ПРОЕКТ для группы раннего возраста № 13 «Волшебные пальчики»
проект

Приложение 2

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад № 49»

ПРОЕКТ

для группы раннего возраста № 13

«Волшебные пальчики»

Воспитатель:

Коломиец А.О.

Проект в группе раннего возраста № 13 «Веселые пальчики»

Воспитатель: Коломиец Анастасия Олеговна

Тип проекта: Познавательно – игровой.

Участники проекта: педагог, дети, родители.

Срок реализации: 1 неделя.

Актуальность проекта: В настоящее время актуальной проблемой дошкольной системы образования является полноценное развитие детей уже с раннего возраста. Немаловажную роль в успешности речевого развития ребенка играет сформированная мелкая моторика – движения пальцев и кисти рук. Чем активнее и точнее движения пальцев у ребенка, тем быстрее он начнет говорить.

Ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста расширяет его возможности в познании окружающего мира.

Организуя разнообразную деятельность детей с предметами, игрушками и природными объектами, важно активизировать у детей сенсорные основы познания, учить малышей использовать разные органы чувств для получения информации об окружающем мире: зрение, слух, обоняние, тактильные ощущения. Итак, формируя и совершенствуя тонкую моторику пальцев рук, мы развиваем психику, интеллект ребенка, вырабатываем усидчивость, что является прекрасным стимулом для развития творческих способностей, пробуждающих воображения и фантазию.

Цель проекта: Развитие мелкой моторики рук, детей младшего дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр.

Задачи проекта:

1. Развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками.
2. Обучать детей пальчиковым играм в разных видах деятельности; знакомить детей с названием пальчиков; развивать умение различать правую и левую руку.
3. Развивать речь, мышление, память, внимание, творческое воображение; обогащать словарный запас.
4. Формировать умение договаривать строки стихотворения; побуждать к заучиванию наизусть коротких стихотворных текстов;
5. Развитие мелкой моторики; формировать умение согласовывать движение с речью; формировать умение выполнять элементарные действия обеими руками в пальчиковых играх.

Схема реализации проекта через разные виды деятельности

Предполагаемый результат:

1. Развитие мелкой моторики.
2. Взаимодействовать со взрослым и сверстниками.
3. Проявлять интерес к повторению стихотворного текста и пальчиковых игр в повседневной игровой деятельности.
4. Обогащать словарный запас, повышать речевую активность, память, внимание, творческие способности.
5. Выполнение действия обеими руками в пальчиковых играх.