60- летний Ю Б И Л Е Й детского сада
материал

60- летний Ю Б И Л Е Й  детского сада

(без очного участия детей)

МДОУ детский сад п. Каменники

Старший воспитательЖохова Ю.А.

Пока все рассаживаются, наливают чай и т.д. Поет  Ю.Д.

На слайде «С юбилеем, детский сад!»

1.  Гости дорогие, мы вам очень рады.

Вы располагайтесь в зале поскорей
Дружно улыбнитесь, хмуриться не надо.

Ведь сегодня мы отметим вместе юбилей.
Припев.
И улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!

2. С яркими цветами, с праздником осенним
Всех вас поздравляем в этот светлый час.
Верим, что отличным станет настроенье.
Танцы и стихи и песни – это все для вас!
Припев.

3 Всех вас приглашаем на программу нашу.
Посмотрите, в зале сколько добрых глаз!
Улыбнитесь гости, вы друг другу дружно,
Детский садик   отмечает  Юбилей сейчас.

Припев.

     НАЧАЛО ПРАЗДНИКА.МУЗЫКА «Маленькая страна» - приглушённо.

На экране меняются фото современного детского сада. Детские голоса за кадром: 

1. Есть одна страна на свете -
Не найти другой такой,
Не отмечена на карте,
И размер – то небольшой.
2.Но живет в стране той славной
Замечательный народ.
И куда ни кинешь взглядом – 
Рядом друг с тобой идет!
3.В той стране такой порядок:
Все во власти у ребят

И живут они все дружно

Как семья – один отряд.

На запись песни «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА» (старый гимн детского сада) в исполнении старшей группы.

Выходят ведущие.

Ведущая 1. Добрый день, дорогие друзья!
Много раз встречали праздник в этом зале,
Но таких, как этот мы еще не знали!
Ведущая 2. Родному саду  - 60!

Какая замечательная дата!

Цвести ему,  не увядать

На радость взрослым и ребятам!

Ведущая 1. Родному саду – 60!

Мы знаем сами, что не стары!

Готовы прыгать, петь,  плясать

Хоть и зовёмся юбиляры!

Ведущая 2. Очень хочется порадовать
Нам сегодня всех гостей.
И для них мы приготовили
Много праздничных затей!

Ведущая 1. Что-то грустным вам покажется,
Что-то рассмешит до слез…
Ведь концерт наш называется
Вместе: И в шутку и всерьез!

Ведущая 2. А теперь без разговоров
Предоставим слово хору!

Выходит коллектив и поет на мотив песни «Первые шаги» (общая).
Лет, лет 60 назад
Появился новый детский сад.
Маленькие дети в сад пришли,
Нежность и заботу в нем нашли.

Год, год, а за ним другой
Побежали быстрой чередой.
Этих время в школу провожать,
А других на смену им встречать.

Топ-топ, топ-топ, очень не легки
Топ-топ, топ-топ, будние деньки.

День, день, а за ним другой,
Годы проносились чередой.
Было нам и грустно ,и смешно
Но всегда мы были за одно.

Лет, лет 60 прошло,
Но из жизни детство не ушло.
Не иссякнет бодрости заряд.
Бьется наше сердце – детский сад!

Тук-тук, тук-тук, Слышите? – Стучит!
Тук-тук, тук-тук, радостно звучит!

Звучит шум детского сада.

Коллектив уходит на свои места в зале.

На экране дети в муз.зале танцуют флешмоб «Маленькие звёзды» и читают стихи (подготовительная группа)

1 ребенок:  Что за новость? Что за дата? Взбудоражен коллектив.

                     Детский садик – вот виновник, детский садик в объектив!

2 ребенок:  Знаем, нынче день особый, сердцу стало веселей,

                     Знаем, это детский садик отмечает юбилей!

3 ребенок:   Посмотрите, сколько света, и улыбок, и людей… 

                     Тут, конечно, нет секрета – просто нынче юбилей!

4 ребенок:   Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдёшь,

                     Обойди хоть весь район, лучшим будет всё же он.

5 ребенок:   Как же взрослые старались, чтобы сад любимым стал,

                     Чтобы все мы улыбались, и никто здесь не скучал.

6 ребенок:   Чтобы ярким, чистым, светлым был здесь каждый день и час.

                      Чтоб обиды незаметно уходили бы от нас.

7 ребенок:   Всем работникам детсада нам сказать «спасибо» надо

                      За их важную работу, за любовь к нам и заботу!

8 ребенок:    С юбилеем поздравляем и хотим вам пожелать:

                       На радость взрослым и ребятам, долго жить и процветать!

