Конкурс методических разработок

«По страницам культурного дневника дошкольника»

(в рамках десятилетия детства)

Номинация «Малая Родина: делимся находками»

Методическая разработка воспитателя

МДОУ «Детский сад «Колокольчик»

рабочего поселка Духовницкое Саратовской области Колесовой Татьяны Владимировны.

Сценарий  квест – игры

для детей старшего дошкольного возраста 5-7-лет

Тема: «Моя малая Родина – Духовницкое»

Цель: Создание условий для расширения знаний дошкольников о достопримечательностях рабочего поселка Духовницкое Саратовской области, для воспитания гражданско-патриотических чувств, средствами коллективной игровой деятельности и развития физических возможностей каждого ребенка, а также укрепления их здоровья.

Задачи:

- обобщать и систематизировать знания детей о государственных символах России и малой Родины;

-закрепить знания о названиях улиц рабочего поселка Духовницкое Саратовской области;

- прививать интерес к истории поселка, воспитывать любовь к своей малой Родине;

- воспитывать чувство гордости и патриотизма к своему поселку;

- формировать представление о труде взрослых;

- развивать целостное восприятие, логическое мышление, стимулировать внимание;

- развивать коммуникативные навыки, способность к согласованному взаимодействию между детьми.

Участники: воспитанники старшего дошкольного возраста.

Форма проведения: Квест –игра «Моя малая Родина - Духовницкое».

Оборудование: карта-маршрут, столы, карточки с загадками о поселке Духовницкое, фотографии профессий повар, воспитатель, продавец, врач, водитель, полицейский; конструктор; «чудесный» мешочек с атрибутами профессий; аудиозаписи фоновой музыки; сладкие сувениры на каждого участника игры.

Предварительная работа:

Беседа о поселке, демонстрация фотографий и презентации об р.п. Духовницкое Саратовской области, выставка семейных фотографий на тему: «Мой любимый поселок» фото-пазлы.

Ход мероприятия:

Звучит Гимн России. Участники квест-игры входят в музыкальный зал. Ведущий приветствует всех участников игры.

Ведущий: - Ребята, кто узнал гимн,  который звучал сейчас? (ответы детей).

-Молодцы! Это гимн нашей Родины - России! В нем говорится о том какая Россия великая и могучая страна, о том как мы любим нашу страну - Россию.

Ведущий: - Как называется столица нашей Родины?

Дети: - Столица нашей Родины называется Москва.

Ведущий: - Ребята, а как же называется область, в которой мы живем? 

Дети:- Наша область называется Саратовская.

Ребята, а как называется район, в котором мы живем?

Дети: Наш район называется Духовницкий.

Ведущий: - А как называется поселок, в котором мы живем? 

Дети:- Поселок, в котором мы живем, называется Духовницкое.

Ведущий: - Ребята, сегодня к нам в детский сад пришла посылка. На ней написано для ребят! Ребята, давайте посмотрим, что нам прислали. (воспитатель открывает посылку а она пустая и поврежденная) Ой,  ребята, а посылка пустая и в ней письмо. В письме написано «Здравствуйте дорогие ребята. Приносим вам свои извинения, но по пути следования содержимое посылки растерялось в сортировочных центрах нашей области. Вам были отправлены пазлы с изображением достопримечательности рабочего поселка Духовницкое Саратовской области, но какой это секрет. Вам нужно обратиться в сортировочные центры и выполнить их задания, тогда вы сможете собрать изображение достопримечательности своего поселка. Но вернуть посылку вы сможете только по мере успешного выполнения каждого задания. Вы будете получать части пазла, а какая картинка получится, вы узнаете после прохождения всех заданий.  Прикладываем вам карту нахождения сортировочных центров по которым проходила ваша посылка. Всем участникам желаю удачи! Почтальон.»

- Ребята, будем возвращать посылку, и выполнять задания работников сортировочных центров? (дети соглашаются )Тогда в путь! В пути вам пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий.

(Дети рассматривают карту и под музыку «Вместе весело шагать…» отправляются в первый сортировочный центр)

Сортировочный центр № 1 «Загадки ».

1. Надо хлеба нам купить,
Иль подарок подарить, —
Сумку мы с тобой берем,
И на улицу идем,
Там проходим вдоль витрин
И заходим в… (Магазин)

2. Дома стоят,
Друг на друга глядят.
Пешеходы идут,
Сумки несут.
И автомобили
Куда-то покатили… (Улица)

3. Угадай, куда ведут

Малышей с утра.

Тут и завтрак, и уют,

Няня, медсестра… (Детский сад)

4. Вот огромный шумный мир,

В нем четыреста квартир,

Пять подъездов, домофоны,

Остекленные балконы… (Дом)

5. Стоит весь день —
Ему не лень.
А как вечер придет —
Работать начнет... (Фонарь)

6. Здесь можно опустить письмо,

Отправить телеграмму.

По телефону позвонить

В командировку маме.

Ты можешь здесь купить конверт

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет

Ведь это здание - … (Почта).

7) Большой, просторный, светлый дом.

Ребят хороших много в нем.

Красиво пишут и читают.

Рисуют дети и считают. (Школа)

8) В этом домике врачи

Ждут людей, чтоб их лечить.

Всем они помочь готовы –

Отпускают лишь здоровых. (Больница)

Ведущий: - Молодцы ребята, быстро справились с этим заданием. (работник сортировочного центра вручает команде первый фото-пазл) Ребята  предлагаю идти дальше по указанному маршруту на карте. (Звучит музыка «Вместе весело шагать…» Дети под музыку переходит во второй сортировочный центр).

