"Нетрадиционные виды рисования. Шаблонография."
материал

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ПО ТЕМЕ: «НЕТРАДИЦИОННЫЕ ВИДЫ РИСОВАНИЯ. ШАБЛОНОГРАФИЯ»

                                Подготовила и провела учитель-логопед Романова Д.Ю.

Цель: Активация творческой деятельности педагогов, ознакомление с техникой шаблонографии.

Задачи мастер-класса:

• Освоение современных нетрадиционных изобразительных технологий;
• Обучение технике шаблонографии;
• Повышение мотивации к овладению нетрадиционными изобразительными технологиями и широкому применению их в работе с воспитанниками ДОУ

Ожидаемые результаты:

• Практическое освоение нетрадиционных методов и приемов в изобразительной деятельности, направленных на развитие мелкой моторики и развитие речи;
• Приобщение педагогов к творчеству, раскрытие личностного потенциала и роста мастерства;
• Повышение уровня профессиональной компетентности.

 Оборудование:

Мультимедийное оборудование для показа презентации по теме мастер-класса; образцы работы детей дошкольного возраста.

Раздаточный материал:

бумага;

цветные карандаши;

простой карандаш;

вырезанные геометрические фигуры.

Ход мастер-класса:

Уважаемые коллеги, сегодня я приглашаю вас на мастер-класс, где познакомлю всех присутствующих с нетрадиционной техникой рисования – шаблонографией.

   Дошкольный возраст характеризуется возрастающей познавательной активностью, интересом к окружающему миру, стремлением к наблюдению, сравнению, способностью детей осознавать поставленные перед ним цели. Изобразительная деятельность с использованием нетрадиционной художественной техники изобразительного искусства дает возможность для развития творческих способностей дошкольников, способствует развитию у ребенка мелкой моторики и тактильного восприятия, пространственной ориентировки на листе бумаги, зрительного восприятия и глазомера.

  Важность темы заключается в том, что именно развитие мелкой моторики у детей позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую и умственную деятельность и подготовить ребенка к школе. Поэтому необходимо уделять должное внимание различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений руки. Мелкая моторика – это точные  и тонкие движения пальцев руки.

   Побуждать пальчики работать – одна из важнейших задач занятий по изобразительной деятельности, которая проносит много радости дошкольникам. Но, учитывая огромный скачок умственного развития и потенциал нового поколения, для развития творческих способностей недостаточно стандартного набора изобразительных материалов и традиционных способов передачи полученной информации. Изначально всякое детское художество сводится не к тому, что рисовать, а на чем и чем , а уж фантазии и воображения у современных детей более чем достаточно. Поэтому необходимо использовать также нетрадиционные способы изображения.

  Одним из видов нетрадиционной техники рисования является шаблонография. Чтобы нарисовать предмет в этой технике, необходимо представить из каких геометрических фигур он состоит. Каждый сложный предмет можно изобразить при помощи простых  составляющих: треугольников, кругов, овалов и прямоугольников. Данная техника предполагает обрисовывание заранее приготовленных шаблонов геометрических фигур – с целью составить и изобразить отдельный предмет, сюжетную картинку.

 С чего начать рисовать по шаблону?

• Придумать содержание рисунка;
• Начинать  создание обьекта в следующей последовательности: в начале нужно обрисовать основную,  самую крупную форму и только потом переходить к деталям;
• Простым карандашом обрисовать геометрические формы, чтобы готовое изображение составляло единое целое;
• Готовую композицию выполнять в цвете.