Проект снежного городка по сказке "Три поросёнка"
проект

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №71»

Проект снежного городка

 по сказке

«Три поросёнка»

Вид проекта: творческо-информационный.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников.

Подготовили

воспитатели :

Ларина Г.В.  

Прасолова С.Ю.

г.о. Саранск

Актуальность проекта:

Здоровье – это самое ценное, что есть у человека. Важнейшей задачей дошкольных учреждений является сохранение и укрепление здоровья детей. В дошкольном возрасте оптимальная двигательная активность и физическое воспитание являются ведущими факторами в сохранении здоровья, полноценном физическом и психическом развитии ребенка.

Благоустройство участка детского сада в холодное время года поможет рационально организовать время пребывания детей на свежем воздухе, создать условия для развития их самостоятельной игровой, художественно – творческой и познавательной деятельности, двигательной активности.

Цель проекта: создать благоприятные условия для творческих и подвижных игр, спортивных развлечений и других видов деятельности детей на свежем воздухе.

Задачи проекта:

1. Укрепить здоровье детей.

2. Закрепить знания детей о свойствах снега.

3. Обогатить представления детей о героях сказки «Три поросёнка».

4. Вызвать у детей желание помогать родителям и педагогам в оформлении участка.

5. Обогащать впечатления за счет различных форм работы,

развивать познавательные и творческие способности детей.

6. Воспитывать бережное отношение к постройкам из снега.

Средства: снежные постройки – герои сказки «Три поросёнка»

Способы: подвижные игры, физические упражнения, игровые задания, игры-забавы.

Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, экспериментальная деятельность; работа с родителями.

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный

Совместная разработка воспитателями, родителями и воспитанниками проекта плана зимних построек на участке группы.

Работа с детьми

Просмотр видеофильма «Три поросёнка».

Рассматривание иллюстраций к сказке «Три поросёнка».

Чтение сказки «Три поросёнка».

Работа с родителями: обсуждение плана оформления участка, сбор материала, приобретение оборудования для построек, участие родителей в оформлении снежного городка «Три поросёнка»

II этап – основной

Совместное оформление воспитателями, родителями, детьми участка в соответствии с представленным проектом плана:

- сооружение построек из снега (барьеры для перешагивания, оборудование для метания, оборудование для ходьбы на равновесие и др.);

III этап – заключительный

Готовые постройки, игры детей на оформленном участке.

Ожидаемые результаты:

В деятельности педагогов:

Создание эстетически оформленной, содержательной, информативной, разнообразной, динамичной среды детской жизни;

расширение разнообразия знаний и умений в организации взаимодействия детей и родителей, возможность осуществления совместной проектной деятельности.

Для воспитанников:

Познавательное развитие во время прогулок: расширение представлений об окружающей действительности, об эстетическом оформлении участка, приобретение новых знаний о свойствах воды и снега; развитие воображения и интеллектуальных способностей, желание трудиться вместе, сообща; воспитание у младших дошкольников позитивного отношения к труду, развитие желания научиться, стать самостоятельными, умелыми;

Для родителей:

Расширение разнообразия знаний и умений, совместных действий с детьми; приобретение необходимых материалов и оборудования, предусмотренных проектом «Три поросёнка»; создание и художественное оформление снежных фигур на прогулочном участке в соответствии с задачами проекта и требованиями охраны жизни и здоровья детей, создание зон различных видов деятельности детей.

Перспективы дальнейшего развития проекта

Представляемый проект ценен тем, что продуктивная деятельность в его рамках не ограничивается временными рамками. В течение всего зимнего периода можно организовать дальнейшую деятельность в выбранном нами направлении.

Это позволит вести системную физкультурно-оздоровительную и воспитательно-образовательную работу с детьми младшего дошкольного возраста во время проведения прогулок, организовывать досуг семей воспитанников детского сада. Мы стремимся к созданию эстетически оформленной, содержательной, информативной, разнообразной, динамичной среды детской жизни. Считаем, что окружающая среда ребенка должна вызывать чувство радости, создавать эмоциональное положительное отношение к детскому учреждению, желание посещать его.

Для оформления зимнего участка мы решили сделать персонажей из сказки «Три поросёнка». При оборудовании площадки для игр предусмотрели возможность для разнообразных движений. Постарались сделать снежные постройки, помогающие закрепить двигательные умения ребят: сделали домик для метания снежков, поросята были созданы для закрепления навыков равновесия, для прыжков и бега змейкой. Расчистили площадку для подвижных и самостоятельных  игр детей. Волшебная полянка служит для развития меткости, и точного попадания колец на кегли и для закрепления цвета.

К оформлению участка привлекали и родителей: они помогали расчищать участок от снега, изготавливали флажки для украшения участка.