Для чего нужен уголок уединения в ДОУ
статья

Для чего нужен уголок уединения в ДОУ

Уголок уединения в детском саду — это отдельная зона, обустроенная в помещении группы, предназначенная для кратковременного отдыха одного ребёнка. Это не игровая зона, не развивающий центр и не место для наказания. Это пространство, где ребёнок может:

• остаться наедине со своими чувствами;
• успокоиться после конфликта или переутомления;
• восстановить силы после активной деятельности;
• временно дистанцироваться от шумного коллектива.

Детский сад – это место, где постоянно происходят игры, смена занятий, активное общение, что чревато переутомлением. В возрасте 3–6 лет воспитанники только учатся понимать и регулировать свои чувства. У них ещё нет полного набора стратегий совладания со стрессом, раздражением, тревогой. Уголок настроения помогает им справиться со своими чувствами, а также:

• нормализует психическое состояние, помогает восстановить силы, поднять настроение;
• предотвращает истерику или агрессивное поведение;
• учит ребят бесконфликтному общению друг с другом. Возможность временно удалиться от ситуации, «остыть», побыть наедине с собой снижает частоту ссор и вспышек гнева. Ребёнок осваивает важный навык: уходить не с обидой, а с целью сохранить дружбу;
• дает возможность научить ребёнка выражать свой гнев в приемлемой форме. Наличие в уголке подушки для битья, пластикового зеркала, карточек с вариантами действий и дневника эмоций даёт ребёнку реальные инструменты для безопасной эмоциональной разрядки и осознанного поведения;
• становится «островком примирения». После конфликта воспитатель может предложить детям по очереди или совместно побыть в уголке. В спокойной обстановке детям проще обсудить чувства, услышать друг друга и сделать попытку примирения.

Для некоторых детей с повышенной чувствительностью, интровертов или особенностями развития, наличие такого уголка – это необходимость для комфортного пребывания в группах ДОУ.

Педагогическая поддержка играет решающую роль. Взрослый не должен заставлять ребёнка идти в уголок — это всегда добровольное решение. Вместе с тем, воспитатель может аккуратно напоминать ребёнку, что уголок доступен, если ему нужно побыть одному.

Задачи взрослого:

• Ознакомить детей с назначением уголка;
• Создать доверие и позитивное отношение к уголку;
• Поддерживать нейтральное, спокойное отношение: не «отправлять туда», а предлагать как ресурс;
• Не вмешиваться, пока ребёнок там, если он в безопасности;
• При необходимости обсуждать с ребёнком его чувства после пребывания в уголке;
• Внимательно наблюдать за поведением: кто и как часто уединяется.

Важно, чтобы уголок не стал способом "убежать" от коллектива постоянно. Его задача — помочь восстановиться, а не изолироваться.

Чтобы уголок выполнял свою функцию и не вызывал конфликтов, воспитателям необходимо установить чёткие и понятные правила:

• В уголке находится только один ребёнок;
• Остальные не мешают и не заглядывают внутрь;
• Пребывание ограничено по времени (например, 5–10 минут), оптимально для детей 3–6 лет. Возможность продлить по запросу;
• После отдыха ребёнок возвращается в общую деятельность.

Правила можно оформить в виде пиктограмм или кратких предложений, которые дети смогут понять и запомнить.

Одна из задач современного дошкольного учреждения – это обеспечение эмоционального благополучия воспитанников. Уютный уголок уединения — это подходящий психологический инструмент в руках педагога. Его наличие способствует формированию эмоциональной зрелости, умению управлять своими чувствами и уважать границы других. В условиях современных образовательных стандартов создание такой зоны в группе — это неотъемлемая часть развивающей среды.