Краткосрочный проект в старшей группе "Синичкин день".
проект (старшая группа)

Краткосрочный проект в старшей группе "Синичкин день".

Актуальность проекта: Тема проекта «Синичкин день» выбрана нами не случайно. 12 ноября отмечают "Синичкин день", этот день наши предки, славяне, отмечали , как день, когда зимующие птицы из лесов прилетали к дому человека ради корма, поэтому с этого дня им вешали кормушки и подкармливали семечками тыквы да сальцем.

Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. В дошкольном возрасте происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Цель: Сформировать знания о зимующих птицах. Учить детей бережному отношению к птицам.

Задачи: - Развивать познавательный интерес детей. Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.

- Знакомить с названиями птиц, которые живут в наших краях.

- Расширять представления о зимующих птицах (воробей, синица, ворона, снегирь, об их строении, внешнем виде, питании, повадках.

- Развивать речь, используя малые формы фольклорного жанра.

- Развивать творческие способности детей.

- Формирование у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

- Воспитывать у детей сочувствие, сопереживание к зимующим птицам, желание оказать помощь.

Этапы реализации проекта 1 этап: подготовительный (разработка проекта).

- определение проблемы;

- постановка целей, задач;

- определение методов работы;

- сбор информации, литературы, дополнительных материалов;

- составление перспективного плана работы над проектом.

2 этап: практический (реализация проекта) «Познание» -Беседы с детьми о зимующих птицах «Как живут наши пернатые друзья зимой». -Целевая прогулка наблюдение за птицами на участке.

«Художественное творчество» Выставка раскрасок: «Синица».

«Коммуникация»-Беседа по проблемным ситуациям: «Почему птиц стало меньше», «Синичка-гостья нашего участка!», «Почему синички и воробьи селятся рядом с человеком», «Чем питаются птицы зимой?»

«Чтение художественной литературы» - Чтение С. Маршак: «Где обедал воробей», Е. Чарушин:«Воробей», В. Бианки: «Синичкин календарь», «Холодно, в лесу голодно»

-Чтение стихотворений: С. Михалков «Птичья столовая», А. Яшин «Покормите птиц зимой», А. Барто «Скачет шустрая синичка»

«Физическая культура» Подвижные игры: «Птички и птенчики», «Перелёт птиц», «Воробушки и автомобиль», «Птички и кошка», «Стайки»

«Социализация» - Словесная игра «Угадай по описанию», «Назови ласково»

- Настольно-печатные игры: «Собери картинку», «Четвертый лишний»

-Дидактические игры: «Загадки и отгадки», «Один-много», «Кто как голос подаёт», «Счёт птиц»

«Совместная работа с родителями» -Наблюдение дома за птицами

-Участие в конкурсе «Синичкин день» изготовление птиц из различного материала, в разной технике

-Заготовка корма для птиц. -Изготовление кормушек3 этап: заключительный.

Изготовление презентации проекта, и развешивание кормушек в рамках акции «Кафе для синичек» совместно с детьми и воспитателями подготовительной группы.

Используемая литература

1. ФГОС ДО

2. Бабаева Т.И., Гогоберидзе А.Г. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство». - СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2016. - 352 с. 3. Бабаева Т.И., Гогоберидзе А.Г. Мониторинг в детском саду. - СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2016. - 592 с.

4. Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию!» - СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2018. - 512 с.

5. Грибовская А.А. Коллективное творчество дошкольников. - М.: Творческий центр Сфера, 2005. - 125 с.

6. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение к истокам русской народной культуры: программа, учебно-методическое пособие. – СПб.: ООО «Издательство «Детство- Пресс», 2010. -304 с.

7. Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». - М.: ООО «Карапуз - Дидактика», 2006. - 144 с.

8. Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольника. М.: 1961. -67 с.

9. Прохорова Л.Н. «Опыт методической работы в ДОУ по развитию креативности дошкольников». - М:5, 2007 г.10. Жукова Р.А. «Нестандартные занятия. Старшая группа» Волгоград, 2010 г.