Проект "Первый раз в детский сад.."
проект (младшая группа) на тему

Проект

В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА

« Первый раз в детский сад…».

Воспитатель:

Лищенко Е.Е.

Пояснительная записка.

Детский сад – новый период в жизни ребёнка. Не все дети сразу принимают незнакомых людей, новую обстановку. Случается, что и родители, отдавшие своего ребенка в сад, начинают разочаровываться при виде детских слез, капризов, отказов идти в сад, болезни, претензии и обиды в адрес сотрудников, которые напрямую взаимодействуют с их детьми.

         В период адаптации у ребёнка происходит перестройка ранее сформированных привычек и уклада жизни. Ребёнок подвергается эмоциональному стрессу при предъявлении нового помещения, новых игрушек, новых людей, новых правил.

 Ведущей деятельностью в раннем дошкольном возрасте является игра, поэтому проект, строится на основе игровых упражнений.  

В  проекте  включены элементы психогимнастики,  АРТ-терапии как необходимое условие по профилактике возможных стрессов.

         Готовность к детскому саду зависит от готовности родителей оставлять свое чадо на некоторое время в детском саду. Тревожные матери испытывают трудности с этим. Они настолько тревожны, что это проецируют на ребёнка своё состояние.

 Цель: создание благоприятных условий  для социальной адаптации ребёнка и их родителей к  условиям детского сада.

Задачи:

•         преодоление стрессовых состояний у детей раннего возраста в период адаптации к детскому саду;

•         развитие навыков взаимодействия детей друг с другом с учётом возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка;

•         развитие игровых навыков, произвольного поведения;

•         работа с родителями направленная на качественные изменения в привычном жизненном укладе семьи, на новые уровни взаимодействия и сотрудничество с сотрудниками детского сада;

•        формирование активной позиции родителей по отношению к процессу адаптации детей; повышение коммуникабельности между родителями.

Участники проекта:    воспитатели, дети, родители, педагог – психолог.

Срок реализации проекта:  краткосрочный (3 месяца).

На сроки проекта влияют следующие факты – адаптационный период может затянуться с учётом индивидуальности ребёнка и особенности семейных отношений;

дата поступления в детский сад;

заболеваемость/посещаемость.

Работа с родителями:

• Консультирование - повышение психолого-педагогической компетенции родителей в вопросах воспитания, обучения и развития детей раннего возраста в период адаптации.
• Семинары-практикумы – способствовать овладению родителями конструктивными способами взаимодействия с детьми, осознанию возможных проблем в системе родители-дети.
• Подбор специальной психолого-педагогической литературы по вопросу адаптации детей к детскому саду;
• Выпуск памяток, информационных листов об особенностях данного возраста, рекомендуемых развивающих игр.

    Работа с детьми:

•         Знакомство детей с детским садом, друг с другом. Ежедневно, последовательно   вводить правила поведения в группе и приучения к режиму дня.

•         Развитие культурно-гигиенических навыков.

•         Снятие эмоционального напряжения в течение дня, работа по профилактике стрессовых ситуаций и тревожности.

•         Развитие эмоциональной сферы, коммуникабельности.

•         Дидактические игры на развитие,  коммуникативных способностей.

Ожидаемый результат:

•        Благоприятный адаптационный период детей раннего возраста

•        Снижение заболеваемости у детей в период адаптации к условиям детского сада. Привлечение родителей детей раннего дошкольного возраста к осознанному воспитанию своих детей, совместно с педагогической службой ДОУ.

•        Повышение психолого-педагогической  компетенции родителей в вопросах воспитания,  обучения и развития детей раннего возраста в период адаптации.

•        Становление партнерских, доверительных отношений между ДОУ и семьями воспитанников.

•         Создание открытой системы взаимодействия участников образовательного процесса.

Работа с родителями в период адаптации детей направлена на:

- оказание консультативной помощи по вопросам адаптации, воспитания детей раннего возраста

- решение проблем адаптационного характера

- создание комфортных условий пребывания ребёнка в группе.

Она включает в себя следующие задачи:

- ознакомить родителей с организацией воспитательно - образовательного процесса;

- подготовить ребёнка к посещению детского сада.

Мероприятия:

-родительские собрания;

-анкетирования;

-консультации;

-индивидуальные беседы с родителями по итогам дня;

-демонстрация промежуточных результатов на слайдах, видео фильмах

План проекта