      Ведущая 1:  Вот уже 60 лет в нашем детском саду подрастают, развиваются и расцветают, как цветы, маленькие дети. А выросло их за это время более 1000! Вы только вдумайтесь в эту цифру! Именно столько детей мы с вами научили рисовать, считать, дружить, танцевать, петь и играть.

Детские голоса (средняя группа) за кадром: 

1. Детский сад у нас хорош,
Лучше в мире не найдешь.
2. Всем найдётся у нас дело,
Приходите в садик смело.
3. Мы умеем танцевать,
Песни петь, стихи читать.
4. В игры разные играем,
Всех на радость развлекаем.
5. Очень весело живем
И на праздниках поём.

Запись песни «Кап-кап» в исполнении средней группы.

Ведущая 2:  К нам октябрь приходит вслед за сентябрём,
Землю устилая золотым ковром.
А за ноябрём декабрь стучится –
Снег летает белой вереницей.
Падают снежинки, в воздухе парят…
День рожденья празднует
Нынче Детский сад!

Ведущая 1:  Какая замечательная дата –

Сегодня нам не 10, не 25, и даже не 50,

Послушайте, звучит торжественно и гордо -

Вместе: «Родному саду – 60!»

Ведущая 2:  Нет, мы еще не старички,

Хоть шестьдесят - уже весомо!

Нам есть, что рассказать, что показать,

Ну, что друзья, отправимся в дорогу?! (на слайде «По дороге воспоминаний… или что-то в этом духе…)

Ведущая 1:  Давайте путешествие начнем,

С тех лет, что неизвестны нам, ребятам,

Когда наш теплый, и уютный новый дом.

Назвали просто  – Детским садом!

На экране старые фото детского сада под спокойную музыку.

Ведущая 2: Всего лет шестьдесят назад

Таким вот был наш Детский сад.

Площадка: горка и качели,

Песочница и карусели.

Ведущая 1: Все по-спартански, аскетично,

Зато надежно и практично.

Хорошим было воспитанье,

Здоровым - детское питанье.

Ведущая 2: Игрушек, книжек всем хватало.

Изысков, правда, не бывало...

Страна тогда жила стабильно,

Хотя совсем не изобильно.

Ведущая 1: Но все мальчишки и девчонки,

Как и сейчас смеялись звонко,

Ведущая 2: И так же любопытны были,

И так же сказки все любили.

И хоть одеты не богато,

Вместе: Росли прекрасные ребята!

Ролик «Кем стали взрослые, которые ходили в наш детский сад».

Ведущая 1: Ну, как, дорогие гости, вспомнили своих воспитанников?

(Ответы гостей)

Ведущая 2: Год за годом проходит в заботах,

Редко видимся с вами в делах,

Но сегодня вы не на работу,

А на праздник пришли в этот зал.

Ведущая 1: С глубоким уважением и огромной радостью мы приветствуем наших педагогов, которые сегодня находятся на заслуженном отдыхе.

Вы связали всю свою жизнь с воспитанием детей, с этим нелегким, благородным трудом. Слово предоставляется Степановой Юлии Владимировне.

Ведущая 2: Спасибо, Юлия Владимировна, за воспоминания и теплые слова.

Ведущая 1: Ваших жизней история – история сада.

Ваши судьбы так тесно переплелись!

Столько вместе дорог прошли!

Казалось, откуда и силы брались?

Ведущая 2: А силы давала и радость жизни,

К новым вершинам вела вновь и вновь

Эта волшебная, эта святая

И бесконечная к детям любовь.

Ведущая 1: За все эти годы отдано столько тепла и ласки, что многие дети стали считать вас своими вторыми мамами. Екатерина Юрьевна, Вам слово.

Мусинова Е.Ю. читает стих.

Воспитатель – никак не обязанность,

Это долг, мастерство, артистизм.

Это к детям большая привязанность

И любовь безграничная к ним.

С виду вовсе не так примечательный,

Для других кропотливый их труд,

Но какой же народ замечательный

Терпеливо работает тут.

 Есть, конечно, и здесь, так случается,

Льстивость глаз, равнодушья слова,

Всё у них кое-как получается

И от злости болит голова.

Но такие недолго продержатся,

Жизнь проводит под ними черту.

И уйдут кто куда, не задержатся,

Коль профессию выбрал не ту.

 Не престижная это работа

Отдалён и её результат,

И пускай из насмешников кто-то,

Упрекнуть, подсмеяться хотят.

Говорят вам, ведь вы же не можете

Множить денежные счета.

Золотые запасы вы множите,

Помогая детей воспитать.

 Малыши ваши крепнут, умнеют

С каждым часом, минутою, днём.

