"Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект открытого занятия «Мелкая моторика младшего возраста»

Подготовлен воспитателем первой квалификационной категории

ГБУЗ «МНРЦ БТ ДЗМ» филиала Детское отделение

В.М. Клюкиной

Цель: Проработать с детьми различные приемы и виды деятельности для развития мелкой моторики рук.

Задачи: - развивать речь детей

-закреплять знание основных цветов

- развивать слуховое и зрительное восприятие

- совершенствовать артикуляцию и мелкую моторику, координацию речи с движениями.

 - развивать тактильную чувствительность сложно координированных движений пальцев и кистей рук в играх с предметами (прищепки, макароны, пуговицы, конструктор и т.д).

- формировать познавательный интерес, эмоционально-положительные взаимоотношения между воспитанниками.

- Сюрпризный момент: в гости приходит кукла Катя, приносит сундучок, который не открывается. Пальчиковая игра «Замок»:

На двери висит замок (Соедините пальцы рук в «замок»

Кто открыть его бы мог?

Мы замочком постучали  (Постучите основаниями ладоней не разжимая пальцы сомкнутыми в замок руками)

Мы замочек повертели (Круговые движения сомкнутыми руками)

Мы замочек потянули (Сначала покрутите сцепленными в замок кистями, затем потяните руки в разные стороны)

И открыли (Расцепите пальцы рук).

- А что же в сундучке? Давайте посмотрим (в сундучке мячики для массажа. Достаем мячики,  массаж мячиками.)

Мячик мы в ладошки взяли

По ладошкам покатали

Положили на коленки

Покатали по коленкам

Покатили дружно вниз

А теперь назад вернись

- загадка про цветок.

Кто пчеле подарит мед?

Кто на солнышке цветет?

И головкою цветной

Нам качает головой?

-Ребята,  Катя очень любит цветы. Давайте сделаем для нее красивые цветы.

(дети делают цветы для куклы при помощи кругов и прищепок).

- А теперь давайте порадуем Катю и сделаем для нее красивые бусы

(старшие делают из конструктора, младшие работают со шнуровкой различных форм и цветов (закрепляем основные цвета).

- Ребята, Катя хотела приготовить обед, но макароны перемешаны. Давайте поможем Кате разобрать их (сортируем макароны, закрепляем понятия узкий-широкий).

                                       Физкультминутка

Все ребята дружно встали

Все ребята дружно встали        Выпрямиться.

И на месте зашагали.                Ходьба на месте.

На носочках потянулись,        Руки поднять вверх.

А теперь назад прогнулись.        Прогнуться назад, руки  положить за голову.

Как пружинки мы присели        Присесть.

И тихонько разом сели.                Выпрямиться и сесть.

- Ребята, давайте поможем Кате повесить картину. Покажем ей, как нужно закручивать болтики. А старшие покажут Кате как нужно растегивать и застегивать пуговицы (болтики и тренажер с пуговицами)

- Ребята, Катя аккуратная куколка и следит за порядком. Давайте ей поможем

Пальчиковая гимнастика «Дни недели»

В понедельник я стирала (Кулачки трем друг о друга)

Пол во вторник подметала (Кисти расслабленных рук вниз и делаем имитирующие движения по столу)

В среду я пекла калач (Лепим «пирожки»)

Весь четверг искала мяч (Правую руку подносим ко лбу и делаем козырек)

Чашки в пятницу помыла (Пальцы левой руки полусогнуты, ладонь стоит на ребре, а указательным пальцем правой руки водим по кругу внутри левой руки)

А в субботу торт купила (Ладошки раскрыты и соединены вместе по стороне мизинцев)

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рождения (Машем ладошками к себе).

-Катя любит приглашать к себе гостей и печь для них пироги с начинкой. Давайте и мы попробуем приготовить пироги (тесто, горох, фасоль, баночки).

- А вы знаете, какое сейчас время года? (ответы детей). А какой праздник бывает зимой (ответы детей). А что нужно для встречи нового года? Правильно, нужно нарядить елку. Давайте сделаем это (младшие дети украшают елки пластилином, старшие украшают деревяныеелочки игрушками).

Заключение