.А.

Оптовкина Н.А.

Актуальность: Воспитывать патриотизм необходимо с раннего детства, не забывая о том, что патриотизм у каждого формируется индивидуально. Одним из ведущих факторов формирования патриотического сознания детей является воспитание любви к самому близкому окружению ребёнка – семье, дому, детскому саду и своему посёлку, своей Родине.

Участники проекта: дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

 Тип проекта: групповой, творческий.

  Срок проекта:  4 недели.

Цель проекта: Формирование у детей представления о семье, доме и родном городе через различные виды деятельности.

Задачи проекта:

-Беседовать с детьми о членах семьи, подчеркивать их заботу друг о друге;

-Учить детей называть родной город. Побуждать их рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни;

-Продолжать знакомить с профессиями, обращать внимание на трудовые действия и их результат. Учить беречь то, что сделано людьми;

-В играх помогать детям посредством речи взаимодействовать друг с другом. Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей;

-Воспитывать умение слушать новые стихи, рассказы, сопереживать героям.

Предварительная работа:

        Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы.

       Чтение художественных произведений о маме, папе, бабушке, дедушке, семье, праздниках.

        Подбор иллюстраций и сюжетных картинок по теме проекта.

        Подбор стихотворений по теме проекта.

        Подбор фотографий на тему: «Наша семья», «Мой город Белая -Калитва».

        Заучивание стихов, колыбельных,  потешек .

        Пальчиковые игры «Моя семья…», «Этот пальчик в лес пошёл…» и др.

        Знакомство с пословицами, поговорками о членах семьи, о Родине.

        Чтение русских и бурятских народных сказок, потешек.

 Ожидаемые результаты проекта:

    Дети: Воспитание чувства гордости за свою семью, за свою Родину.

    Расширение знаний детей о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек. Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

 Родители: Повышение педагогической культуры родителей. Установление с ними доверительных и партнёрских отношений.

 Этапы реализации проекта

Подготовительный этап:

1. Составление плана работы над проектом;

2. Подбор необходимой литературы по теме;

3. Организация предметно-развивающей среды по теме проекта;

4. Подбор наглядно-дидактических пособий.

Социально – коммуникативное развитие: Беседы: «Выходной день в моей семье».Сюжетно - ролевая игра «Дочки- матери».

 Дидактические игры:  «Семья», «Профессии», Пазлы : « Професии»

Речевое развитие: Пальчиковые игры с картотеки по теме проекта. Загадки на тему: «Семья», «Родной дом», «Детский сад». Разучивание стихотворения про маму ,папу. Чтение сказок: о бабушке, дедушке, папе, маме.

Познавательное развитие: Беседы: О родителях ,О  профессиях, О дедушке с бабушкой, как меня зовут, Имена моей семьи и т.д.

 Художественное – эстетическое развитие: Рисование «Бусы для мамы»

Аппликация: «Мой дом»  Слушание колыбельных песен; разучивание песенки про маму.

 Конструирование: «Дом в котором я живу»

Физическое развитие: Подвижные игры: «Наседка и цыплята», «Птички в гнёздышках», «Попади в цель», «Гуси –лебеди».

 Работа с родителями: Консультация «Права ребенка в семье», «Ошибки семейного воспитания», «Трудовое воспитание в семье».

Заключительный этап:

Дети умеют правильно называть своё имя, имена членов семьи, называть их по имени. Развились добрые, нежные чувства к своим близким. Дети стали внимательнее и наблюдательнее к своим родителям.  У детей появилось желание делать подарки своим близким, радовать их рисунками, поделками. Дети познакомились с понятием – семья. Сформировались простейшие навыки вежливого общения. Привился интерес ребенка к своей семье, своему дому. Повысилась заинтересованность родителей в вопросах патриотического воспитания ( выучили с детьми имя родителей, бабушек и дедушек.  Оснастили предметно–развивающее пространство  «патриотический уголок» учебно – методическим комплексом: дидактическими играми, пособиями, иллюстрациями города Белая - Калитва, Сюжетными картинками.

В ходе работы по проекту, детям была интересна тематика проекта, они с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях и образовательной деятельности.

Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, выставки, игры, совместная деятельность детей и родителей, мы получили положительный результат.

Продукт проекта:

- книга родителей: «Мой девиз в воспитании ребенка»

- Создание патриотического уголка ( по нашему возрасту )

- Выставка осенних подделок на тему: « Краски  Осени »