Воспитатели холят, лелеют,

Берегут их в сердечке своём.

И за всех это сердце волнуется

Не деля на своих и чужих.

И до старости всё соревнуется

За любовь и признание их.

 А глаза тех детей не скрывают,

Что любовью взаимной полны…

С воспитателем мир открывают.

И традициям сада верны – 

Нарядились к линейке торжественной.

Праздник, музыка, песни звучат!

Этот миг не простой, он божественный.

В школу, в жизнь ваши дети летят.

 И когда расставанья минута

Перехватит вдруг горло комком 

Все поймут и простят, потому что,

Этот грустный момент всем знаком.

Воспитатели, воспитатели,

Пусть летят, пролетают года.

Вы волшебники, вы мечтатели.

Оставайтесь такими всегда.

 (Людмила Шарманова)
Ведущая 2: Спасибо, Екатерина Юрьевна! 

Ведущая 1: Кто всё сердце отдал детям,  

Свою жизнь им посвятил,

Тот душою вечно молод,

Внешностью всегда красив.

Потому что рядом с детством

Невозможно постареть,

Потому что вдаль без края

Нужно нам всегда смотреть

Ведущая 2: Встречайте, Няргина Вера Ивановна!

Звучит песня «…………….» в исполнении Няргиной Веры Ивановны.

Ведущая 1: Спасибо, Вера Ивановна. Скажите, пожалуйста, а каким Вы запомнили наш Детский сад?

(интервью с гостями и сотрудниками)

- Кого из воспитателей помните?

- Была ли у Вас любимая детсадовская игрушка, или книжка?

- Может быть Вы вспомните какую-нибудь песню или стихотворение, которое Вы выучили тогда?

- Чем сегодняшние дети отличаются от тех, с которыми Вы дружили в те далекие годы?

- Сохранилось ли в Вашем характере какое-нибудь качество, которое воспитывали в детях 60-х - 70-х?

- В Детском саду всегда не только воспитывали, но и прививали некие навыки и умения.Можете ли Вы вспомнить что-то из того, чему научил Вас детский сад.

- И последнее: Мы знаем, что вы вырастили двоих детей, что сейчас у Вас подрастают  внуки. Скажите, пожалуйста, они посещали (посещают) детский сад?

Спасибо! Может быть кто-то еще хочет поделиться своими воспоминаниями? Не стесняйтесь!

Как трогательно! Большое вам спасибо! 

Мы очень рады встрече с вами, и дарим вам на память небольшие сувениры.

Ведущая 2: Из года в год коллектив работающих сотрудников детского сада старательно хранит и продолжает добрые традиции своих предшественников. Но время не стоит на месте, многое меняется. Наш детский сад прошёл длинный путь становления, накопления педагогического опыта, повышения качества работы, творческого поиска и улучшения материально-технической базы.

Ведущая 1: Слово нашей заведующей Кудрявцевой Галине Николаевне.

Выступление заведующей.

Ведущая 2: Спасибо, Галина Николаевна.

Ведущая 1: Какая у нас чудесная атмосфера сегодня! Душевная, теплая...

Ведущая 2: Но всё-таки чего-то не хватает…А не заглянуть ли нам в ближайшее будущее? Внимание! Мы в 2034 году!

Сценка «ДЕТСКИЙ САД БУДУЩЕГО»

Звучит музыка, на экране кабинет заведующей.

Заведующая:  (разговаривает по сотовому телефону)

                         Да-да. Приезжайте мы вас ждем!

                        (кладет трубку, нажимает кнопку аппаратуры и говорит)

                         Наталья Станиславовна, Елена Викторовна, Юлия Александровна, зайдите ко мне.

Приходят с планшетом: Да, Галина Николаевна, мы Вас слушаем!

Заведующая:  Наталья Станиславовна, машина с игрушками пришла?

Завхоз:    Да!

Заведующая:  Распорядитесь, чтобы быстрее разгрузили.

Завхоз: Куда складывать? Только на прошлой неделе

                        привезли такую же машину, группы завалены, коридоры и

                       кладовки тоже.

Заведующая:  Найдите место! Сделайте заявку в магазин на новый

                         физкультурный инвентарь. Кстати, Елена Викторовна, какая сегодня вода в бассейне с апельсиновым или ореховым ароматом?

Медсестра:   (записывает)

                       С лавандовым, вчера была с апельсиновым ароматом, а позавчера с ореховым.

                      И еще, воспитатели групп, находящихся на первом этаже просят как-то отрегулировать температуру в группах, может отключить на время «теплые полы»?

Заведующая:  (обращаясь к завхозу) А в зимней оранжерее ананасам этот не повредит?

