Мастер-класс " Богатыри земли русской"
методическая разработка (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №126 комбинированного вида

Выборгского района Санкт-Петербурга

Конспект

Мастер-класса в форме КВН

« Богатыри -земли русской»

с участием детей и родителей старшей группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи «Радуга»

                                       Воспитатель: Филиппова С.В.

                                            Учитель-логопед: Шурыгина И.В.

 Музыкальный руководитель: Павленко Ю. В.

Санкт-Петербург

2025

Цель: Расширение знаний о защитниках земли русской и развитие патриотических чувств на основе знакомства с образами былинных богатырей.

Оборудование: картина Васнецова «Три богатыря»,  презентация (с вопросами и ответами); эмблемы: фишки для каждой команды, которые дети  и родители получают за правильный ответ; музыкальные инструменты- ложки; дидактическая игра « Собери богатыря в дорогу»

Ход мероприятия:

Воспитатель

-Здравствуйте, красны девицы!

-Здравствуйте, добры молодцы!

-Здравствуйте, гости дорогие!

-Проходите, не стойте на пороге

-Я приглашаю вас в удивительное путешествие, которое навсегда запомнится вам.

Беседа на тему: «Что такое былины и  кто такие богатыри»

Логопед.

-Ой вы гой еси, добры молодцы и молодушки! Собралися мы не на почестен пир, а на беседу добрую да складную. Чтобы был у нас мир да лад и согласие. И велась беседа наша речью плавною. А еще хочу пожелать вам, чтоб участвовали в нашей беседе и внимательно слушали. Все, что услышите, может вам пригодиться.

Что напомнила вам такая речь? (Ответы родителей).

 -Былины – это песни о народных героях-богатырях, Защитников русской земли. Еще их называют старинами потому, что рассказывали в старину под игру на гуслях. Свое название они получили от слова «быль». Былина рассказывает о том, что когда – то происходило на самом деле, хотя и не все в ней правда. В былине много выдумки. 

-Много песен и былин сказывал народ о их силе и подвигах, мужестве и отваге

Герои-богатыри Древней Руси жили 1000 лет назад, а вот слава о их подвигах, как о защитниках земли русской и своего Отечества из глубокой старины дошла до наших дней.

- Предлагаю показать свои знания о богатырях, приняв участие в викторине «Богатыри земли русской». Поэтому я предлагаю вам ответить на первый вопрос: Как называли война в старину? (Богатырь) -А еще как? (Витязь)  - От этих названий – название наших команд:  «Богатыри» и «Витязи».

 Предлагаю разделиться на две команды (команда родителей и детей)

Разминка (вопросы командам)

Воспитатель

-Вопросы для обеих команд. Команда первой, ответившая на вопрос, получает фишку.

1. Из каких фольклорных произведений можно узнать о богатырях? (Из былин, сказаний).

2. Что такое былина? (песня-сказания, повествующие о подвигах богатырей)

3. Кто слагал былины о богатырях? (Былины слагал сказитель).

4. Как сказитель передавал былину? (Ходил сказитель из селения в селение и рассказывал на распев похожие на песню былины о героях-богатырях, об их подвигах.)

Воспитатель

-Посмотрите на экран. Перед Вами хорошо известная всем картина( ведущий задает вопросы , каждой команде отдельно

-Много богатырей на Руси. Всех их объединяют общие качества. Как вы думаете, какие это качества? (Сила, смелость, ловкость, выносливость, мужество, стойкость, храбрость)

 - Молодцы, именно такими и были богатыри.

- Давайте вспомним, о каких богатырях мы читали былины.

- Первый среди них – крестьянский сын Илья Муромец, заступник вдов, сирот, бедных людей. Этот русский богатырь собрал в себе лучшие качества человека: смелость, честность, верность, беззаветную любовь к Родине. Былины рассказывают о могучей силе Ильи Муромца. (Показ иллюстрации )

 - Рядом с Ильей Муромцем на заставе богатырской стоит справедливый и умный Добрыня Никитич. Он не только имеет великую силу, он еще певец и музыкант, каких «на свете-то не слыхано», нет ему равных и в игре в шахматы, в стрельбе из лука.

  - А вот Алеша Попович насмешливый, он «не силой силен, а напуском смел».

