Статья "Развитие мелкой моторики дошкольников с помощью игр с пинцетом"
статья (младшая группа)

Развитие мелкой моторики дошкольников с помощью игр с пинцетом

В младшем дошкольном возрасте поведение еще носит непроизвольный характер, однако дети уже сознательно отказываются от помощи взрослых. Малыши пробуют самостоятельно одеваться и раздеваться, умываться, застегивать пуговицы, рисовать карандашом и пользоваться столовыми приборами. Происходит резкий скачок в интеллектуальном развитии. Ребенок активно сопровождает любые свои действия речью. Развитие речи невозможно без развития мелкой моторики рук.

Каких только пособий, развивающих игрушек и тренажеров не придумано для развития мелкой моторики пальцев рук у дошкольников. Но одним из самых простых и эффективных устройств для решения этой нелегкой задачки является пинцет. Работа с пинцетом идеально тренирует кистевой захват малыша, более того, она максимально приближена к технически правильному манипулированию ручкой или карандашом. При работе с пинцетом выполняются циклические очень тонко скоординированные движения пальцев рук, которые несомненно в будущем положительно отразятся на речи и письме вашего малыша. Ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него развиты память, внимание, связная речь.

Движения руки ребёнка при игре с пинцетом максимально приближены к технически правильному манипулированию ручкой или карандашом.

И упражнения отличаются автодидактичностью и цикличностью, что так необходимо малышам до трёх лет.

Мы с ребятами для развития мелкой моторики активно используем игры с пинцетом.  Пинцет - очень полезный аксессуар для детских развивающих игр и занятий.  Игры с пинцетом:

• развивают мелкую моторику пальцев рук;

• подготавливают руки ребенка к рисованию и письму;

• вырабатывают усидчивость;

• повышают концентрацию зрительного внимания.

Как выбрать пинцет для ребенка.

• В первую очередь пинцет должен удобно лежать с детской руке.
• Пинцет может быть пластмассовым или металлическим и абсолютно разных размеров. 
• Маленьким пинцетом удобнее захватывать крупу и бусины. Большим мягкие шарики (как в нашем наборе)

• Пинцет не должен быть слишком тугим, иначе ребенок не справится с заданием и потеряет интерес к столь полезной развивашке.
• Лучше приобрести сразу несколько большой и маленький.

Как играть?

1. Взять 15-20 разноцветных помпонов и раскладывать их по цветам с помощью щипцов в разные ёмкостям. Если помпонов под рукой нет, можно предварительно раскрасить орехи, каштаны или камешки.
2. Поочередно, то правой, то левой рукой перекладывать с помощью щипчиков предметы разного размера и жесткости. Предложить ребенку почувствовать, у какой ручки лучше получается.
3. Игра на время: нужно за одну минуту перенести с помощью щипчиков все предметы из одной тарелки в другую. Хорошо, если предметы будут разного размера и из разного материала.
4. Съедобное/несъедобное: положить перед ребенком в кучку съедобные и несъедобные предметы (конфеты, виноградинки, пуговицы, машинки, шарики, сырые макароны и другое), предложить разобраться, что из этого можно есть, а что - нельзя, и рассортировать с помощью щипцов.
5. Взять форму для льда или лоток для яиц и узнать, сколько внутрь помещается предметов разной величины (орешки, кофейные зернышки, шарики из пластилина и так далее). Раскладывать предметы с помощью щипцов, а потом считать и сравнивать количество.
6. Сортировать предметы с помощью щипчиков по размеру — большой, средний, маленький — или по оттенкам цветов.
7. Делаем штампы. Для этой игры понадобятся помпоны, в качестве замены можно использовать отрезанные от посудной губки кусочки. Захватываем щипчиками помпон, окунаем в краску и ставим штампы на бумаге. Можно пробовать делать это разными руками или двумя одновременно.
8. Набрать в миску воды, положить туда 10-15 разных предметов, написать на листочке очередность, с которой нужно вытаскивать из воды предметы. Попросить ребенка делать это с помощью пинцета.
9. Для этой игры необходимы помпоны или шарики из пластилина разных цветов. Подготовить 5 -10 схем: нарисовать стаканчики с шариками разных цветов внутри. Поставить перед ребенком стаканчики и попросить с помощью щипчиков и помпонов (или пластилиновых шариков) повторить схему на картинке. Более взрослым деткам можно играть на время.
10. Передавать друг другу предметы с помощью щипцов. Для этой игры нужно две пары щипцов. Хорошо, если предметы будут разные: крышечка от бутылки, платок, кусок сахара, кофейное зернышко, фломастер и так далее. Кто уронит предмет, тот прыгает 10 раз на одной ножке!
11. Спаси насекомое! Наполнить емкость песком или крупой. А если вы на природе, можно собрать веточки, траву и листы. Внутрь емкости поглубже спрятать мелкую игрушку (это может быть насекомое или что-то другое). Предложить ребенку с помощью пинцета отыскать спрятанный предмет и спасти игрушку.
12. Игра в слова. Для этой игры понадобятся буквы: их можно вырезать из картона или взять готовые из игровой азбуки. С помощью щипцов ребенок может выкладывать буквы в слова или составлять целые предложения.

Такие оригинальные игры, сделанные из подручных средств, станут отличным вариантом игр для развития мелкой моторики дошкольников.