Завхоз:  Нет, урожай ананасов уже собрали! Теперь не знаем куда его деть, груши скоро пойдут…

Заведующая:  Хорошо! Я решу этот вопрос.

(вдруг звонит телефон)

Заведующая:  Слушаю. Что? Президент будет говорить? Хорошо!

                         Здравствуйте, Владимир Владимирович. Да, старые

                        компьютеры заменили на новые. Да, во всех группах.

                        спасибо! (слушает) Вы говорите, дачу построили

                        на Черном море? За это большое спасибо.

                        До свидания Владимир Владимирович!      

                       (кладет трубку)

                        Старший воспитатель:   Что случилось?

Заведующая (обращаясь к старшему воспитателю):  Юлия Александровна, объявите всем, что завтра будет педсовет. Пригласите воспитателей, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, диетолога, логопеда, эколога, социолога, психолога. Сообщите родителям, пусть возьмут отпуск…Да, и главу Каменниковской администрации, он поможет нам с самолетом. Тема педсовета: «Летний отдых детей нашего садика на Черном море».

Старший воспитатель:  Хорошо, Галина Николаевна, будет сделано

Заведующая: На этом всё, можете быть свободны.(Все уходят, а заведующая нажимает кнопку):

Алла Валерьевна, меня сегодня не будет, я поеду в Управление образования. Кстати, машина готова?

Секретарь: (заглядывает в видеодомофон) Да, шофер давно ждет!

Заведующая: Отлично! (одевается и уходит)

(звучит музыка)

Ведущая 2: (мечтательно) Дааа…Детсадовская дача на Черном море, собственные бассейн и  оранжерея с фруктами, теплые полы в группах и новые игрушки, которые уже некуда складывать… (вздыхает) об этом можно только мечтать…

На экране фото детей

Ведущая 1: Но ведь мечты иногда сбываются…А сегодняшний детский сад – это милые, добрые умные, веселые, шумные. замечательные дети. Все, что мы делаем в нашем детском саду- мы делаем ради них, ради того, чтобы они росли и развивались.

На экране фото родителей

Ведущая 2: Детский сад – это родители. Они главные помощники в нашей работе и мы им за это очень благодарны.

На экране фото сотрудников

Ведущая 1: Детский сад –это сотрудники. Самые трудолюбивые, творческие, все умеющие, болеющие за душой, любящие детей люди.

На экране фото детского сада

Ведущая 2: Детский сад – это семья. И как в любой дружной семье, у нас есть свои традиции.

Ведущая 1: Детский сад – это уникальная система, которая обеспечивает уход, присмотр, питание, воспитание и оздоровление. Ни одна система не выполняет столько функций одновременно.

Ведущая 2: Детский сад – это живой организм, который дышит, чувствует, радуется, огорчается.

Ведущая 1: Сад родной, тебе желаем

                     С детством не прощаться впредь!

                     Сказки любишь ты – мы знаем  

                     Все готовы их смотреть?

Под музыку на сцену выходит принцесса, капризничает, за ней бежит король с платочком, вытирает ей слезы, успокаивает.

      Король: Да что ж, радость моя, слезки льешь? Расскажи папочке, чего хочет доченька?

      Принцесса: Не хочу я дома сидеть, у зеркала вертеться, наряды примерять. Я работать хочу!

      Король: Опять за свое! Да где это видано, чтобы королевская дочь работала! Да меня же соседи засмеют! (Поет) 

        Ах, принцессочка моя, горемычная,

        Ты к труду была совсем непривычная.

        Тебе лучше обратиться к врачу.

      Принцесса: (поет) 

      Все равно я так хочу!

      (Капризничает и топает ногами)  Хочу... Хочу... Хочу...

      В детском саду хочу работать!

      Король: Доченька, одумайся, ты же ничего не умеешь!

      Принцесса: А я пойду работать... воспитателем! Сложного здесь ничего нет.

      Подумаешь — детей воспитывать! Раз-два — и все получилось!

      Король: Эй, стража, сюда, быстро, сейчас репетировать будем!

Два стражника выносят стол, мольберт с чистым листом бумаги, карандаши.

Стражники усаживаются за столы.

      Принцесса: Здравствуйте, детки! (Стражники с недоумением переглядываются.)

     Король: Вам что — голову отрубить? (Стражники втягивают головы в плечи)

      Да не жмитесь: представьте, что вы снова стали детьми.

      (Стражники снова переглядываются, улыбаются и начинают легонько пихать друг  друга)

      Принцесса: Тихо, дети! Будем учить скороговорки. Повторяйте за мной:

      «Мамаша дала Ромаше сыворотку из-под простокваши». (У стражников ничего не получается.) 

