СТЕНДОВЫЙ ДОКЛАД «ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ С ПОМОЩЬЮ ГОЛОВОЛОМОК «ПРОДОЛЖИ РЯД» И «ЛОГИЧЕСКИЕ ЦЕПОЧКИ»
учебно-методический материал (старшая группа)

Слайд 1

«ТЕХНОЛОГИЯ СМАРТ-ТРЕНИНГА КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» ИВАНКИНА Светлана Борисовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 55» Семинар-практикум: «Организация совместной деятельности дошкольников с использованием игр-головоломок» ОСАДЧАЯ Лариса Львовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 55» « ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ С ПОМОЩЬЮ ГОЛОВОЛОМОК «ПРОДОЛЖИ РЯД» И «ЛОГИЧЕСКИЕ ЦЕПОЧКИ » Цель – научить детей решать задачи на поиск закономерностей, сравнивать, рассуждать, классифицировать, сопоставлять, анализировать, развивать логическое и аналитическое мышление ребенка. Головоломки относятся к нестандартному, нетиповому математическому материалу. Они специально созданы для умственного развития, требуют для своего решения догадливости, сообразительности . Головоломка «Логическая цепочка» — это последовательность элементов, которая подчиняется определённому правилу. Задача — обнаружить это правило и продолжить последовательность. Например, цепочка может состоять из чередующихся картинок: елочка— подарок — елочка — подарок. Если после картинки с изображением подарок последует ещё одна такая же картинка, то ряд будет нарушен, так как после подарка должна следовать картинка с изображением елочки. Головоломка «Продолжи ряд» — это игра, в которой ребёнку предлагают карточку с рядом предметов разного цвета или формы, расположенных в определённом порядке. Задача — продолжить заданный ряд самостоятельно, определить, какого цвета или формы будут элементы. Головоломки, используемые в процессе образовательной деятельности, являются прекрасным средством математического развития дошкольника