Воспитание любви и патриотических чувств к Родине у дошкольников средствами литературно-художественных произведений
консультация

Воспитание любви и патриотических чувств к Родине у дошкольников средствами литературно-художественных произведений:

Актуальность темы

В современном мире, где информация льется нескончаемым потоком, а границы между культурами становятся все более условными, вопрос воспитания у подрастающего поколения глубоких и искренних чувств любви к своей Родине приобретает особую актуальность. Для дошкольников, чья личность только формируется, этот процесс должен быть особенно бережным, естественным и увлекательным. И здесь на помощь приходят литературно-художественные произведения – мощный инструмент, способный заложить фундамент патриотизма, пробудить интерес к истории и культуре родной земли, а также сформировать чувство принадлежности к своему народу.

Актуальность темы в данный момент:

Сегодня, как никогда, важно говорить о патриотизме не как о лозунге, а как о глубоком внутреннем переживании. В условиях глобализации и информационного давления, когда дети могут быть подвержены влиянию различных идеологий, именно крепкие корни, уходящие в родную землю, становятся опорой и ориентиром.

Формирование идентичности у детей дошкольного возраста:

В дошкольном возрасте закладываются основы самосознания. Знакомство с родной культурой, историей, природой через произведения искусства помогает ребенку понять, кто он, откуда он родом, и почувствовать себя частью чего-то большего.

Противодействие негативным влияниям: 

Литературно-художественные произведения, наполненные добром, красотой и мудростью, служат своеобразным "прививкой" от цинизма, равнодушия и искаженных представлений о мире.

Развитие эмоциональной сферы:

Чтение сказок, стихов, рассматривание иллюстраций развивает у детей эмпатию, способность сопереживать героям, радоваться их успехам и грустить вместе с ними. Это важный шаг к формированию отзывчивого и неравнодушного человека.

Подготовка к будущему:

Любовь к Родине – это не только чувство, но и ответственность. Воспитывая в детях уважение к своей стране, мы готовим их к активному участию в ее жизни, к стремлению сделать ее лучше.

Привить любовь дошкольников к Курскому краю: Основываясь на программе "Курские просторы"

Программа "Курские просторы" – это прекрасная основа для того, чтобы сделать процесс воспитания любви к родному краю не только эффективным, но и захватывающим для дошкольников. Она позволяет интегрировать краеведческий материал в образовательный процесс, делая его живым и близким каждому ребенку.

Как литературно-художественные произведения могут помочь в этом:

Сказки и легенды Курского края:

Чтение и пересказ: Знакомство с местными народными сказками, легендами о происхождении названий рек, о старинных преданиях. Это пробуждает интерес к истории, развивает воображение и формирует чувство причастности к местным традициям.

Стихи и песни о Курском крае:

Заучивание и исполнение: Стихи местных поэтов, воспевающие красоту природы Курской земли, ее города и села, помогают детям почувствовать лирическую связь с родным краем. Песни, посвященные Курску, его истории, делают этот процесс еще более эмоциональным.

Создание собственных стихов и песен: Поощрение детей к сочинению собственных небольших стихотворений или песен о том, что им нравится в Курском крае, стимулирует творческое мышление и углубляет их личное отношение к малой Родине.

Предложу вам провести мастер-класс как при помощи мнемотаблице быстро выучить стихотворение О. Н. Аленкиной «Лето в деревне»

Произведения художников и иллюстраторов Курского края:

Рассматривание картин и иллюстраций:

 Знакомство с работами художников, изображающих пейзажи Курской области, ее архитектуру, быт жителей. Это развивает эстетический вкус и помогает увидеть красоту родного края глазами творческих людей. (П.Н. Грузянский «Масленица». В.И. Машталерук «Сеймская осень», Н.П. Меньшиков «Поздней осенью»

 Книги о природе Курского края:

Энциклопедии для малышей: Книги с яркими иллюстрациями о животных, растениях, птицах, обитающих на территории Курской области. Это формирует бережное отношение к природе и знакомит с ее богатствами.

Рассказы о природных объектах: Чтение коротких рассказов о реках (например, Сейм, Свапа), озерах, лесах, характерных для Курского края.

Исторические рассказы и былины:

Адаптированные для дошкольников истории: Рассказы о выдающихся личностях, связанных с Курским краем, о значимых исторических событиях, произошедших на этой земле. Важно подавать материал в доступной и увлекательной форме, избегая перегрузки фактами.

Современная детская литература с краеведческим уклоном:

Поиск и использование: Активный поиск и внедрение в работу современных книг, написанных авторами из Курска или посвященных его тематике. Это делает материал актуальным и близким детям.

Сборник «Антошка 4» о Родине и местах Курской области (Г.Ф. Кочеткова «Железногорск», «Железногорский дендрарий», «Антошка 1» «Моя семья» (А.П. Гайдар «Чук и Гек» отрывок)

Интеграция с другими видами искусства:

Музыка: Прослушивание народных мелодий Курского края, песен, связанных с его историей и природой. (Наигрыши Курской области)

Театр:

 Посещение детских спектаклей, основанных на местных произведениях, или постановка собственных мини-спектаклей.

Театрализация: Инсценировка сказок с использованием костюмов и декораций, созданных самими детьми, делает процесс интерактивным и запоминающимся.

Экскурсии: Организация выездных мероприятий в музеи, на природу, в исторические места Курского края, где дети могут увидеть и почувствовать то, о чем читали и слышали.

Игры-путешествия: Организация сюжетно-ролевых игр, имитирующих путешествие в прошлое Курского края, знакомство с его героями. Или игры календарно-обрядовые: «Здравствуй, Масленица», «Скоро, скоро Троица»

Творческие задания:

 Предложить детям нарисовать то, что им особенно понравилось на картине, или создать свою иллюстрацию к прочитанной сказке или стихотворению.

Программа "Курские просторы" дает возможность систематизировать эту работу, выстраивая ее от простого к сложному, от знакомства с ближайшим окружением к более широкому пониманию истории и культуры региона. Использование литературно-художественных произведений в этом контексте не только обогащает внутренний мир ребенка, но и формирует прочную эмоциональную связь с родной землей, закладывая основы истинного патриотизма, который выражается не в громких словах, а в искренней любви и заботе о своем крае.

МКДОУ «Студенокский детский сад» Железгогорского района Курской области

ДОКЛАД

«Воспитание любви и патриотических чувств к Родине у дошкольников средствами литературно-художественных произведений»

                                                       Подготовил: воспитатель Шатохина Н.В.

                                                   д. Студенок

                                                  2025г.