Что вы такое говорите? Ничего понять не могу. Повторяйте за  мной: «Шит колпак не по-колпаковски». (Стражники мычат что-то невразумительное, а Принцесса злится.) Какие вы бестолковые! Лучше проведу урок рисования. Сегодня мы будем рисовать моего папочку. (Рисует смешную рожицу, стражники добавляют смешные детали к портрету.)

      Принцесса: Ну, что, папочка, похож? (с гордостью показывает портрет)

      Король: Ой, деточка, лучше не надо тебе быть воспитателем!

      Ведущая 2: Милая принцесса, профессия воспитателя очень трудная и сложная. Чтобы научить детей и найти ответы на все вопросы маленьких «почемучек», воспитателю самому нужно многое знать и уметь. А еще ему надо написать планы, подготовиться к занятиям, поучаствовать в конкурсах, разработать и реализовать различные проекты, выучить роли на утренники, поработать с родителями, чтобы посадить на территории детского сада еще одно дерево!

     Ведущая 1: И этот список можно долго продолжать! Посмотри на этих милых, прекрасных дам, и ты поймешь: на своих хрупких плечах они несут всю полноту ответственности за подрастающее поколение.

      Ведущая 2: Послушай, что они сами о себе споют.

Воспитатели поют частушки.

Уходят

Ведущая 1: Вся трудовая деятельность воспитателя связана с детьми, с маленькими философами жизни. И не раз мы становились свидетелями таких диалогов.

Под музыку выходят три воспитателя, переодетых в детей…

Ведущая 2: Три ребёнка вечерком повстречались под окном.

1. А у нас в квартире газ. А у вас?

2. А у меня подбитый глаз. А у вас?

3. . А у нас сегодня папа вчера пришёл навеселе.

Кошку выбросил в окошко, была кошка – стало две!

1. А мой папа, между прочим, не ночует дома ночью.

2. А наш папа – бегемот. Его мама так зовёт.

3. Бегемотом удивил! Я у мамы – крокодил!

Брат – осёл, сестра – свинья. Зоопарк, а не семья!

1. А у нас соседка Нюра – дура!

У неё извилин мало, -это мама так сказала.

2. А наш дядя Михаил тёте молодость сгубил!

3.А у нас сосед соседа бил вчера велосипедом!

1. Велосипедом – ерунда.

2.Вот мотоциклом, это – да!

Уходят.

Звучит музыка «Ералаш».

Выходят две «девочки».

1 девочка

Ой, не знаю, как мне быть?

На горшок хочу сходить.

2 девочка

Вот мой садик впереди,

Давай попробуем зайти.

1 девочка

Расскажи про детский сад.

2 девочка

Детский сад! Детский сад!

Он всегда нас видеть рад!

Мы идём к нему гурьбой

С мамой, папой, иль с сестрой,

Да и братика прихватим,

Рано утром встать заставим.

1 девочка

Воспитатели какие?

2 девочка

Нам почти они родные!

Они такие лапочки!

Разные там фразочки:

Ёшкин кот! Ну ё-моё!

Как же пахнет от него!

1 девочка

Ну, а младшие какие?

2 девочка

Они просто заводные!

Чай пьют, моют целый день,

Не поймем, как им не лень?

1 девочка

Ну, а завочка у вас?

2 девочка

Просто чудо! Высший класс!

Всё бегом, бегом, бегом,

Голова идёт кругом!

Рано утречком приходит,

Поздно вечерком уходит.

1 девочка

Прям мозолит вам глаза!

Ах, какая красота!

Старшичка есть у вас?

2 девочка

Эта тетька прям атас-с-с.

Как за воспитателей возьмется

Просто так не оторвется.

1 девочка

Повара готовят есть?

2 девочка

Им от нас большая честь!

Приготовят нам компот,

Воооот такой у нас живот!

1 девочка

А кровать бельём застелена?

2 девочка

Да! Это Любовь Юрьевна!

Утюгом сначала даст,

А потом бельё раздаст.

1 девочка

А кто песенки поёт?

2 девочка

Это Дмитриевна...

Приведет к себе детей,

И всё "Ней, на-ней, на-ней! "

1 девочка

Медсестру мне покажи.

2 девочка

Покажу потом, молчи!

Её обходим стороной,

Ходит все с термометром!

1 девочка

Про физручку расскажи.

2 девочка

Её сейчас нам не найти.

Понимаешь, та на ясельках устала,

В группе целый день скакала!

1 девочка

А психолог где сидит?

2 девочка

С родоками говорит.

И она же логопед,

Говорит: "вилисипед".

Есть в саду ещё завхоз.

