Театрализованная игра для дошколят по теме «Моя семья».
материал (подготовительная группа)

Театрализованная игра для дошколят по теме «Моя семья».

Цель:

- Развивать речевые навыки на бурятском языке: называть членов семьи, рассказывать, кому предназначен подарок, использовать простые фразы в игровой ситуации.

Возраст

- Старшая группа детского сада (5–7 лет).

Продолжительность

- 20–30 минут (подготовка 5–7 мин, игра 12–18 мин, обсуждение 3–5 мин).

Материалы:

- Набор карточек с членами семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра).

- Небольшие «подарочки» (коробочки, разноцветные бумажки или мягкие игрушки).

- Простейшие костюмы/значки (шляпа для папы, платок для бабушки и т.д.).

- Простейшая декорация «домик» (складной экран, одеяло на стуле).

- Карточки с фразами.

- (По желанию) куклы или перчаточные марионетки.

Подготовка:

- Разложите «домик» и уголки: кухня, гостиная, двор.

- Раздайте детям роли и карточки с рисунками. Пусть каждый посмотрит свою карточку 1–2 минуты.

- Поставьте рядом коробочку с подарками.

Роли:

- Мама - эжы

- Папа - аба

- Бабушка - хүгшэн эжы

- Дедушка - үбгэн  аба

- Ребёнок/дети - үхибүүн/үхибүүд

- Ведущий/воспитатель помогает, задаёт вопросы, подсказывает фразы

Короткие фразы для игры:

- "Энэ манай эжы." - Это моя мама.

- "Энэ манай аба." - Это мой папа.

- "Энэ хүгшэн эжы ." - Это бабушка.

- "Энэ үбгэн аба." - Это дедушка.

- "Энэ бэлэг үбгэн абадаа." - Это подарок дедушке.

- "Бэлэгээ абая. Хаанаб даа, бэлэгнай?" - Возьмём подарок. Где же наш подарок?

- "Абая!" (Возьмем).

 Короткая похвала:Бэрхэш! Һайн!- Молодец! Хорошо!

Ход игры - сценарий (примерный):

1. Вступление (2–3 мин)

  Ведущий приветствует детей на бурятском: "Сайн байна! Манай наадан эхилнэ!" - « Здравствуйте! Начинается наша игра!»

2. Знакомство с ролями (2 мин)

  Дети встают в свои роли, показывают карточки и называют: "Энэ минии  эжы" и т.д.

3. Сюжетная часть (8–12 мин)

  - Сцена 1. Дома: дети разговаривают, кто что делает. Ведущий спрашивает: "Бэлэг хаанаб?" - «Где подарок?» Дети отвечают: "Бэлэг эндэ байна" или указывают место.

  - Сцена 2. Подарок нужно отнести дедушке: ребёнок говорит: "Энэ бэлэг үбгэн абадаа" и подходит к ребёнку в роли дедушки.

  - Сцена 3. Поздравление: все по очереди говорят простые фразы: "һайн даа" (спасибо) и хвалят друг друга: "һайн!"

  (Воспитатель подсказывает и повторяет правильные фразы.)

4. Закрепление и мини-постановка (3–5 мин)

  Повторить короткую сценку дважды: первый раз с подсказками, второй — свободно.

5. Обсуждение (2–3 мин)

  Похвала: "һайн! Бэрхэт даа!», спросить у детей: кем они были и кому подарили подарок.

Вариативность и усложнение

- Можно добавить конфликт: подарок «потерялся», дети спрашивают друг друга: "Хаанаб бэлэгнай?" — практикуется вопросительная форма.

- Кукольный вариант: взрослый ведёт куклы, дети задают им вопрос.

- Музыкальный финал: простая песенка «Эжыдээ дуратайб» на знакомой мелодии (повторяющийся припев).

Советы для родителей и воспитателей

- Повторяйте фразы коротко и эмоционально — дети лучше усваивают под музыку и эмоции.

- Не исправляйте ребёнка резко: повторите правильно и похвалите.

- Используйте карточки с изображениями - визуальная опора помогает вспоминать слова.

- Сменяйте роли — пусть каждый ребёнок попробует быть мамой, папой, дедушкой и т.д.

Критерии успешного занятия

- Ребёнок называет минимум троих из семьи по-бурятски.

- Ребёнок произносит хотя бы одну целую фразу (например, "Энэ минии эжэ" или "Энэ бэлэг үбгэн абадаа").

- Ребёнок участвует в мини-сценке и реагирует на реплики других детей.