Распространение эффективных практик работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.
методическая разработка

Муниципальное  казённое дошкольное  образовательное учреждения

«Детский сад № 3  «Рябинушка»

Поспелихинский район Алтайский край

Выступление на РМО

Распространение эффективных практик работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

с. Поспелиха, 2025г

Патриотическое  воспитание является одним  из приоритетных направлений нашего учреждения, направленного на формирование гражданственности  и любви к своей Родине с раннего детства.

  В одной  хорошо знакомой  песни звучат слова, что Родина начинается  «С  картинке в твоем букваре…» На самом деле Родина начинается гораздо раньше, чем ребенок познакомится с букварем. Она начинается с момента, когда малыш видит впервые своих родителей, когда слышит колыбельную песню, которую поет ему мама.

Понятие патриотизма у каждого из нас  свое, но все мы ассоциируем его с любовью к Родине, а Родина – понятие многогранное. Это улица, где родился и вырос, и место где живет твоя семья сейчас, и вся наша страна Россия.

Важным условием нравственно – патриотического  воспитания  является тесная взаимосвязь всех  участников образовательного процесса: педагогов, детей и родителей. Семья является хранительницей  традиций, а детский сад-это место, где ребенок получает опыт взаимодействия  со взрослыми, сверстниками, в ходе которого развиваются  общечеловеческие  ценности: любовь к родителям и семье, близким людям, родному месту, где он вырос, и, безусловно, к Родине.  В ДОУ используются  разные технологии, методы и приемы, которые  хорошо известные в практике и  позволяют добиться  положительных результатов.  Работа по данному направлению разбита на этапы:

1. Информационный.

Дошкольник получает информацию на основе  которой  у него формируются   впечатления о природе  родного края, села, труде людей, традициях,  исторических событиях.

• Наблюдения, чтение худ. лит-ры,
• Трудовая деятельность
• Прослушивание и исполнение (гимн страны, патриотические песни Родине);

2.Технологический этап.

Планирование работы  по темам:

I. «Моя семья»

1) Семья

2) Я и моё имя

3) Бабушки и дедушки

4) Родословие

5) Люди других национальностей

II. «Моё любимое село»

1) Я люблю свой детский сад, и село где я живу

2) История села

3) Улицы родного села

4) Символика

5) Промышленность (О труде людей)

III. «Кто прославил наше село»

1) Защитники родной земли

2) Художники

3) Поэты

IV. «Мир природы села и района»

1) Животный мир

2) Растительный мир

3) Полезные ископаемые

4) Водные объекты

3.Организационный

Полноценное нравственно-патриотическое воспитание детей в детском саду не  возможно без организации РППС.  С целью ее  оснащения в учреждении организуются  смотр - конкурсы «Лучший уголок по патриотическому воспитанию»,   Мобильная студия «Село мое родное»

Педагоги совместно с родителями создают макеты, альбомы, подбирают художественную  литературу,  разрабатывают дидактические, развивающие игры, атрибуты к с-р  играм.

2025 год в России был объявлен  годом  Защитника Отечества и 80-летия Победы в Великой Отечественной войне, в честь этой даты, с целью оснащения предметно-пространственной среды  в фае детского сада для детей, родителей, детей  был оформлен стенд.

 Все  участники  образовательного процесса  приняли участие в  организации и  оформлении стены  Памяти, посвященной   защитникам нашей Родины: героям ВОВ и участникам СВО (сбор информации о родственниках героях- участниках, фото, краткая биография)  В канун празднования Дня победы состоялось открытие  Стена памяти напоминает нам о великом подвиге нашего народа, о мире который мы должны беречь!

4. Практический

• Проектная деятельность  (разнообразна и  включает разные формы работы): взаимодействие с социумом, встречи с интересными людьми, экскурсии по улицам села, в музей, библиотеку, к памятным местам (мемориалу славы),  проведение тематических мероприятий.

• Взаимодействие воспитанников подготовительной группы с движением «Орлята России», ученики 1 школы; (мастер-классы, акции, тематические занятия)
• Познавательные игры, викторины, музыкально-литературные вечера.

5. Этап Результативный

На данном этапе подводятся  итоги  всей проделанной работы. Итоговые мероприятия,  беседы, наблюдения, продукты творческой деятельности  покажут, овладели ли дети позитивными образцами поведения в природе и в обществе, усилился их интерес к истории родного края, к людям, их окружающим.

• Продукты  проектной  деятельности, включающие организацию тематических выставок, проведение праздников, конкурсов.
• Проведение ежегодного  фестиваля семейных талантов

«Минута славы». 

Традиционно с 2014г  в детском саду проводится  фестиваль семейных талантов «Минута славы».  Темы фестиваля ориентированы на приоритетное направление детского сада,  посвященное  патриотическому воспитанию.  «Лента памяти и славы».  Фестиваль - яркое событие в жизни детского сада, оставляет незабываемые впечатления у всех присутствующих, даря  детям и их семьям возможность продемонстрировать свои умения и навыки, способствуя  укреплению семейных связей.

• Выставки рисунков, фотографий, поделок на краеведческие темы, собирание коллекций.
• Акции: «Тепло детских рук», «От маленьких детей с большим сердцем», «Окна Победы», «Живите в радости до глубокой старости»  и др.
• участие в общественных и народных календарных праздниках;        

Опыт работы  подтверждает  то, что  максимальный результат воспитательно - образовательной работы достигается только при  условии системной работы. Единство требований детского сада и семьи обеспечивает

ребёнку  условия для полноценного развития  нравственных ценностей,

духовных сил, наполнить детскую жизнь полезными делами и хорошими поступками. 

…То, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты.