Новость о занятии проекта «Первый раз в детский сад»
статья

Новость о занятии проекта «Первый раз в детский сад» 🌼

Продолжаются встречи в рамках КП - инновационного проекта «Первый раз в детский сад»!

🌼В филиале «Ачитский детский сад «Ромашка» кипит работа! Юные участники и родители проекта осваивали новые игры и знания:

🌺20 ноября руководитель проекта, педагог-психолог Галина Владимировна Павлова провела занятие «Мячики большие и маленькие», где малыши развивали моторику и координацию.

 🌺27 ноября воспитатель Вера Федоровна Гостюхина организовала для детей увлекательное занятие «Чья мама? Чей малыш?», направленное на развитие речи и познания об окружающем мире.

🌺Учитель-логопед Людмила Алексеевна Естехина выделила три ключевых этапа в невербальном (доречевом) развитии:

1🌼Общение глаза в глаза 👀 — это основа основ. Именно в этом контакте рождается первая связь "взрослый-ребенок". Малыш учится:

· Сосредотачиваться на лице взрослого.

· Считывать эмоции и реагировать на них.

· Понимать, что общение — это взаимный процесс ("я улыбнулся — мама улыбнулась в ответ").

· Этот эмоциональный диалог — первая "проресь", без которой дальнейшее развитие затруднено.

2. 🌼Гуление — следующий этап (примерно 2-5 месяцев). Ребенок начинает произносить певучие, протяжные звуки: "а-а-а", "гу-у-у", "агу", "гы". Это еще не речь, но уже тренировка голосового аппарата. Важно, что гуление возникает чаще всего именно в ответ на ласковую речь взрослого и улыбку.

3. 🌼Звукоподражание — более сложный этап (примерно 6-10 месяцев). Малыш начинает повторять за взрослым цепочки слогов: "ба-ба-ба", "ма-ма-ма", "дя-дя-дя". Это уже прямой предшественник слов. Здесь ребенок не просто издает звуки, а копирует артикуляцию и интонации взрослого.

Почему это так важно?

Педагоги подчеркивают, что речь — это не врожденный навык, а социальный, который формируется только в живом, эмоциональном общении с любящим взрослым. Никакие гаджеты, развивающие игрушки или телевизор не могут заменить этого "обмена сигналами" глаза в глаза.

🌼Таким образом, наши консультации направлены на то, чтобы родители поняли: они — главные "тренеры" не только по речи своего ребенка, и самый эффективный метод — это быть внимательным, отзывчивым и терпеливым собеседником для своего малыша с самого рождения.

🌼Все занятия нацелены на главное — лёгкую и радостную адаптацию детей к условиям детского сада.

4 декабря в «Ачитском детском саду «Ромашка» 🌼продолжился цикл занятий по адаптации в рамках проекта «Первый раз в детский сад».

Для самых маленьких будущих воспитанников руководитель проекта, педагог-психолог Галина Владимировна Павлова, провела развивающее игровое занятие «Зайка беленький». Малыши в игровой форме знакомились с атмосферой и правилами детского сада. 🌼

Параллельно для родителей прошла важная консультация. Воспитатель Людмила Александровна Русинова выступила с темой «Адаптация с пользой для ребёнка», где дала мамам практические советы, как поддержать малыша и превратить период привыкания в ступеньку для развития. 🌼

В завершение встречи Галина Владимировна Павлова вручила мамам памятные буклеты «Адаптация к детскому саду», которые станут для них полезным руководством в ближайшие недели. 🌼

Проект продолжается, и мы ждем новых участников на следующих встречах! 🌼