У нее бумаги воз.

Если той бумаги нет-

В туалет ходить запрет!

1 девочка

Боже! Сколько ж их всего?

2 девочка

Одна тыщь пятьсот кило!

1 девочка

Ой, как в садик я хочу!

Прям рыдаю, не могу!

2 девочка

Ты не плачь, вот подрастёшь,

С мамочкой сюда придёшь!

      Ведущая 1: Да, но дети это одна история, а вот их родители совсем другая. И об этом наша следующая песня.

Выходят воспитатели и поют песню «ЧЁ МНЕ НАДО?»

Воспитатель
Вышла я в раздевалку, увидала мамашу,
вдруг взяла меня нервенная дрожь…

Коллектив
Ты иди, попроси, что ты хочешь, что ты хочешь, 2 раза
может даст, может даст, чё ты хошь.

Воспитатель
Мы детишек растим, очень много им надо —
нужно это детишкам и то.

Мамаша
Ты скажи, ты скажи, чё те надо, чё те надо, 2 раза
может дам, может дам, чё ты хошь.

Воспитатель
Нам салфетки нужно и нужна нам бумага,
чтобы попу детям вытирать.

Мамаша
Ну, бумагу я дам, а салфетки не надо — 2 раза
можно рот рукавом вытирать.

Воспитатель
Надо б деньги собрать, ведь игрушки им надо,
посмотрите, ведь нечем играть.

Мамаша
Ну, раз нечем играть, так играть и не надо, 2 раза
посадите вы их рисовать.

Воспитатель
Рисовать бы мы рады, да где взять нам альбомы,
да и кончились краски опять.

Мамаша
В позапрошлом году я вам всё приносила, 2 раза
а вам нечем опять рисовать.

Коллектив
Где же спонсора взять, подскажите нам, люди,
да такого, чтоб мог нам сказать:
Вы скажите, вы скажите, чё вам надо, чё вам надо, 2 раза
я смогу, я смогу всё вам дать.

Принцесса: Согласна, трудная работа, я тогда музыкальным руководителем  пойду! Тут уж точно делать нечего: сиди и стучи по клавишам одним пальцем.

      Король: Эй, стража, несите инструменты! Дочка репетировать будет.

      (Стражники вносят музыкальные инструменты)

      Принцесса: Так, берите инструменты. Будем петь песню про любовь и сами себе аккомпанировать. Принцесса и стражники начинают производить звуки и петь кто во что горазд.

      Король: (закрывает уши руками) Дочка, у тебя нет ни слуха, ни голоса! Удивляться нечему: в детстве во время королевской охоты медведь наступил тебе на ухо.

      Ведущая 1: Профессия музыкального руководителя тоже очень ответственная и трудная. Надо долго учиться, чтобы овладеть игрой на инструменте, правильно и красиво петь.

      Ведущая 2: А еще надо уметь быть сценаристом, режиссером, декоратором, костюмером — и все это в одном лице! Уметь передать свой талант не только детям, но и взрослым!

     Ведущая 1: Есть в саду у нас оркестр,

Он играет лучше всех.

Музыка звучит красиво,

Необычно и игриво.

    Номер с ложками

      Принцесса: (вздыхает) Ой, действительно, трудная работа. (начинает гадать) А пойду-ка я завхозом работать…Или нет, лучше секретарем…А может быть вахтером стать или сторожем…Нет, там по ночам надо работать, а я ночью поспать люблю…Может быть прачкой?

     Ведущая 1: Ну, что ж, слушай …

(Песенная переделка на мелодию "Ах, Самара - городок...")

1.Буль - буль - буль, опять стираю.

Я стираю круглый год.

Если ж я не постираю,

Будет грязным наш народ.

Припев:

Порошочек, порошок,

Постирай еще, дружок.

Буль - буль - буль, бурлит вода,

Грязь исчезла без следа.

2. А теперь белье поглажу,

Раз назад и два вперед.

Если все не переглажу,

Будет мятым наш народ.

Припев:

Утюжочек, утюжок,

Ты погладь еще, дружок.

Раз туда и два сюда,

От морщинок нет следа.

Принцесса: Стирать???!!! Вееесь год???!!! Ну. Уж нет! Лучше я буду младшим воспитателем работать! Уж там точно ничего сложного нет! Детей покормила, посуду помыла, шваброй помахала — и домой! (Все слова сопровождаются действиями)

      Король: Делай, что хочешь! Но только давай сначала потренируемся. Эй, стража! Моя дочь тренироваться будет! Быстро несите все, что нужно! (Стражники выносят стол, тарелки, «слюнявчики», швабру, горшок. Надевают на головы чепчики.)

