Праздник «Юные спасатели» игры – эстафеты по гражданской обороне для детей подготовительной группы
методическая разработка (подготовительная группа)

Праздник «Юные спасатели»

игры – эстафеты  по гражданской обороне для детей  подготовительной группы

                                                                          Воспитатели:

Соколова А.В.

2025г

Цель: Пропаганда безопасного поведения детей дома, на улице, в повседневной жизни.

Задачи:

-Систематизировать знания детей о правильном поведении при опасных для жизни ситуациях.

- Обеспечить условия для развития ловкости, внимания, быстроты реакции, ориентировки в пространстве.

- Вызвать желание помогать другим, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях.

Образовательные:

- Формировать у детей представления о труде врача, медицинской сестры;

- Познакомить с медицинским кабинетом, его оборудованием;

- Формировать умение отражать свои впечатления о труде взрослых в игровой деятельности.

Развивающие:

- Развивать наблюдательность, логическое мышление, зрительно-слуховое восприятие, связную речь;

- Активизировать словарь по данной теме.

Воспитательные:

- Воспитывать заботливое отношение к больным, уважение к труду врача и медицинской сестры, желание этично вести себя.

Интеграция образовательных областей: "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально - коммуникативное развитие", "Художественно - эстетическое развитие", "Физическое развитие".

Вводная часть.

Ведущая: Добрый день, ребята!

— Сегодня мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасности.

Многие правила безопасности появились очень-очень давно. Раньше, когда не было автомобилей, самолетов и поездов, люди старались защитить себя от диких зверей, молнии или урагана.

Но сейчас наша жизнь сильно изменилась, появилось много автомобилей на улицах, изобрели электричество и спички. А это значит, что есть опасность возникновения пожара или удара током. И если вдруг такое случится, то всегда нужно знать, как поступить в такой ситуации.

— Ребята, сегодня мы с вами попали в тренировочный лагерь «Спасателей МЧС». Ребята, кто из вас знает, кто такие спасатели? (ответы детей).

Сотрудник МЧС: Добрый день, ребята!

-Сегодня ребята мы поговорим с вами о том какие бывают ЧС и как нужно себя вести, чтобы сохранить свою жизнь и здоровье. 
- Может кто-то из вас знает, что же такое ЧС? ( это какое-то плохое событие или несчастный случай или катастрофа) 
- Кто из вас знает какие бывают ЧС?( пожар, наводнение, землетрясение, взрывы, аварии ) 
- Всё верно, ребята и знаете что самое главное в таких ситуациях? 
- Главное не паниковать, не плакать, не кричать, не бегать, а действовать по определенным правилам. 
- Давайте с вами мы просмотрим, что нужно делать при возникновении пожара (презентация по правилам поведения во время пожара) 
- Вы всё запомнили! А теперь давайте мы с вами превратимся в спасателей, станем настоящей командой МЧС и потренируемся как тренируются взрослые профессиональные МЧС – совцы. Те, кто проходит все предложенные испытания, зачисляются в команду спасателей.

(дети делятся на 2 команды)

Ребенок:

МЧС – отряд спасения, где беда – всегда он там.

Проявите лишь терпение – МЧС поможет вам.

Ребенок:

Если где-то беда, то на помощь всегда

К нам без промедления выезжает служба спасения.

Ведущая: Спасатель — столь гордое, громкое слово!

Спасатель — спасающий жизни людей!

Команда, которая сегодня  пройдет  испытания, зачисляются в команду спасателей.

Мы проверим, кто из вас самые ловкие  и находчивые.

Оценивать ваши результаты будет жюри.

«Приветствие команд».

Предлагаю каждой команде представить себя

• Мы команда: «Спасатели»

Наш девиз: «Спасатели, вперед! Победа смелых ждет! »

• Мы команда: «Искорки»

Наш девиз: «Со спичками игры опасны всегда, от маленькой искры большая беда»

Задание  «Потуши костер»
Ребята, в первую очередь мы проверим ваши знания правил пожарной безопасности. На доске прикреплен нарисованный костер со  съемными  языками пламени.  

Вопросы на языках пламени:
1. Ваши действия, если горит сухая прошлогодняя трава. ( Забросать огонь землей, сбить огонь ветками).
2. По какому телефону можно вызвать пожарную помощь? (112)

3. Почему пожарная машина красная? (Машина красная, чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет - цвет огня).

5. Вспомните, чем тушили пожар герои стихотворения «Путаница» и кому удалось затушить пожар? (Пожарник крокодил тушил пирогами, грибами, блинами, а потушить удалось бабочке)

6. Почему нельзя прикасаться к электроприборам мокрыми руками?

(Может ударить током. Ведь вода проводит электричество.)

За каждый правильный ответ команда получает жетон «огнетушитель»

Эстафета  «Кто быстрее оденется».

Ведущий: Спасатели  должны очень быстро уметь одеваться, если вдруг где-то произойдет непредвиденная ситуация быстро прибыть на место.

На стуле экипировка спасателя, капитан команды стоит рядом со стулом, каждый участник команды по очереди подбегает  к капитану и одевает по одной вещи. Побеждает та команда кто быстрее, а главное слажено соберёт своего капитана.

Мы быстро и слажено выполнили задание и готовы к следующему испытанию.

Эстафета  «Скатай рукав»

 Ведущий: Для тушения пожара спасателям нужно раскатать пожарный  рукав.

 Пожарный рукав - это не рукав, который пришит к рубашке, а длинный шланг, по которому передается вода из пожарной машины.  

Команды делятся на пары. Каждая пара скатывает рукав до отметки. Побеждает команда кто быстро и слажено выполнит это задание.  

Сотрудник  МЧС:

- Молодцы ребята! Вы все справились со своими испытаниями!

— Ребята, если вы примените все знания и умения в чрезвычайной ситуации, то сможете выиграть самый главный приз - спасение своей жизни и здоровья других.

— Сегодня наши команды успешно прошли все испытания и зачисляются в отряд юных спасателей и награждаются значком  «Юный спасатель».              ( под музыку «Гимн спасателей», раздать каждому ребенку заранее подготовленные значки)

( песня «Гимн спасателей», медали)

- Теперь вы настоящие юные спасатели, поаплодируем нашим участникам.

    Заключительная часть.

Рефлексия

-Ребята, что вам понравилось?

- Что узнали нового?

- Что ещё хотели узнать?