Конспект родительского клуба в старшей группе № 9 Тема: «Краски осени»
материал (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7

  по     адресу: 142701, Московская область, Ленинский г.о., г. Видное, пр-д Жуковский, д. 35

Конспект родительского клуба в старшей группе № 9

Тема: «Краски осени»

Воспитатель, Носенко Ю.А.,

Психолог-педагог, Буевич Н.Н.

Видное 2025г.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое, познавательное, художественно-эстетическое развитие. 

Цель: развитие у детей творческих способностей нетрадиционными способами.

Задачи: 

Образовательные: 

• Обучение детей методам и приёмам нетрадиционной технике рисования.
• Совершенствование навыка рисования разными инструментами и материалами.
• Уточнить и расширить знания детей об осени и осенних явлениях.
• Активизировать словарь детей по теме занятия.
• Совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы.

Развивающие: 

• Развитие творческого мышления и воображения при создании рисунка нетрадиционным методом.
• Продолжать развивать мелкую моторику рук и кистей.
• Развивать познавательный интерес детей, их внимание и память.
• Развивать интерес к выполнению заданий.

Воспитательные: 

• Воспитание аккуратности, самостоятельности, внимательности при работе с гуашью.
• Развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.

Здоровьесберегающие: 

• Создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.

Оборудование: гуашь, кисточки, фольга, осенние листочки вырезанные из белый бумаги,  аудиозапись «Звуки осеннего леса», ………….

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! У меня сегодня замечательное настроение, а у вас? Давайте улыбнемся друг другу. Подуем на ладошки и поделимся своими улыбками и хорошим настроением друг с другом.

Воспитатель:  Молодцы ребята.

Воспитатель: А сейчас я хочу пригласить вас в путешествие, а что бы узнать куда, вам нужно отгадать загадку:

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Белки в нём живут и волки,

В нём растут дубы и ёлки.

Как зайдёшь ты в этот дом

Чудеса увидишь в нём! (лес)

Воспитатель: Но,  прежде чем нам отправится в лес ответе мне на вопрос. Какое сейчас время года?

Дети: Осень

Воспитатель: Какие признаки осени вы знаете?

Дети: Листья желтеют и опадают, птицы улетают в тёплые края, солнце греет мало, частые дожди, небо серое, становится холоднее.

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Хотите увидеть чудеса осеннего леса?

Дети: Да

 Воспитатель: Сейчас, мы с Вами закроим глаза, посчитаем до 5 и окажемся в осеннем лесу. Готовы?

Дети. Да!

Дети закрывают глаза и  считают до 5. Фоном заучит музыка осеннего леса.

Воспитатель: Откройте глаза. Мы с вами в осеннем лесу. Слышите, как птицы поют, как лес шумит?

Дети: Да

Подходят к осеннему дереву.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что же случилось с листьями дерева? (ответы детей). Правильно, они поменяли цвет.

А как называют такое природное явление, когда сразу падают много-много листьев?

Дети: Листопад.

Воспитатель: Ой, ребята ,посмотрите, а что же с этим деревом? Почему у него все листики белые?

Дети: не знаем.

Звучит музыка заходит Баба яга….. спешно прячет что в сумку  и напевает:

Баба Яга: У леса на опушке жила Яга в избушке,

Совсем перекосился от старости домушко.

И очень кстати даже я красочки  взяла –

Избушку перекрашу, чтобы теремом была.

Воспитатель: Бабушка – Яга, так это ты взяла краски у осени и это дерево осталось белым?  А ну, Баба- Яга, отдай нам краски!

Баба-Яга: Ну уж нет! Что ко мне попало, то пропало! 

Воспитатель:  Тебе не жалко дерево? Все деревья красивые стоят, осень их разукрасила, а оно одно стоит белое. 

Баба - Яга: Ах вы, хитренькие какие! Сами красоту наведут, а мне что, в облезлой избе зимовать? Нет уж, теперь я у себя красоту наведу, да буду жить припеваючи.

Воспитатель: Бабушка – яга, давай мы с ребятами тебе поможем, а ты нам краски отдашь?

Баба - Яга:  А вы меня не обманете?

Воспитатель: Ребята мы поможем Бабушке – яге?

Дети: да, поможем.

Баба - Яга:   Знаете ребята, старая я стала, помогите для начала, мне вспомнить, кое-что. Я буду задавать вам вопросы, а вы на них мне отвечать. Не обманете бабушку Ягу?

Дети: Нет.

Баба - Яга:   Ну тогда слушайте внимательно вопросы и отвечайте на них, «да» или «нет»:

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать?

Бабушка – Яга: Молодцы, я убедилась, что добрые ребята и вам можно доверять. А , сейчас я предлагая Вам немного подвигаться.

Физкультминутка музвыкальная

 «Пяточка , носочек»

Бабушка – Яга: Молодцы. Ребята, после того, как я украла краски хотела научится рисовать, но первые два рисунка мне не понравились, и я их порвала. Помогите пожалуйста мне их собрать.

Воспитатель: Ребята, давайте разделимся на две команды и поможем собрать картины бабы Яги.

Дети собирают картины.

Баба – яга: Ребята, большое вам спасибо, что помогли мне собрать мои картины. И за это я открою не большой секрет: - Надоело мне быть злым персонажем во всех сказках и хочу я стать великим художником. Научите меня рисовать, а я вам отдам краски. Научите?

Дети: да.

Баба Яга отдает мешок с красками воспитателю.

Воспитатель: Дети я вас приглашаю сесть за столы и раскрасить листочки нашего дерева. Бабушка яга ты с нами?

Баба- Яга: Конечно?

Воспитатель: Присаживайся за стол.

Воспитатель: Ребята, прежде чем приступить к работе , давайте немного разомнем наши пальчики.

Приготовили свои ручки…

«Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять.

(Загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.

(Сжимают и разжимают кулачки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

( «Шагают» пальчики по столу).

Воспитатель: А, раскрашивать мы будем не обычным способом, а с помощью фольги.

Берем, кисть окунаем в воду, а затем в оранжевую краску и рисуем несколько кружков на фольге.

Затем, моем кисть и окунаем в желтую краску и рисуем несколько крупных кружков. Тоже самое проделываем с красной краской.

А затем, берем листик и прикладываем к фольге с краской.

И у нас , должен получится ярко красочный листик.

Молодцы ребята. У всех получилось раскрасить листики?

А теперь, я предлагаю, отнести на стол, сушиться наши листики. Когда листочки высохнут , мы ими украсим наше дерево.

Итог занятия.

Воспитатель спрашивает у детей:

Где мы сегодня с вами были?

Кого видели?

Какие задания Бабы Яги выполняли?

Персонаж прощается с детьми до следующего года.

Возвращает детей в группу Дети закрывают глаза и считают до 5.

Все вместе: 1, 2, 3, 4, 5 снова в садике опять