Блиц – турнир по картине Васнецова « Три Богатыря»

1. Кто автор картины, которую вы видите? Как она называется? (В.Васнецов «Три богатыря»)

Внимательно посмотрите на картину . Сейчас  мы ее уберем , а участники по очереди будут отвечать на вопросы Посмотрим какая команда самая внимательная

2. Каких былинных героев вы видите на этой картине?
3. Какое оружие держит в руках Илья Муромец на картине В.М. Васнецова «Три богатыря?
4. Какое оружие держит в руках Добрыня Никитич Муромец на картине В.М. Васнецова «Три богатыря?
5. Какое оружие держит в руках Алеша Попович Муромец на картине В.М. Васнецова «Три богатыря?
6. Кто  самый старший и опытный богатырь?
7. У кого из богатырей конь гнедой масти?
8. У кого из богатырей конь вороной  масти?
9. У кого из богатырей конь имеет   белый масти?
10. Вспомните былины и скажите,  как звали коня у  Добрыни Никитича (Сивка)?
11. Как звали коня у  Ильи Муромца( Бурка)?
12. Как звали коня у   Алеши Поповича( Каурка)?

Воспитатель

-А сейчас мы с вами поиграем в игру «Собери богатыря в дорогу»

(2 команды соревнуются между собой, чья команда быстрее и аккуратнее оденет богатыря для дальнего пути)

Дидактическая игра «Собери богатыря в дорогу

Я предлагаю одеть богатыря  в дорогу. На столе лежат картинки вам нужно выбрать те, которые подходят для того, чтобы наш богатырь и его конь были готовы к бою. Чья команда справится быстрей и правильно подберет картинки – победит.

Муз.рук-ль: Древней Руси родовым деревом считался дуб. Уходя в поход, богатыри подходили к дубу, брали с собой листок и горсть родной землицы. Этот обычай – брать с собой горсть родной земли сохранился до сих пор с тех далёких времён от наших предков.

Дуб – могучее дерево, он почитался на Руси за могучесть, жизнестойкость, давал силу людям, ему поклонялись и отдавали честь.

-А теперь давайте встанем в круг и сделаем хороводный обряд – поклонение дубу.

Обряд – поклонение «Дубок» ( под музыку)

Дети  и родители встают в круг и выполняют движения.

У нас рос дубок – (сидя на корточках, дети медленно поднимаются, тянут руки вверх).

Вот таков!

Корень да его –

Вот так глубок! (наклоняются вниз, показывая корень)

Листья да его –

Вот так широки, (развести руки в стороны)

Ветки да его –

Вот так высоки! (руки вверх)

Ах ты, дуб–дубок, ты могуч (медленно поднимают сцепленные руки вверх)

На ветру ты, дубок, скрипуч. (покачивание руками)

Дай мне силы, отваги, добра, (правая рука на сердце)

Чтобы землю родную

Защищать от врага!

Муз.рук-ль: - Славна богатырями русская земля! В старину говорили: «Моё богатство - сила богатырская, моё дело — Руси служить, от врагов оборонять».

Богатыри на Руси славились своей силой. А чем же они питались, чтобы быть такими сильными? Больше всего богатыри ели различных каш - гречневую, пшено, овсяную и перловую. А еще очень любили супы - летом питались окрошкой и ботвиньей, а зимой - рассольником и щами. Отсюда и поговорка «Щи да каша - пища наша!».

Но  мы сегодня накормим наших богатырей и гостей пельменями. И сейчас ребята научат гостей лепить пельмени.

ИГРА на ускорение «Пельмешки

 Воспитатель

Уважаемые гости , добры молодцы и красны девицы, предлагаю отдохнуть , садитесь на свои места.

Отгадай загадки по русским народным былинам. Покажи отгадку ( на мимио доске ответы)

1.Свист соловьиный,

 взор орлиный – не зверь и не охотник. (Пират, Соловей разбойник, Леший)

2.Из-за сопок и полей показался некий зверь.

В ноздри он дышал огнем.

 Ночью стало, словно днем.

 Он украл забаву, потащил в дубраву.

(Кощей Бессмертный .Баба яга , Змей Горыныч)

Воспитатель : давайте вспомним с  кем же боролись три богатыря из былин?