      Звучит быстрая музыка. Принцесса сажает одного стражника на горшок, другого за стол. Пытается завязать ему слюнявчик. В это время тот, что на горшке, тянет на себя скатерть. Посуда грозится упасть. Принцесса оборачивается. Тот, что за столом, начинает плакать. Принцесса подхватывает тарелку, оборачивается на плач, остальная посуда слетает на пол. Принцесса хватается за швабру. Тот, что на горшке, тоже начинает плакать. Принцесса бросает швабру и пытается кормить его кашей. Он плюется. Тот, что за столом, уже не плачет — надрывается. Принцесса в изнеможении опускается среди посуды на пол.

      Король: (восхищается) Здорово у тебя, дочка, получается!

      Ведущая 2: Ну что Вы, Ваше Величество, разве младшие воспитатели так делают? Они и столы вовремя накроют, и уберут вовремя, за чистотой следят, да еще  и коридоры успеваю намыть в тихий час! 

      Ведущая 1: Видишь, принцесса: всё не так просто!

      Принцесса: (хныкает) Ну есть же в детском саду легкий труд? На кухне, например.Что я — картошки не почищу? Или борщ какой-нибудь не замесю... не замешу... не замешаю?

      Король: И правда! Эй, стража, несите продукты! Дочка репетировать будет!

      Стражники приносят различные продукты. Принцесса берет банку с надписью «Варенье» и кидает туда неочищенную картошку, хлеб, масло, старательно все перемешивает и пытается «угостить» стражников. Те в ужасе заползают под стол.

      Принцесса: Папа, ну хоть ты попробуй!

      Король трясется, но все-таки пробует. Лицо его кривится, глаза  закатываются, он падает в обморок.

      Король: (открывая глаза, слабым голосом) Дочка, ты смерти моей хочешь?

      Ведущая: Ну, если бы повара в детском саду так детей кормили, все бы уже отравились. А наши повара кормят детей очень вкусно, поэтому детки наши румяные, хорошенькие!

      Принцесса: (расстроенно) Да, и на кухне трудно… (задумывается)

О! А пойду-ка, я, пожалуй,  в медсестры. Подумаешь: дал таблетку, зеленкой помазал, вколол укольчик — и все здоровы!

      Король: Стража, несите шприцы и зеленку! Дочка репетировать будет!

      Ведущая 2: Ни за что! Здесь даже репетировать не разрешим! Здоровье — самое дорогое, что есть у нас и наших детей. Здесь нужны особые знания и умения. Такие, как у нашей медсестры.

      Принцесса: Ну, и ладно! Я тогда старшим воспитателем буду! Здесь точно делать нечего: раздавай бумажки с заданиями налево и направо. Вот и вся работа. Я даже песню слышала такую...

 Исполняет «Песня про педагога» на мотив «Вот кто-то с горочки спустился».

        Да кто же это появился?

        Наверно, Жохова идет...

        И весь народ насторожился:

        Дай Бог, сегодня пронесет!

        Она пройдет и тихо скажет:

        «Вам надо сделать то да сё,

        Вот вам с заданием бумажка,

        Я завтра принесу ещё»…

        Ведущая 1: Принцесса, ты даже не представляешь, насколько ответственна работа старшего воспитателя! Чтобы помочь воспитателям «выжить» в современной действительности, необходимо знать ФГОС И ФОП ДО,  быть в курсе новейших технологий, знать о новых и давно испытанных методических разработках, «перелопатить» горы литературы…

Принцесса: (мажет руками, останавливает ведущую) Ой, ладно, ладно…  с старшим воспитателем всё понятно…Тогда я буду логопедом! Уж там точно ничего сложного…

Могопеду могопед

Модарил мелосипед.

Или нет! Не так…

Рогопеду рогопед

Родарир реросипед.

Нет!

Не так!

Ну, а как же?..

Ведущая 2: А вот как!

Логопеду логопед

Подарил велосипед…

Наталья Юрьевна, расскажите Принцессе о Вашей работе.

Камышникова Н.Ю. :

Терпение и творчество,

Упорство и победа -

Вот главные этапы

В работе логопеда.

Все Нади, Вани, Вити

Должны заговорить,

И от тебя зависит -

Быть им или не быть.

Душа болит за каждого.

Всем хочется помочь.

Не раз вопрос: «Что делать?»

Преследовал всю ночь.

Идешь порою с сумками,

А язычок «грибком»,

Или «лошадкой» цокает,

Иль губы «хоботком».

Вдруг затрещишь «моторчиком»

Раз несколько подряд

И ловишь настороженный

Идущих мимо взгляд.

