Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе "Нам простуда не страшна, нам не нужно к докторам"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Интегрированное занятие в подготовительной группе «Нам простуда не страшна, нам не нужно к докторам»

Интеграция образовательных областей:

«Познание», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», «Безопасность», «Художественное творчество»

Виды детской деятельности:

игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная

Цель: формирование представлений детей о профилактике простудных заболеваний.

Задачи: расширять знания о профилактике простудных заболеваний;

формировать представление о здоровье как одной из основных ценностей;

воспитывать понятие о здоровом образе жизни;

развивать интерес к познанию себя и своих возможностей;

развивать мышление, логику, диалогическую речь, навыки словообразования, активизировать словарь новыми словами и понятиями (грипп, гриб, кутаться, микробы)

1. Организационный этап.

Воспитатель: Ребята, сегодня прекрасный осенний денёк и у всех у нас хорошее настроение. А что мы говорим друг другу при встрече?

Дети: При встрече мы здороваемся.

Воспитатель: Правильно. Молодцы.

Воспитатель:  Мы говорим "Здравствуйте". А вы вдумывались когда-нибудь в смысл этого слова.

«Здравствуйте» - это значит, что мы желаем быть здоровым. А быть здоровым очень важно. Только здоровый человек может познать радость жизни, быть весёлым. Даже в пословицах говорится "Здоровье дороже богатства", "Здоровью цены нет". Здоровыми хотят быть все и взрослые и дети. Но сегодня я немного огорчилась, когда встретила своего друга Женю, потому что он попал под злые чары королевы Простуды и ему очень грустно. Он вам сам всё расскажет.

Женя читает стих:

У меня печальный вид -

Голова моя болит,

Я чихаю, я охрип.

Что такое? Это - грипп.

Не румяный гриб в лесу,

А поганый грипп в носу!

Поднялась температура,

Пью соленую микстуру,

Кислой горло полощу.

День лежу, второй лежу,

Третий - в садик не хожу.

И друзей не подпускают -

Говорят, что заражу!..

Воспитатель:

Да, плохи твои дела.

Ты иди лечись тогда!

Будем ждать тебя здоровым

И окрепшим, и весёлым!

Воспитатель: Вот такая грустная история приключилась с мальчиком Женей: он заразился микробами и попал под чары Королевы Простуды. Как вы думаете, где он мог заразиться?

Ответы детей: (В детском саду, в магазине, на празднике, в транспорте, на улице, в библиотеке, на почте и т.д.).

Воспитатель: Ребята, скажите, а как вы понимаете слово «простуда»? (ответы детей). Простуда передаётся от человека к человеку, по воздуху. Если чихнёт один человек, то и другого заразит вирусом. Покашляет больной в ладошку, потом этой рукой передаст что-нибудь, и вирус передастся другому человеку.  Микробы и вирусы для нас невидимы, но когда попадают в организм, то начинают действовать, повышается температура, болит голова, появляется кашель и насморк.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, как нам защитить себя от вирусов?

Дети: Нужно одевать маску. Чтобы не заболеть, нужно пить витамины. Нужно мыть руки.

Воспитатель: Молодцы. Всё верно: надо пить витамины, в многолюдных местах в период эпидемии надевать маску (показываю маску). Чтобы не заболеть мы добавляем чеснок в суп, а в чай- лимон. Одним словом, это можно назвать -ПРОФИЛАКТИКА.

Ребята давайте поможем Жене и сами убережём себя от злых чар Простуды. Только нам самим придётся перенестись во владения Королевы Простуды и познакомиться с её подданными. Вы не побоитесь?

Воспитатель: Молодцы, вы очень смелые и дружные ребята. Итак мы отправляемся в путь по следам. Следы красного цвета, это следы простуды, а белые следы это следы здоровья. По каким следам мы с вами пойдём?

Все дети:

В путь отправимся, друзья,

Нам медлить никак нельзя!

Мы уверены, что вместе

Победим мы все болезни!

(Дети под произвольную музыку двигаются за воспитателем).

 Основной этап.

Воспитатель: Ребята, мы попали с вами в «Замок Шерстяных Одеял». В этом замке живут «Куталки» во главе со своей принцессой, Принцессой Куталкой. Посмотрите на неё. (Показ куклы, укутанной в тёплую одежду). Как вы думаете, почему её так назвали?

