Долгосрочный проект в группе раннего возраста по теме: «Волшебные пальчики»
проект

Долгосрочный проект в группе раннего возраста по теме:

«Волшебные пальчики»

 Выполнили:   Новикова Н.К.  

ТЕМА ПРОЕКТА: «Волшебные пальчики»

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: октябрь 2023г.- май 2024г.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети группы раннего возраста, родители, воспитатели.

ОБЪЕКТ ИСЛЕДОВАНИЯ: дети ранней группы (от 1.5 до 2.5 лет)

ВИД ПРОЕКТА: творческий, познавательно-игровой.

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: долгосрочный (октябрь 2023г.- май 2024г.).

АКТУАЛЬНОСТЬ:

В настоящее время актуальной проблемой дошкольной системы образования является полноценное развитие детей уже с раннего возраста. Немаловажную роль в успешности речевого развития ребенка играет сформированная мелкая моторика – движения пальцев и кисти рук. Чем активнее и точнее движения пальцев у ребенка, тем быстрее он начнет говорить.

Ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста расширяет его возможности в познании окружающего мира.

Организуя разнообразную деятельность детей с предметами, игрушками и природными объектами, важно активизировать у детей сенсорные основы познания, учить малышей использовать разные органы чувств для получения информации об окружающем мире: зрение, слух, обоняние, тактильные ощущения. Итак, формируя и совершенствуя тонкую моторику пальцев рук, мы развиваем психику, интеллект ребенка, вырабатываем усидчивость, что является прекрасным стимулом для развития творческих способностей, пробуждающих воображения и фантазию.

В реализацию проекта включены занятия пластинографии, пальчиковые игры, игры со специальным оборудованием (шнуровки, мозайки, пазлы, игры с кинетическим песком, с предметами) и др.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: развитие мелкой моторики рук, детей младшего дошкольного возраста.

ЗАДАЧИ:

1) Развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками.

2) Обучать детей пальчиковым играм в разных видах деятельности; знакомить детей с названием пальчиков; развивать умение различать правую и левую руку.

3) Развивать речь, мышление, память, внимание, творческое воображение; обогащать словарный запас.

4) Формировать умение договаривать строки стихотворения; побуждать к заучиванию наизусть коротких стихотворных текстов;

5) Развитие мелкой моторики; формировать умение согласовывать движение с речью; формировать умение выполнять элементарные действия обеими руками в пальчиковых играх.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ У ДЕТЕЙ:

1.     Развитие мелкой моторики.

2.     Взаимодействовать со взрослым и сверстниками.

3.     Проявлять интерес к повторению стихотворного текста и пальчиковых игр в повседневной игровой деятельности.

4.     Обогащать словарный запас, повышать речевую активность, память, внимание, творческие способности.

5.      Выполнение действия обеими руками в пальчиковых играх.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.     Хрестоматия (от 2 до 3 лет) программа «От рождения до школы»

Электронные источники.

План реализации с родителями проекта «Волшебные пальчики»

 План реализации с детьми первой младшей группы

проекта «Волшебные пальчики»