Конспект занятия по рисованию «Светофор» во второй младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию

«Светофор» во второй младшей группе

Цель:

Знакомство детей со светофором и его значением на дороге.

Закрепление основных цветов (желтый, красный, зеленый), умения раскрашивания предметов круглой формы слитным неотрывным движением кисти.

Задачи:

Продолжать знакомить малышей с карандашами и красками

Развивать навык разукрашивания предмета гуашевыми красками

Вспомнить и закрепить правила поведения на дороге, правильного перехода автомобильной дороги с помощью светофора.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением светофора;

Уточнить какого цвета и формы сигналы светофора и их расположение.

Демонстрационный материал:  макет светофора, круги красного, жёлтого и зелёного цвета,

книга В. Лиходеда «Уроки светофора».

Раздаточный материал: лист бумаги формата А4, кисть, гуашевые краски, салфетки, стаканчики для воды.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я вам сейчас прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте и скажите мне о ком (чем)идет речь:

«Уроки светофора».

Начинаем разговор

Мы про важный светофор!

На дороге он стоит

За движением следит.

Если красный свет горит,

Светофор нам говорит:

-Стой на месте! не иди!

Ты немножко подожди.

Ярко-желтый свет горит,

"Приготовься"- говорит.

Светофор предупреждает,

Что он свет переключает.

Он зеленый свет включил,

Путь вперед нам разрешил,

Все машины дружно ждут:

Дети с мамами идут.

 В. Лиходед

Воспитатель: Как вы считаете, ребята, о чем это стихотворение? (о светофоре, о правилах дорожного движения) (внесение макета светофора)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете для чего нам нужен светофор? (для того чтобы регулировать движение на дорогах, помогать пешеходам переходить дорогу на зеленый свет, чтобы не допускать аварии)

Воспитатель: Если светофор показывает нам красный сигнал, что это означает? (что по дороге едут машины и переходить дорогу нельзя)

Воспитатель: А какой сигнал светофора предупреждает нас о том, что надо приготовиться? (желтый, на желтый цвет - переходить нельзя)

Воспитатель: Какой сигнал светофора говорит нам о том, что мы можем перейти дорогу? (зеленый)

Игра «Светофор»

Воспитатель показывает сигналы светофора (круги красного, жёлтого и зелёного цвета). На красный цвет дети стоят, на жёлтый цвет поднимают руки, на зелёный цвет шагают на месте.

Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать светофор

Показ воспитателя: Нарисовать прямоугольник для корпуса, добавить круги для огней, раскрасить круги в соответствующий цвет.

А сейчас давайте вместе покажем пальчиком в воздухе как будем рисовать.

- Какой формы корпус светофора (прямоугольной), сигналы светофора? (круглой .

При показе приёма изображения подчеркнуть, что рисовать предметы круглой формы нужно слитным неотрывным движением кисти.

Воспитатель: Во время самостоятельной работы воспитатель держит в поле зрения всех детей, следит, как дети держат кисть, как рисуют и закрашивают. Помогает затрудняющимся в разукрашивании, обращает внимание детей на последовательность цветов в светофоре.

В конце занятия обсуждение и устраивается выставка работ.