Сортировочный центр № 2 «Профессии нашего поселка».

Ведущий: - Перед вами лежат фотографии разных профессий и «чудесный» мешочек. В нем спрятаны предметы этих профессий например повар - половник, водитель - руль, продавец-касса, врач - фонендоскоп, полицейский - рация. Задание: необходимо из «чудесного» мешочка достать по одному предмету, рассказать, что это или показать как им работают и выбрать ту фотографию профессию, к которой этот предмет относиться. Дети  выполняют задание. После того, как дети справилась с заданием, работник сортировочного центра №2  вручает детям второй фото-пазл.

Ведущий: - Ребята мы с вами немного устали давайте немного отдохнем. 

Физкультминутка «В нашей стране…»

В нашей стране горы – высокие (тянемся на носочках вверх)

В нашей стране реки глубокие (присаживаемся на корточки)

В нашей стране степи широкие, (разводим руки в стороны)

В нашей стране леса большие (поднимаем руки вверх)

Ну, а мы ребята - вот такие! (показываем большой палец)

(Звучит музыка «Вместе весело шагать» и дети отправляются  в 3-й сортировочный центр).

Сортировочный центр №3 «Улицы моего города».

Ведущий: - Ребята, в этом сортировочном центре нужно назвать улицы рабочего поселка Духовницкое, а кто знает свою улицу, на которой живет? (ответы детей).

Ведущий: - Отлично ребята, вы справилась с заданием, молодцы. (работник третьего сортировочного центра вручает третий фото-пазл). Звучит музыка «Вместе весело шагать…» участники  отправляться дальше по маршруту карты в четвертый сортировочный центр.

Сортировочный центр № 4 «Достопримечательности».

Ведущий: - Ребята, смотрите перед вами лежат разрезанные фотографии достопримечательностей нашего поселка. Ваша задача правильно их собрать.  Дети приступают к выполнению задания.

Ведущий: - Что у вас получилось? - Какие фото-картинки вы собрали? (дети объясняют, рассказывают).

Ведущий: - Молодцы, все правильно собрали. (За правильные ответы работник сортировочного центра вручает четвертый фото-пазл)  

Ведущий: ребята предлагаю сделать физкультминутку для отдыха, повторяйте за мной движения и повторяйте слова.

Физкультминутка «Поселок».

Дружно за руки возьмемся,

По поселку мы пройдемся (идут, маршируя, на месте).

Есть у нас пятиэтажка, (руки поднимают вверх).

Много маленьких домов (руки опускают чуть пониже).

Зелень яркая вокруг (разводят руки в стороны).

На ветру качается (руки качают то вправо, то влево).

Ты, мой друг и я твой друг (правую руку вперед, затем левую руку вперед).

Пусть дружба не кончается (хлопают в ладоши).

Ведущий: Молодцы! Отдохнули, сил набрались, пора отправляться дальше.  Дети смотрят карту и отправляться в следующий сортировочный центр №5 под музыку «Вместе весело шагать…».

Сортировочный центр №5 «Поселок Будущего».

Ведущий: Ребята, я думаю, что вы очень любите свой поселок. Хотите, чтобы он стал уютнее и краше? (ответы детей).

Ведущий: Я предлагаю вам превратиться в художников и нарисовать новую и красочную улицу - «Улицу будущего» нашего поселка. Для начала давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая Гимнастика «Родная Земля».

Дети поочередно соединяют все пальцы с большим, начиная с указательного и заканчивая мизинцем

Холмы, перелески, луга и поля (левой рукой)

Родная, зеленая наша земля (правой рукой)

Земля, где я сделал первый шажок (левой рукой)

Где вышел когда-то к развилке дорог (правой рукой)

И понял, что это раздолье полей (левой рукой)

Частица великой отчизны моей (правой рукой)

(Детям предлагаются листы бумаги,  фломастеры и карандаши для рисования улицы). Под музыкальное сопровождение приступают к рисованию.

Ведущий: - Молодцы! Я вижу, что вы очень любите свой город, нашу малую Родину. Предлагаю вам ребята рассказать, что у вас получилось нарисовать (дает возможность пояснить детям, что у них получилось). Работник сортировочного центра №5 вручает следующую часть пазла.

Ведущий: Дети пора идти дальше, они смотрят карту, и отправляться в следующий сортировочный центр №6 под музыку «Вместе весело шагать…».

В Сортировочный центр №6 «Третий лишний».

Ведущий: ребята вам нужно найти лишнюю картинку.

1 Какого здания нет в поселке? (детский сад, школа, институт);

2 Какого пассажирского транспорта нет в нашем поселке? (автобус, трамвай, такси)

3. Каких водных ресурсов нет в нашем поселке (озеро, река, море)

4. Какого памятника нет в нашем поселке (П.Ф. Баулину, памятник погибшим землякам, памятник саратовской гармошке) Молодцы ребята! (работник сортировочного центра вручает последний пазл)

Ведущий: - Дорогие ребята, вы справились со всеми заданиями, и теперь настало время сложить все части пазла и узнать какая же достопримечательность нашего поселка, изображена на фото. Дети складывают пазлы.

Ведущий: - И так ребята, что у вас получилось? (Ответы детей).

Ведущий: - Правильно – это Вечный огонь .

Рефлексия:

Ведущий: Ребята, как вы думаете, вы справились со всеми заданиями?  А какие задания вам понравились больше всего? Что было сложным? Вы все большие молодцы!

В конце мероприятия звучит песня В. Подъяченкова, Н. Перелдыгина «Духовницкая моя сторонка» в исполнении Ю. Лукашина, детям вручаются сладкие подарки. Все выходят из зала.