С кем боролись герои - богатыри? (отгадывают по очереди, в случае, если команда не дает ответ, команда-соперник может ответить и заработать дополнительную фишку):)

Воспитатель:

 1 Какой  русский  богатырь  захватил в  плен  Соловья  Разбойника? (Илья Муромец)

2.Кто помог князю Владимиру  избавиться от  Тугарина Змея? (Алёша Попович)

3. Былинный богатырь, который боролся со Змеем Горынычем?( Добрыня Никитич)

4. Кто сражался с Кощеем Бессмертным? ( все богатыри)

 5.Какому дереву  на Руси поклонялись и отдавали честь уходя в поход ? (дуб)

6. Каким орудием Илья Муромец разбрасывал врагов, когда пробивался к городу?(дерево)

Назови   доспехи богатыря  каждая команда отгадывает по очереди

Муз.рук-ль:- Мы с вами уже пельмени  лепили.

 - А чем же мы ели пельмени в старину?  (Ложкой) Правильно, ложкой. Еще в стародавние времена было принято носить с собой ложку. Ложку носили за голенищем сапога. Но ложка могла не только накормить, а еще и поднять настроение и развлечь в тяжелом походе.

Так уж повелось, что деревянные ложки могли  использовать не только для еды, а как музыкальный инструмент. Для этого обычно обходятся 2 ложками – их держат между пальцами одной руки, повернув их выпуклой стороной друг к другу и ударяя о вторую ладонь и ногу. Но это не является ограничением. Можно использовать и большее их количество. У опытных музыкантов звон от ложек напоминает трещотки.

Вот мы сейчас и попробуем поиграть на ложках командами. (Детям) Ребята сыграют на 2-х ложках. Возьмите, пожалуйста по 2 ложки. Зажмите их между пальцами одной руки. Ложки не надо сильно зажимать. А теперь попробуем ударять ими о другую руку.

********Игра на 2-х ложках. «Барыня» (рус.нар.мел.) ********************

Муз.рук-ль: - А для родителей мы выберем задание посложнее. Им нужно будет сыграть на 4-х ложках. Для этого мы с вами зажмем 3 ложки между пальцами одной руки. Посмотрите, у нас получились так называемые веерные ложки. Ложки нужно зажать очень крепко.А теперь возьмем 4-ю ложку в другую руку и проведем по ним справа-налево.

*******Игра на 4 ложках  «Из-под дуба» (рус.нар.п)*********************

Рефлексия

Блиц – турнир (Презентация на мимио доске- изображения выбрать нужное ) Каждой команде вопросы задаются по очереди:

Как называлась наша родина в старину?

А. Россия.

Б. Русь великая.

В. СССР.

Как назывались защитники нашей родины в древней руси?

А. Солдаты.

Б. Красноармейцы.

В. Богатыри.

3. Что охраняли богатыри?

А. Огороды.

Б. Землю русскую.

В. Царский дворец.

4.Каких русских богатырей ты знаешь?

А. Илья Муромец.

Б. Суворов А.В.

В. Алеша попович.

Г. Кутузов М.И.

Д. Илья Муромец.

Е. Добрыня Никитич

5. Как называлась одежда богатырей, сплетенная из металлических колец?

А. Свитер.

Б. Кольчуга.

В. Рубаха.

6. Какой головной убор защищал голову богатыря в бою?

А. Каска.

Б. Шлем.

В. Буденовка.

7. Кто был главным другом богатырей?

А. Мама.

Б. Собака.

В. Конь.

Какой богатырь до 33 лет больной лежал на печи?

А. Илья Муромец.

Б. Алеша Попович.

В. Добрыня Никитич.

Почему богатыря Алёшу называют поповичем?

А. Поповский сын.

Б. Родом из Попова.

В. Служил попом.

Почему богатыря Илью называют Муромцем?

А. Он сын Муромца.

Б. Он брат Муромца.

В. Он родом из мурома.

Кто из богатырей носил прозвище «тихий»?

А. Добрыня Никитич.

Б. Илья Муромец.

В. Алеша попович.

Подведение итогов:

Воспитатель

-И на радости такой

Скачем мы теперь домой.

Вот и кончились заданья

Да большие испытанья!

Наше путешествие подошло  к концу, и мы вспомним о том, какой завет оставили богатыри в былинах своим потомкам:

•        Защищать свою Родину, беречь её.

•        Защищать слабых, бедных, стариков и детей,  

•        Быть сильными, храбрыми, мужественными, отважными.

•        Любить свою родную землю, свой народ, свою страну и Родину.-

Муз.рук-ль:  -  Вы отлично справились со всеми  заданием. И я думаю, что с вами богатырям никогда не пришлось бы скучать! А наше жюри сейчас  подведет итоги этого конкурса.

 Вручение памятных медалей

Настала пора прощаться! Спасибо всем вам за участие! До свидания, дорогие гости.