Дидактическая игра "Россия - многонациональная страна"
материал (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

Дидактическая игра

" Россия — многонациональная страна"

Выполнила:

   Воспитатель

Миннуллина Г. И.

Туймазы -2025 г.

Настольная игра-ходилка под названием «Россия — многонациональная страна».

Цель игры: Формирование у дошкольников представления о России, как о многонациональном государстве.

Задачи:

Образовательные: систематизировать знания детей о народах нашей многонациональной страны; способствовать формированию интереса к жизни других народов; познакомить детей с их традиционными костюмами, жилищами и символами.

Развивающие: развивать интерес к особенностям разных народных культур (национальные костюмы, музыкальные инструменты, традиционные жилища, блюда), коммуникативные навыки, память, внимание, умение следовать правилам и работать в команде.

Воспитательные: воспитать уважения к истории и культуре народов, проживающих на территории России, их традициям и обычаям.

Перед началом игры мы рассматриваем вместе с детьми методическое пособие , изучаем национальности и их особенности.

Учимся  правильно назвать национальность людей. Заострить внимание детей на особенностях их национальной одежды, музыкальных инструментах, традиционных жилищах, блюдах.

Перед вами классическое игровое поле-«ходилка» с проложенным маршрутом от Старта до Финиша. Но особенность в том, что вместо обычных кругов здесь –круги, которые ассоциируется с определенной национальностью.

Главный элемент игры – это дидактические карточки.

Каждая карточка – это рисунок представителей одного из народов в национальном костюме. На лицевой стороне – изображение и надпись с национальностью. На следующей карточке – музыкальные инструменты, жилища,  блюда этого народа.

Правила игры:

1.  Игроки по очереди бросают кубик и передвигают свои фишки по полю.

2.  Попав на красный круг, игрок берет соответствующую карточку с номером кружка.

3.  Воспитатель вслух зачитывает название народа, задает вопросы, рассматривают блюда, музыкальные инструменты, жилища.

4.  Если игрок попадает на круг повторно, он может вспомнить, что он уже знает про эту национальность, или карточка переходит следующему игроку для ознакомления.

5.Если ребенок попадает на желтый круг - «Загадка от старца» (ответить на вопрос по карточке), зеленый круг - «Дружба народов» (пропустить ход, чтобы помочь другому игроку).

6. Побеждает тот, кто первым дойдет до финиша, но по ходу игры все участники успевают рассмотреть с 4-6 разных карточек.

   Предлагаю вам поиграть. Выбираем себе фишки. Начнем игру со считалки, чтобы определить, кто будет ходить первым.

Белая ромашка,

Синий василек,

Красная рубашка

Родины флажок.

 В чем польза этой игры?

Дети в легкой игровой форме запоминают национальности, их внешние атрибуты и особенности. Яркие образы помогают сформировать позитивный и узнаваемый образ каждого народа. Мы показываем, что сила России – в единстве и дружбе ее народов.

Обсуждение карточек обогащает активный словарь детей.

Таким образом, игра «Ходилка: Россия — многонациональная страна» – это не просто развлечение. Это мост к пониманию, уважению и интересу к культурам, которые нас окружают. Она помогает заложить важнейший фундамент для воспитания настоящих граждан нашей великой и многонациональной страны.

Спасибо за внимание! Готовы ответить на ваши вопросы.