Дети: (Ответы и предположения детей).

Воспитатель: И Принцесса, и все, кто живёт в этом замке, очень тепло одеваются, кутаются, а всё равно болеют. Как вы думаете, почему так происходит? Как надо одеваться, чтобы не заболеть и не переохладиться?

 Ответы детей: Надо одеваться по погоде: не одеваться легко, когда на улице холодно, чтобы не переохладиться и не замёрзнуть, и не одеваться слишком тепло, чтобы не вспотеть, так, чтобы было легко двигаться.

Воспитатель: Принцесса Куталка собралась на прогулку но она теперь не знает, как же ей правильно одеться, даже настроение у неё испортилось. Давайте поможем Принцессе. Уберём лишнюю одежду.

(Проводится игра «Одень куклу по погоде» - на Замке предварительно развешаны разнообразные предметы одежды, дети, обсуждая совместно с воспитателем, какие предметы нужно оставить, убирают лишние; Принцесса улыбается).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы с вами и кукла запомнили правило.

Дети: «Одевайся по погоде!» (Хоровое проговаривание).

Воспитатель: Мы идём дальше, а чтобы нам взбодриться и не подхватить простуду нужно заниматься физкультурой. Повторяйте все за мной.

(Дети встают в круг, речь с движением)

Я согнусь, разогнусь (наклоны вперёд, руками касаясь пола),

В мячик поиграю (прыжки на месте),

Попляшу (прыжки, с выбрасыванием ног вперёд),

Покручусь (прыжки вокруг себя)

И здоровья наберусь! (махи руками, одна вверх, другая вниз и наоборот)

(Второй и третий раз делаем увеличивая темп, в конце вдох- руки вверх, выдох- руки вниз.)

Воспитатель: Ребята Посмотрите, перед нами Дворец «Микробия». Здесь живут чихуны. Почему жителей Дворца называют чихунами? 

Ответы детей: (Ответы детей).

Воспитатель: всё верно чихуны совершенно не знают защититься от простуды. В их замке окна всегда плотно закрыты, Дворец никогда не проветривается, сюда не проникает свежий воздух поэтому тучи микробов, которые летают тут, могут напасть и на нас. Какой бы совет вы им дали, чтобы микробы и вирусы улетучились? (ответы детей) 

Воспитатель: Давайте научим чихунов какими предметами можно воспользоваться при простуде.

Дети раскладывают на поднос:носовой платок, салфетки, маски и т.д.

Ребята, не только физкультура и спорт укрепляют наш организм, но и рациональное питание. Рассматриваем плакат.
Витамин С- содержится в яблоках, луке, смородине. В-в черном хлебе, А- в моркови, сливочном масле.

Отгадайте загадки, а отгадки положите в корзину. И тогда у нас будет целая корзина витаминов.

Круглое румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки! (Яблоко)

Яркий, сладкий, налитой,

Весь в обложке золотой.

Не с конфетной фабрики

Из далёкой Африки! (Апельсин)

Нарядилась Аленка

В сарафанчик свой зелёный,

Завела оборки густо

Узнаешь её?... (Капуста)

Сидит краса в темнице,

А коса на улице (Морковь)

Я вырос на грядке,

Характер мой гадкий:

Куда ни приду,

Всех до слёз доведу (Лук)

Маленький, горький луку брат (чеснок)

Заключительный этап:

 Лук и чеснок – овощи, которые убивают микробы.

Мы возьмём их с собой и съедим на обед. А  наше путешествие закончилось, пора возвращаться в группу. Вам понравилось? А что больше всего запомнилось? (ответы детей)

 Давайте согреем свои ладошки и подарим тепло соседу, возьмёмся за руки со словами «Будь здоров!»

Но кажется мы про кого-то забыли? Про Женю всё верно. Ребята, если вам было интересно и вы много что запомнили, то я предлагаю вам изобразить в рисунках полезные советы для Жени, чтобы он скорее поправился, мы сложим их в конверт и отправим ему почтой. А в следующий раз он придёт к нам весёлым и здоровым.