Так день за днем -

То вниз, то вверх

Летает язычок,

Работать так настойчиво

Из вас не каждый б смог.

И… появились звуки

Вдруг, появятся и слоги,

А там уже слова пойдут

По правильной дороге.

При самой первой встрече

Мы часто слышим: «Датте»,

А на прощанье четкое:

«Здоровья вам и счастья!»

И я без ложной скромности

Признаться не стыжусь,

Что я своей профессией

Действительно горжусь

Ведущиая 2: Не справиться тебе, Принцесса!

      Принцесса: Ну что ж это такое! (хныкает) Значит, я… значит, я…буду заведующей! Сиди себе в кабинетике и управляй коллективом: вам туда, а вам сюда!

      Ведущая 2: А ты попробуй хотя бы пять минут посидеть в кресле заведующей.

Принцесса усаживается в кресло, принимает вольготную позу. 

Тут же в записи раздается стук в дверь, родительница  просит записать ребенка в детский сад, звонит телефон и кто-то требует срочно прислать воспитателей на семинар в другой детский сад, старший воспитатель сообщает, что некого поставить на группы, повар сообщает, что ее сменщица на больничном, завхоз говорит, что засор в канализации, воспитатели просят новый компьютер… затем все говорят одновременно.

    Принцесса-заведующая затыкает уши и без сил валится в кресло.

      Ведущая 1: Да, не получилось и пяти минут в кресле заведующей просидеть! У заведующей современного детского сада самая ответственная и трудная работа. Надо уметь управлять коллективом сотрудников (а он у нас почти на 100 % женский!), находить общий язык с родителями и представителями  управления образования, договариваться с сантехниками и строителями, разбираться в вопросах пожарной безопасности и антитеррора, знать федеральные законы, выполнять муниципальное задания и многое, многое другое.

      Заведующая исполняет монолог о своих трудностях:

        На меня надвигается капитальный ремонт!

        Новый день начинается, значит, снова на фронт!

        Где достать краску белую (с надрывом),

        Да по сходной цене.

        С утра до ночи бегаю:

        Денег нет! Всё на мне!

        В группы надо столы купить, обновить, заменить,

        Написать, поругать, похвалить, разгрузить, побелить.

        Глыбы с крыши ворочаем,

        Строим горки зимой.

        Сколько всякого, прочего,

        Продолжается бой!

    Ведущая 1:   Вот видишь, какая сложная работа у заведующей.

   Принцесса: Я даже не могла подумать, что с работой в детском саду могут возникнуть такие трудности!

      Король: Эх, доченька, не упрямься! Не королевское это дело — в детском саду работать! Поедем-ка лучше на бал или на охоту королевскую! Эй, стража, за мной! (Уходят.)

Выходят все, кто участвовал

1. Жизнь как в сказке пролетает,

Она всё движется вперёд,

Дни за днями уплывают,

И год опять сменяет год.

    2. С чем сравнить можно все эти годы?

       Вспомнить что, оглянувшись назад?

    3.Было все: и успех, и невзгоды,

       И паденья, и взлеты ребят.

   4. И родителей долгие взгляды,

       Провожающие малышей,

   5. И открытые двери детсада,

      И в ладонях ладошки детей.

   6. Были слезы прощанья и встречи,

    7. Были звуки фанфар и побед.

    8. Но не гаснут, зажженные свечи,

      Наших, отданных детям, сердец.

Финальная песня (поют все)

1. Детский сад, ты сегодня рад! Вон глаза как у всех горят

Посмотри сколько здесь гостей! Отмечаем юбилей!

Долгий путь вместе мы прошли. Сколько ждет ещё впереди!

Ведь профессии нет нужней, чем растить стране детей.

Припев: С днем рождения! Успехов, радости, везения!

Любых желаний исполнения и миллион ночей и дней!

С днем рождения! Любви до головокружения!

И чумового настроения! И самых преданных друзей!

2. Пусть ещё сотня лет пройдет, но от нас детство не уйдет.

В нас есть бодрости заряд. Бьется сердце - детский сад!

Тук-тук-тук! Слышите? – стучит! Тук-тук-тук! Радостно стучит!

С юбилеем тебя, детский сад, самый лучший ты для ребят.

Ведущая 1:  Мы в этот праздник юбилейный
Всех поздравляем от души
Всех, кто дерзает на работе
Кого так любят малыши
Ведущая 2:  Всех, кто заботится и кормит
Кто с ними пляшет и поет
Бельё стирает, охраняет
И головою отвечает
И интеллект им развивает
Всю душу, сердце отдает.
Вместе: С праздником, дорогие друзья!
С юбилеем! И до новых встреч!